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    8.4 机械能守恒定律 教学设计 高中物理人教版(2019)必修第二册
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    8.4 机械能守恒定律 教学设计  高中物理人教版(2019)必修第二册01
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    物理必修 第二册第八章 机械能守恒定律4 机械能守恒定律教案及反思

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    这是一份物理必修 第二册第八章 机械能守恒定律4 机械能守恒定律教案及反思,共2页。教案主要包含了知识点 1,知识点 2,要点提炼,思考辨析与对点训练等内容,欢迎下载使用。

    “一课一研精准教学”记录表

       

     

       

    物理

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    备课主题

    机械能守恒定律

    一、       精准讲解:

    知识点 1 追寻守恒量、动能与势能的相互转化

    1.追寻守恒量:伽利略的斜面实验中,如果空气阻力和摩擦力小到可以忽略,小球必将准确地终止于它开始运动时的__高度__,这说明某种“东西”在小球运动的过程中是__不变__的。

    2.重力势能可以与__动能__相互转化。

    3.弹性势能可以与__动能__相互转化。

    4.机械能:

    (1)重力势能、__弹性__势能与动能都是机械运动中的能量形式,统称为__机械能__。

    (2)机械能可以从一种形式__转化__成另一种形式。

    知识点 2 机械能守恒定律

    1.推导:如图所示,物体沿光滑曲面滑下。物体在某一时刻处在高度为h1的位置A,这时它的速度是v1。经过一段时间后,物体下落到高度为h2的另一位置B,这时它的速度是v2。用W表示这一过程中重力做的功。由动能定理可得:Wmvmv,又W=__mgh1mgh2__

    可得:mgh1mgh2mvmv

    移项后得:mvmgh2mvmgh1,即物体末状态动能与势能之和__等于__物体初状态动能与势能之和。

    2.内容在只有重力或弹力做功的物体系统内,动能与势能可以__互相转化__,而总的机械能__保持不变__。

    3.守恒条件物体系统中只有__重力__或__弹力__做功。

    【要点提炼】1.对机械能守恒条件的理解

    (1)只有重力做功,只发生动能和重力势能的相互转化。

    (2)只有弹力做功,只发生动能和弹性势能的相互转化。

    (3)只有重力和弹力做功,发生动能、弹性势能、重力势能的相互转化。

    (4)除受重力或弹力外,其他力也做功,但其他力做功的代数和始终为零。

    2.判断机械能是否守恒的方法

    (1)做功条件分析:只有重力和系统内弹力做功,其他力不做功或做功代数和始终为零。

    (2)能量转化分析:系统内只有动能、重力势能及弹性势能的相互转化,即系统内只有物体间的机械能相互转移,则机械能守恒。

    (3)定义判断法:如物体沿竖直方向或沿斜面匀速运动时,动能不变,势能变化,机械能不守恒。

    思考辨析与对点训练】

    (1)通过重力做功,动能和重力势能可以相互转化。(√)

    (2)物体自由下落时,重力做正功,物体的动能和重力势能都增加。(×)

    (3)机械能守恒时,物体一定只受重力和弹力作用。(×)

    (4)合力做功为零,物体的机械能一定保持不变。(×)

    (5)合力为零,物体的机械能一定守恒。(×)

    (6)只有重力做功时,物体的机械能一定守恒。(√)

    1 (多选)如图所示,下列关于机械能是否守恒的判断正确的是( CD )

    A.甲图中,物体A将弹簧压缩的过程中,A机械能守恒

    B.乙图中,A置于光滑水平面,物体B沿光滑斜面下滑,物体B机械能守恒

    C.丙图中,不计滑轮质量和任何阻力时A加速下落,B加速上升过程中,AB组成的系统机械能守恒

    D.丁图中,小球沿水平面做匀速圆锥摆运动时,小球的机械能守恒

    2 如图所示,可视为质点的小球AB用不可伸长的细软轻绳连接,跨过固定在地面上半径为R的光滑圆柱,A的质量为B的两倍。当B位于地面时,A恰与圆柱轴心等高。将A由静止释放,B上升的最大高度是( C )

    A.2R     B.      C.      D.

    二、重点、难点:

    1.通过机械能守恒定律的学习,初步建立能量观念,体会守恒思想。

    2.会用能量观念分析具体实例中动能与势能(包括弹性势能)之间的相互转化。

    3.理解机械能守恒定律的推导过程。

    4.会判断机械能是否守恒,能用机械能守恒定律解决有关问题。

    三、板书:

    1. 追寻守恒量      2. 动能与势能的相互转化   3.机械能守恒定律

    四、精准练习:

    学习指导P73-P75主题探究【机械能守恒条件及定律的应用】

    配套卷P117-P118

    参会教师签到

     

     

     

     

     

    请假教师

     

     

     

     

     

    弘毅笃行  致美致远

     

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