资料中包含下列文件，点击文件名可预览资料内容
还剩22页未读，
继续阅读
成套系列资料，整套一键下载
人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被教学ppt课件
展开
这是一份人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被教学ppt课件，文件包含第五章第一节植被课件pptx、第五章第一节植被视频不同地区的植被mp4、第五章第一节植被视频红树林mp4等3份课件配套教学资源，其中PPT共30页， 欢迎下载使用。
植被无处不在,但是不同区域的植被类型却不相同,是什么原因造成的呢?
导入二北京香山红叶,闻名中外,为西山风景区中的一大奇观,也是“燕京八景”之一,香山红叶种类很多,其中黄栌树最多,常见的还有野槭柿、枫等。你知道观赏香山红叶的最佳季节吗?
(一)植被的概念及分类【探究活动】请同学们自学教材正文第一自然段,小组成员共同分析下面的问题: 1.什么是植被? 什么是天然植被? 什么是人工植被?自然界成群生长的各种植物的整体被称为植被;天然形成的植被,如森林、草原、荒漠等,叫作天然植被;人工栽培和经营管理的植被,如经济林、人工草场等,叫作人工植被。
2.我们周围的植被属于哪一种?我们周围的植被大多是人工植被,当然也有天然植被。3.我国的天然植被有哪些?我国的天然植被有内蒙古草原、东北林区的针叶林、西南横断山区的原始森林等。各地的植被都有不同的特点,为什么会这样呢?
【问题探究】请同学们阅读教材内容,结合教材图5.2,思考以下问题:1.稳定的植被是怎样适应环境的?在新形成的裸地上,很快会有少数种的植物生长;植物生长过程中,也改造其生长的土壤、水分等环境条件,从而有更多的种类的植物在此生长,直至形成稳定的植被。
2.稳定植被的结构特征如何?稳定植被的结构特征:不同种类的植物群体,通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的垂直空间,从而形成分层明显的垂直结构。一般而言,气温越高、降水量越多的地方,植被高度越大、植物种的数量越多,垂直结构越丰富。3.天然植被是如何分布的?天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。
【知识拓展】由于世界上的气候类型是有规律分布的,不同的气候类型形成不同的植被和土壤,植被和土壤表现为有规律的分布,人们称其为自然带。自然带一般是以植被命名的,因为植被是自然带最明显的标志,植被对环境具有指示作用,如热带雨林带、热带草原带等。
【活动调查】请同学们以学习小组为单位,观察校园植被,看哪些植被长势良好? 哪些植被夏天长势良好,冬天需要加防护措施? 思考造成这些现象的原因是什么? 我们应该怎样绿化、美化校园?当地的植被长势良好;外来植被(法桐)长势良好;有些植物如桂花冬天需要加保暖措施,因为桂花冬天怕冻。给我们的启示是要因地制宜地绿化、美化校园。
世界上主要的植被类型有哪些呢? 课前我们已经分配了任务,下面请同学们按小组来介绍世界上主要的植被类型。介绍的时候要具备以下要点:植被类型、对应的气候类型(分布地区)、景观特征、在我国的分布。
二、世界主要的植被类型
(一)森林1.请同学们根据各小组的介绍完成下表。
根据教材本目的“活动”与图5.7,思考以下问题:(1)红树林的分布有什么特点?红树林分布在热带、亚热带淤泥深厚的潮间带,多见于海湾或河口地区,我国东南沿海常有分布。(2)红树林植物的特点有哪些?植物特征:①具有支柱根和板状根;②具有很强再生能力的呼吸根;③种子可“胎生”;④发育有可排盐分的腺体。
红树林的生态意义十分广泛。①天然的海岸防护林。红树林植物的根系十分发达,盘根错节屹立于滩涂之中。红树林对海浪和潮汐的冲击有着很强的防御能力,可以护堤固滩、防风浪冲击、保护农田、降低盐害侵袭,对保护海岸起着重要的作用,为内陆的天然屏障,有“海岸卫士”之称。②净化海水。红树林可净化海水,吸收污染物,降低海水富营养化程度,防止赤潮发生。
(3)说明红树林对所在海岸生态环境的意义?
③促淤造陆。红树林在海滩上形成了一道樊篱,促进了淤泥的沉积,而致密的支柱根加速了淤泥的沉积作用。随着红树群落向外缘发展,陆地面积也逐渐扩大。④科研、教育、生态旅游。红树林是最具特色的湿地生态系统,兼具陆地生态和海洋生态特性。其特殊的环境和生物特色使得红树林成为自然的生态研究中心,对科普教育、发展生态旅游业也有积极作用。
(二)草原与荒漠【合作探究】自学教材本目内容,完成下列表格:
荒漠中的代表动物是骆驼,热带荒漠骆驼是单峰驼,温带荒漠骆驼是双峰驼,这也是区分热带荒漠和温带荒漠的一种方法。
下表总结了主要的植被类型及其在我国的分布。请同学们继续完善自己的表格,巩固所学知识。
学习地理知识可以为我们的生产和生活服务,请同学们用刚刚学过的知识分析一下自学窗内容,看精品公园到底“精”在何处? 讨论结果以小论文的形式记录下来。
本节课我们学习了植被与环境的关系,各小组对世界上不同的植被类型做了详尽的介绍，有的还配置了大量的图片和视频，可见同学们为这节课做了大量的准备工作，希望同学们以后更加积极搜集整理知识,共同努力,共同提高!
(河南·阶段练习)塞罕坝海拔在1 010米～1 940米之间。20世纪60年代林业部在这里建了林场,50多年来 林场建设者们在“黄沙遮天日 飞鸟无栖树” 的荒漠沙地上造林近百万亩,创造了一个生态文明建设的奇迹。造林过程中发现荒山南坡难以绿化,需要攻克许多难关。下图示意塞罕坝林场的位置。据此回答1~3题。
1.适合塞罕坝林场人工造林的主要树种属于()A.落叶阔叶林B.常绿硬叶林C.针叶林D.常绿阔叶林
2.与北坡相比，塞罕坝荒山南坡造林的主要不利条件是（ ）A.蒸发较强,土壤湿度较小B.降水较少,土层较薄,砾石较多C.光照强烈,昼夜温差大D.风力较大,受低温冻害影响大
3.塞罕坝林场对京津地区产生的主要环境效益有( )A.增加生物多样性 B.减轻风沙危害C.涵养水源,美化环境 D.减缓变暖趋势
多肉植物是指植物的根、茎、叶器官中有一种或几种肥厚多汁,利于贮水,以便植物熬过干旱时期。多肉植物在旱季时进入休眠状态,在雨季过后生长、开花。下图为非洲地区图。读图,回答第4题。
4.依据相关材料推断,图中最不适合多肉植物生长的地区是( )A.甲B.乙C.丙D.丁
植被无处不在,但是不同区域的植被类型却不相同,是什么原因造成的呢?
导入二北京香山红叶,闻名中外,为西山风景区中的一大奇观,也是“燕京八景”之一,香山红叶种类很多,其中黄栌树最多,常见的还有野槭柿、枫等。你知道观赏香山红叶的最佳季节吗?
(一)植被的概念及分类【探究活动】请同学们自学教材正文第一自然段,小组成员共同分析下面的问题: 1.什么是植被? 什么是天然植被? 什么是人工植被?自然界成群生长的各种植物的整体被称为植被;天然形成的植被,如森林、草原、荒漠等,叫作天然植被;人工栽培和经营管理的植被,如经济林、人工草场等,叫作人工植被。
2.我们周围的植被属于哪一种?我们周围的植被大多是人工植被,当然也有天然植被。3.我国的天然植被有哪些?我国的天然植被有内蒙古草原、东北林区的针叶林、西南横断山区的原始森林等。各地的植被都有不同的特点,为什么会这样呢?
【问题探究】请同学们阅读教材内容,结合教材图5.2,思考以下问题:1.稳定的植被是怎样适应环境的?在新形成的裸地上,很快会有少数种的植物生长;植物生长过程中,也改造其生长的土壤、水分等环境条件,从而有更多的种类的植物在此生长,直至形成稳定的植被。
2.稳定植被的结构特征如何?稳定植被的结构特征:不同种类的植物群体,通过争夺阳光的生存竞争,占据一定的垂直空间,从而形成分层明显的垂直结构。一般而言,气温越高、降水量越多的地方,植被高度越大、植物种的数量越多,垂直结构越丰富。3.天然植被是如何分布的?天然植被一般按类型有规律地分布在适宜其生长的地方，并具有适应当地环境的特征。
【知识拓展】由于世界上的气候类型是有规律分布的,不同的气候类型形成不同的植被和土壤,植被和土壤表现为有规律的分布,人们称其为自然带。自然带一般是以植被命名的,因为植被是自然带最明显的标志,植被对环境具有指示作用,如热带雨林带、热带草原带等。
【活动调查】请同学们以学习小组为单位,观察校园植被,看哪些植被长势良好? 哪些植被夏天长势良好,冬天需要加防护措施? 思考造成这些现象的原因是什么? 我们应该怎样绿化、美化校园?当地的植被长势良好;外来植被(法桐)长势良好;有些植物如桂花冬天需要加保暖措施,因为桂花冬天怕冻。给我们的启示是要因地制宜地绿化、美化校园。
世界上主要的植被类型有哪些呢? 课前我们已经分配了任务,下面请同学们按小组来介绍世界上主要的植被类型。介绍的时候要具备以下要点:植被类型、对应的气候类型(分布地区)、景观特征、在我国的分布。
二、世界主要的植被类型
(一)森林1.请同学们根据各小组的介绍完成下表。
根据教材本目的“活动”与图5.7,思考以下问题:(1)红树林的分布有什么特点?红树林分布在热带、亚热带淤泥深厚的潮间带,多见于海湾或河口地区,我国东南沿海常有分布。(2)红树林植物的特点有哪些?植物特征:①具有支柱根和板状根;②具有很强再生能力的呼吸根;③种子可“胎生”;④发育有可排盐分的腺体。
红树林的生态意义十分广泛。①天然的海岸防护林。红树林植物的根系十分发达,盘根错节屹立于滩涂之中。红树林对海浪和潮汐的冲击有着很强的防御能力,可以护堤固滩、防风浪冲击、保护农田、降低盐害侵袭,对保护海岸起着重要的作用,为内陆的天然屏障,有“海岸卫士”之称。②净化海水。红树林可净化海水,吸收污染物,降低海水富营养化程度,防止赤潮发生。
(3)说明红树林对所在海岸生态环境的意义?
③促淤造陆。红树林在海滩上形成了一道樊篱,促进了淤泥的沉积,而致密的支柱根加速了淤泥的沉积作用。随着红树群落向外缘发展,陆地面积也逐渐扩大。④科研、教育、生态旅游。红树林是最具特色的湿地生态系统,兼具陆地生态和海洋生态特性。其特殊的环境和生物特色使得红树林成为自然的生态研究中心,对科普教育、发展生态旅游业也有积极作用。
(二)草原与荒漠【合作探究】自学教材本目内容,完成下列表格:
荒漠中的代表动物是骆驼,热带荒漠骆驼是单峰驼,温带荒漠骆驼是双峰驼,这也是区分热带荒漠和温带荒漠的一种方法。
下表总结了主要的植被类型及其在我国的分布。请同学们继续完善自己的表格,巩固所学知识。
学习地理知识可以为我们的生产和生活服务,请同学们用刚刚学过的知识分析一下自学窗内容,看精品公园到底“精”在何处? 讨论结果以小论文的形式记录下来。
本节课我们学习了植被与环境的关系,各小组对世界上不同的植被类型做了详尽的介绍，有的还配置了大量的图片和视频，可见同学们为这节课做了大量的准备工作，希望同学们以后更加积极搜集整理知识,共同努力,共同提高!
(河南·阶段练习)塞罕坝海拔在1 010米～1 940米之间。20世纪60年代林业部在这里建了林场,50多年来 林场建设者们在“黄沙遮天日 飞鸟无栖树” 的荒漠沙地上造林近百万亩,创造了一个生态文明建设的奇迹。造林过程中发现荒山南坡难以绿化,需要攻克许多难关。下图示意塞罕坝林场的位置。据此回答1~3题。
1.适合塞罕坝林场人工造林的主要树种属于()A.落叶阔叶林B.常绿硬叶林C.针叶林D.常绿阔叶林
2.与北坡相比，塞罕坝荒山南坡造林的主要不利条件是（ ）A.蒸发较强,土壤湿度较小B.降水较少,土层较薄,砾石较多C.光照强烈,昼夜温差大D.风力较大,受低温冻害影响大
3.塞罕坝林场对京津地区产生的主要环境效益有( )A.增加生物多样性 B.减轻风沙危害C.涵养水源,美化环境 D.减缓变暖趋势
多肉植物是指植物的根、茎、叶器官中有一种或几种肥厚多汁,利于贮水,以便植物熬过干旱时期。多肉植物在旱季时进入休眠状态,在雨季过后生长、开花。下图为非洲地区图。读图,回答第4题。
4.依据相关材料推断,图中最不适合多肉植物生长的地区是( )A.甲B.乙C.丙D.丁
相关课件
高中人教版 (2019)第五章 植被与土壤第一节 植被优秀课件ppt： 这是一份高中人教版 (2019)第五章 植被与土壤第一节 植被优秀课件ppt，共30页。PPT课件主要包含了学习目标，第一部分，新课导入，第二部分，1植被，新课探究，第三部分，随堂检测，课堂练习，第四部分等内容，欢迎下载使用。
地理必修 第一册第一节 植被评优课ppt课件： 这是一份地理必修 第一册第一节 植被评优课ppt课件，共60页。
高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被优秀课件ppt： 这是一份高中地理人教版 (2019)必修 第一册第一节 植被优秀课件ppt，共41页。PPT课件主要包含了植被的概念与分类，植被的演替过程，植被与环境的关系，酸性土壤，碱性土壤，环境污染，海菜花，植被对地理环境的影响，-I-等内容，欢迎下载使用。
