小学英语沪教牛津版(六三制三起)六年级下册Unit 2 Changes in our lives学案设计

学习目标

[知识目标]

通过学习,故事《快乐的农夫夫妇》,提升自己阅读能力,并理解故事中蕴含的道理。

[能力目标]

通过完成read a story的后续练习,学习如何理解文中信息。

能够巩固和综合运用本单元所学的知识和技能,描述自己班级的变化。

[情感目标]

培养热爱生活的情感。

学习重难点

[教学重点]

词汇学习: poor, wish

句型复习: I’d like to give you three wishes.

日常用语: I wish you a happy life.

[教学难点]

辨别字母的发音。

学习过程

Step 1 Check

1．我是听写小能手。

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2．小组活动。回忆一下过去的几天做了哪些事,把做过的事填入表中,然后在小组内进行交流。

A: What did you do in the past week?

B: I rode a bike last Sunday. I went to the badminton club on Tuesday evening. I read a storybook on Thursday afternoon.

3．复习有关职业的词汇,并复习What do you want to be?的句型及话题。

A: What do you want to be in the future? Why?

B: In the future, I want to be a writer. I want to write books for children.

…

Step 2 Presentation

任务1 Read a story

1．学习新单词,拼读识记。

poor, wish

2．组长抽查单词读记情况.

3．听录音,逐句跟读,感知课文。(用双色笔圈出自己不懂的句子)

知识点:

once upon a time 很久以前

I’d like to ….  我（想）要...

wish sb. a happy life 祝愿某人生活幸福

4．完成课本中Read a story的后续练习。

5．对子互相交流句意。

6．认读课文。(跟录音读——自读)

Step 3 Cooperation

根据Read a story,找几个同学分角色朗读故事.

Step 4 Show

展示学习成果吧!

展示任务参考:

Task 1单词记忆小能手 (对随意出示单词能快速拼读)

Task 2朗读表演

Step 4 达标测评

用括号内单词的适当形式填空.

Once upon a time, there ______ (be) a king with 10 daughters.

I’d like ______ (eat) eat an apple.

I wish him ________ (have) a happy life.

总结反思