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    2.1.2 有理数的加法运算律 浙教版七年级数学上册同步练习(解析版)
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    初中数学2.1 有理数的加法同步达标检测题

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    这是一份初中数学2.1 有理数的加法同步达标检测题,共7页。试卷主要包含了1 有理数的加法,计算++,比较简便的方法是,计算等内容,欢迎下载使用。

    2章 有理数的运算

    2.1 有理数的加法

    2课时 有理数的加法运算律

    基础过关全练

    知识点1 有理数的加法运算律

    1.计算(-2.543)+(+1.543)+(-3.521),比较简便的方法是(  )

    A.先求前两个数的和

    B.先求后两个数的和

    C.先求第1个和第3个数的和

    D.先求整数部分的和,再求小数部分的和

    2.计算(-8)+(-7.5)+(-2)+(+4.5)的结果是(  )

    A.22  B.-22  C.-13  D.13

    3.绝对值小于3的所有整数的和为    . 

    4.(教材P30变式题)计算:

    (1)(-32)+(+11)+(-68)+(+89);

     

     

     

    (2)(-2.7)++(-1.3)+(+0.6).

     

     

     

    知识点2 有理数的加法运算律的实际应用

    5.一共享单车停车点,一小时的车辆租还情况如下(还车为正,租车为负):-3,-2,6,1,-4,-3,2,则该停车点经过一小时后,车辆数较原来(  )

    A.2   B.2

    C.3  D.3

    6.(2022浙江金华义乌宾王中学月考)抗击新冠肺炎居家学习期间,小华计划每天背诵10个成语,将超过的个数记为正数,不足的个数记为负数,某一周连续五天的背诵记录如下:+3,0,+1,-3,+2,则这五天他共背诵成语(  )

    A.56个  B.55个  C.54个  D.53

    能力提升全练

    7.(2022独家原创)1,2,3,4,5,6,7,8,9,9个数,分别给每个数添上“+”“-”,则它们的和的最小值是(  )

    A.-45  B.45  C.0  D.55

    8.如图,阶梯的每个台阶上都标着一个数字,从下到上的第1个到第3个台阶上依次标着5,-1,-2,且任意相邻的三个台阶上数的和都相等,x=    .若前n个台阶上数字之和为30,n=    . 

    9.计算+++++…+的值.

     

     

     

     

    10.某出租车驾驶员从公司出发,在南北走向的人民路上连续接送5批客人,行驶路程记录如下:(规定向南为正,向北为负,单位:km)

    1

    2

    3

    4

    5

    5 km

    2 km

    -4 km

    -3 km

    6 km

    (1)接送完第5批客人后,该驾驶员在公司什么方向,距离公司多少千米?

    (2)若该出租车每千米耗油0.3,那么在这过程中共耗油多少升?

    (3)若该出租车的计价标准为行驶路程不超过3 km收费8,超过3 km的部分每千米加1.6,在这过程中该驾驶员共收到车费多少元?

     

     

     

     

     

     

     

     

    素养探究全练

    11.[数学运算]先阅读下面的计算方法,再计算.

    ++17+

    =+++

    =[(-5)+(-9)+17+(-3)]+

    =0+=-.

    上面这种解题方法叫做拆项法,按此方法计算:

    +++4 042.

     

     

     

     

     

     

     

     

     


    答案全解全析

    基础过关全练

    1.A 前两个数的符号相反,且小数部分相同,相加后可以将小数部分抵消,再与后一个数相加就比较简便.

    2.C  (-8)+(-7.5)+(-2)+(+4.5)=[(-8)+(-2)]+[(+4.5)+(-7.5)]=

    (-10)+(-3)=-13.

    3.0

    解析 绝对值小于3的所有整数是-2,-1,0,1,2,-2+(-1)+0+1+2=0.

    4.解析 (1)原式=[(-32)+(-68)]+[(+11)+(+89)]=(-100)+ (+100)=0.

    (2)原式=[(-2.7)+(-1.3)]+

    =-4+0=-4.

    5.C (-3)+(-2)+6+1+(-4)+(-3)+2=[6+1+(-4)+(-3)]+[(-2)+2]+(-3)=0+0+(-3)=-3.

    所以该停车点经过一小时后,车辆数较原来少3.

    6.D (+3)+0+1+(-3)+2=[(+3)+(-3)]+1+2=3.

    10×5+3=53().

    故这五天他共背诵成语53.

    能力提升全练

    7.A 当给每个数都添上“-”,和最小,此时(-1)+(-2)+(-3)+(-4)+(-5)+(-6)+(-7)+(-8)+(-9)=-45.

    8.5;4541

    解析 1个到第3个台阶上依次标着5,-1,-2,且任意相邻的三个台阶上数的和都相等,

    4个到第6个台阶上依次标着5,-1,-2,

    台阶上的数字是每3个一循环,x=5.

    一个周期的数字之和为5+(-1)+(-2)=2,30÷2=15,

    需要15个周期,45个台阶,13个周期,再向上两个台阶,41个台阶,n=4541.

    9.解析 +++++…+

    =+++++…+

    =1-+-+-+-+-+…+-

    =1+++++…+-=1-=.

    10.解析 (1)5+2+(-4)+(-3)+6=[5+2+(-4)+(-3)]+6=6(千米).

    :接送完第5批客人后,该驾驶员在公司南方,距离公司6千米.

    (2)|5|+|2|+|-4|+|-3|+|6|=5+2+4+3+6=20(千米),0.3×20=6().

    :在这过程中共耗油6.

    (3)1批客人的车费为8+1.6×(5-3)=11.2(),

    2批客人的车费为8,

    3批客人的车费为8+1.6×(4-3)=9.6(),

    4批客人的车费为8,

    5批客人的车费为8+1.6×(6-3)=12.8(),

    11.2+8+9.6+8+12.8=49.6().

    :在这过程中该驾驶员共收到车费49.6.

    素养探究全练

    11.解析 +++4 042=+(-2 021)+++

    =[(-2 020)+(-2 021)+(-1)+4 042]+=0+=-.

     

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