小学数学人教版五年级上册2 位置课堂教学课件ppt

这是一份小学数学人教版五年级上册2 位置课堂教学课件ppt，共20页。PPT课件主要包含了课前导入，新课精讲，学以致用，课堂小结，情景导入，探索新知，典题精讲，易错提醒，小试牛刀，归纳总结等内容，欢迎下载使用。

你能用数对表示自己在教室的位置吗？
在方格纸上用数对确定物体的位置
动物园示意图的第一列，第一行又在哪呢？
0既表示列的开始，又表示行的开始。
观察一下，看看你有什么发现？
确定位置有诀窍，一组数据把位标。竖线为列横为行，列先行后不能调。一列一行一括号，逗号分隔标明了。
请你在图上标出下面场馆的位置。飞禽馆（1，1）， 猩猩馆（0，3），狮虎山（4，3）。
照样子写出下图中字母的位置。 A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）
比较A 和C 的位置的数对，B 和D 的位置的数对,看看发现了什么？
3. 描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形 A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1）
4.设计一个图形，向你的同桌描述各项点的位置，让他（她）在方格纸上画出来。
怎样说得清楚、画得准确？
用数对表示出下面各点的位置。
A(4，6)　B(1，4)　C(2，0)　D(6，0) E(7，4)
辨析：用数对表示位置时先列后行。
(1)用数对表示下列地点的位置。学校(　　　)　小明家(　　　)体育馆(　　　) 商场(　　　)图书馆(　　　) 小玲家(　　　)(2)在图中标出下列三个地点的位置。小丽家(6，2) 车站(10，9)动物园(2，3)
1．仔细观察下面的平面图，填一填。
(3)小明从家到图书馆应先往(　　)走(　　)米，再往(　　)走(　　)米。(4)上周六，小玲的活动路线是(2，4)→(9，4)→(8，8)→(2，9)→(2，4)。说一说她这一天去了哪些地方？
小玲从家出发，去了图书馆、商场、体育馆，最后回到家。
3. 同一平面上，列数相同的物体位于同一列，行数相同的物体位于同一行。
1. 方格纸上的竖线与横线分别表示列和行。方格纸中的每一个点都可以用数对来表示。
2. 根据给出的数对，可以在方格纸上找到对应的点，这个点即是数对中两数所对应的列和行的交点。