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苏教版 (2019)选择性必修1 稳态与调节第二节 其他植物激素第二课时课后复习题
展开第2课时 植物生长调节剂和调节植物生命活动的其他因素
分层作业
必备知识基础练A级
1. 目前植物生长调节剂在蔬菜、水果等的种植中已有较多应用,下列叙述错误的是( )
A. 用高浓度的萘乙酸在适当的时期处理桃可提高产量
B. 一定浓度的2, 可促进插条生根
C. 在芦苇生长期用一定浓度的赤霉素溶液处理可使其纤维长度明显增加
D. 乙烯利能催熟香蕉,是因为乙烯利能释放乙烯
2. [2023·江苏泰州姜堰中学高二调研]为探究促进插条生根的最适浓度,某兴趣小组进行了预实验,结果如下图。有关叙述错误的是( )
A. 预实验要像正式实验一样认真进行才有意义
B. 选择生长旺盛的一年生枝条作为实验材料
C. 对插条生根的影响表现出适宜浓度促进生根,浓度过高抑制生根
D. 正式实验应在 范围设计更小的浓度梯度
3. 下列有关光参与植物生长发育中的调节作用的叙述,错误的是( )
A. 光除了作为一种能源控制着光合作用,还作为一种信号影响着植物生长发育
B. 光对植物的生长过程如种子的萌发休眠、芽的萌发生长、黄化现象有影响
C. 黑暗中生长的幼苗与光下生长的幼苗在形态上有很大的差异
D. 水稻、甘蔗的开花要求每天光照时数必须长于一定时数
4. 下列有关温度参与植物生命活动的调节的叙述,错误的是( )
A. 植物的生理活动都需要在一定的温度范围内进行
B. 秋冬季细胞分裂慢,细胞体积小
C. 只有在较高温度环境下,植物才能开花
D. 气温的高低会影响植物的代谢,使代谢加快或减慢
5. [2023·江苏淮安淮阴中学高二期中]下列有关植物生长调节剂应用的叙述错误的是( )
A. 用一定浓度的萘乙酸(生长素类)处理离体的花卉枝条,可促进生根
B. 用一定浓度的 (细胞分裂素类)抑制马铃薯发芽,以延长储藏期
C. 用乙烯利(乙烯类)处理棉花可催熟棉桃,便于统一采摘
D. 用 (赤霉素合成抑制剂)处理水稻可使植株矮化,增强抗倒伏能力
6. [2023·江苏淮安马坝高中高二期中](多选)用不同浓度的生长素溶液处理某植物幼苗使其生长,实验结果如表所示。下列叙述正确的是( )
组别 | 清水 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
平均株高 | 16 | 20 | 38 | 51 | 13 |
A. 实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件应相同
B. 甲、乙、丙三组生长素溶液的浓度大小关系是甲 乙 丙
C. 不同浓度的生长素,对植物幼苗生长的影响效果有可能相同
D. 丁组的浓度条件对幼苗生长有抑制作用
7. 食品安全问题成为人民群众越来越关注的重大问题,但有很多食品安全问题是以讹传讹。请回答下列与植物生长调节剂有关的食品安全问题。
(1) 有人说,催熟剂能促进果实成熟,所以也能导致小孩子提前发育。此叙述是错误的,催熟剂的有效成分是,它对人体基本没有影响,原因是人和动物细胞内没有该激素的。
(2) 有人说,膨大剂会导致人体肥胖,事实上膨大剂的作用主要是促进细胞分裂,增加细胞的数量,是类的植物生长调节剂。在西瓜坐果初期适量使用膨大剂可提高其产量,但有些瓜农使用膨大剂后出现西瓜爆裂现象,可能的原因是施用膨大剂的和不合适。
(3) 也有人说,植物激素是植物体内合成的物质,是无毒的,所以植物生长调节剂也是无毒的。这种叙述是错误的,植物生长调节剂是合成的,有等优点,但若过度使用或不合理使用,也会有一定的毒性。
关键能力提升练B级
8. [2023·江苏扬州中学高二期中](多选)某校生物兴趣小组探究生长素类调节剂2,对月季插条生根的影响,实验结果如下图所示。下列有关叙述错误的是( )
A. 该实验的无关变量有插条的状况、芽的数量、2, 的浓度等
B. 该实验还可用新生根的平均长度作为观察指标
C. 生长素类调节剂2, 浓度为 时,促进插条生根
D. 在 范围内设置梯度更小的浓度以探究最适浓度
9. [2023·江苏宿迁泗阳实验高级中学高二调研]某兴趣小组为探究不同浓度的生长素类生长调节剂对植物插条生根的影响,进行了相关实验,结果见图。下列有关叙述,错误的是( )
A. 将浓度 溶液稀释后,重复上述实验,其作用效果不可能好于浓度
B. 图中实验结果体现了生长素类生长调节剂对植物插条生根的作用具有两重性
C. 浓度 、 、 之间的大小关系可能为
D. 本实验中,因变量是生根数和根长度
10. [2022·江苏南通金沙中学高二期末](多选)科研人员用不同浓度的生根粉(主要成分是吲哚丁酸钾和萘乙酸钠)浸泡福鼎大白茶树插穗后进行扦插,63天后测定相关指标,结果如下图所示。相关叙述正确的是( )
A. 应取生长健壮的插穗,所有插穗应保留相同数量的幼叶和腋芽
B. 用 生根粉浸泡前,插穗可用 的酒精消毒防止杂菌污染
C. 不同插穗基部生根的多少和长度是多种外源激素共同作用的结果
D. 图中数据表明 的 生根粉对插穗的生根效果最好
11. [2023·山东泰安新泰一中高二期中]乙烯可促进香蕉果皮逐渐变黄、果肉逐渐变甜变软的成熟过程。同学们去香蕉种植合作社开展研学活动,以乙烯利溶液为处理剂,研究乙烯对香蕉的催熟过程,设计的技术路线如图。下列分析正确的是( )
A. 对照组香蕉果实的成熟不会受到乙烯影响
B. 实验材料应选择已经开始成熟的香蕉果实
C. 根据实验安排第6次取样的时间为第10天
D. 处理组3个指标的总体变化趋势基本一致
12. [2023·江苏南通如皋高二学情调研](多选)某实验小组用等量不同浓度的2,溶液分别浸泡绿豆种子,探究不同浓度的2,溶液对绿豆发芽的影响。在相同且适宜条件下培养,得到下图的实验结果。下列分析不正确的是( )
A. 的2, 溶液促进芽的生长、抑制根的生长
B. 2, 溶液既能促进根的生长,也能抑制根的生长
C. 的2, 溶液是培养无根豆芽的最适浓度
D. 2, 属于植物激素,具有与生长素相同的生理功能
13. [2022·无锡天一中学高二期中]研究人员用不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟(其种子可提取治疗肝炎的药用有机物水飞蓟宾),结果如图1、图2所示。请据图回答:
图1 赤霉素和矮壮素对水飞蓟产量的影响
图2 赤霉素和矮壮素对水飞蓟株高的影响
(1) 本实验的自变量有。
(2) 根据上述实验结果分析可知,赤霉素和矮壮素对水飞蓟产量的影响分别是、。矮壮素对水飞蓟株高的影响是。
(3) 研究人员进一步测定了赤霉素和矮壮素对水飞蓟宾含量的影响,结果如图3所示。据图可知,对水飞蓟宾含量有抑制作用的是。当矮壮素含量为时,对水飞蓟宾含量的影响是。
图3 赤霉素和矮壮素对水飞蓟宾含量的影响
(4) 研究发现,赤霉素能够与水飞蓟细胞质膜上某种蛋白质结合影响其生命活动,而矮壮素能够与另一种蛋白质结合影响植物生长。由此可见,不同的植物激素类似物通过与结合后,开启不同的信号通路,进而对植物生命活动产生影响。
学科素养创新练C级
14. 椴树是我省常见的树种,适生于深厚、肥沃、湿润的土壤,山谷、山坡均可生长,生产生活中常用扦插进行椴树苗木的繁殖。生根粉是一种生长素类调节剂,处理插条可促进其生根。某校生物兴趣小组为探究不同浓度生根粉对椴树插条生根的影响,开展了相关实验:
①取当年生椴树枝条若干,每个插条上部保留2片叶,插条基部切口斜切,均分为7组,分别用不同浓度的生根粉溶液浸泡插条基部。
②在恒温的扦插培养池中,插条以适宜株行距插入消毒过的珍珠岩基质,添加足量的水后,根据实验时气温、光照等条件调节喷水量,待插条生根后,逐渐减少喷水量,适度增加光照。
③从扦插后的第15天开始观察,分别记录不定根发生的时间,并依照相应数据计算生根率和平均生根数,结果如下表:
生根粉浓度/ | 不定根发生/ | 生根率/% | 平均生根数/条 |
空白对照组 | 28 | 34.5 | 3.5 |
100 | 25 | 50.5 | 4.0 |
200 | 24 | 53.0 | 4.3 |
500 | 23 | 62.8 | 4.5 |
1 000 | 24 | 46.6 | 4.5 |
2 000 | 25 | 37.1 | 4.4 |
3 000 | 31 | 26.4 | 3.1 |
(注:①生根率生根插条数/插条总数;②平均生根数指生根插条上不定根的平均数)
请回答下列问题:
(1) 本实验中空白对照组的处理是不加的清水,因变量是。
(2) 步骤①中,保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活,这主要是因为。
(3) 由表中数据可知的生根粉具有(“增加”或“减少”)生根数的效应,生产上应选择浓度为的生根粉处理椴树插条。
(4) 图2为未经生根粉处理的椴树枝条横放-段时间后的生长状况,、两侧的生长状况(“能”或“不能”)体现生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特性。
图2
(5) 在科研人员的指导下,生物兴趣小组进一步测定了不同浓度生根粉处理后在不定根发生期插条内生长素和脱落酸的含量,结果如图3。通过上述实验结果可以看出,一定范围内生长素和脱落酸对插条生根作用效果,生根粉促进插条生根的机理可能是。
图3
第2课时 植物生长调节剂和调节植物生命活动的其他因素
分层作业
A级 必备知识基础练
1. A
[解析]用高浓度的萘乙酸处理桃会促使其落花落果,不能提高产量,项错误。
2. D
[解析]由图可知正式实验应在范围设计更小的浓度梯度,项错误。
3. D
[解析]水稻、甘蔗的开花要求每天光照时数必须短于一定时数,项错误。
4. C
[解析]温度影响酶的活性,温度过高、过低都会影响酶的催化作用,所以植物的生理活动必须在一定的温度范围内进行,项正确;秋季温度低,酶的活性低,所以细胞分裂和细胞生长速度慢,项正确;低温条件下也有植物开花,不同植物开花需要的温度不同,项错误;气温高低影响酶的活性,因而影响细胞代谢速率,项正确。
5. B
[解析]的作用与细胞分裂素类似。抑制马铃薯发芽,延长贮藏期的激素是脱落酸,与细胞分裂素无关。故不能抑制马铃薯发芽,以延长贮藏期,项错误。
6. ACD
[解析]实验处理的时间长短、用的植物材料和温度等条件均属于无关变量,无关变量在实验中应相同且适宜,项正确;从平均株高上看,甲、乙、丙的平均株高依次升高,甲、乙、丙三种生长素溶液浓度的大小关系不能确定,甲、乙的浓度都有可能大于丙,项错误;不同浓度的生长素,可能促进作用相同,故对植物幼苗生长的影响效果有可能相同,项正确;丁浓度条件下幼苗株高低于对照组,说明该浓度对幼苗生长有抑制作用,项正确。
7. (1) 乙烯; 受体
[解析]催熟剂能让果实快速成熟,有效成分是乙烯,动物细胞内没有该激素的受体,所以对人体基本无影响。
(2) 细胞分裂素; 时间(时期); 剂量(浓度或多少)
[解析]促进细胞分裂,增加细胞数量的植物生长调节剂是细胞分裂素类的调节剂。若使用膨大剂的时间(时期)和剂量(浓度或多少)不合适,会出现西瓜爆裂现象。
(3) 人工; 容易合成、价格便宜、效果稳定
[解析]植物生长调节剂是人工合成的,有容易合成、价格便宜、效果稳定等优点。
B级 关键能力提升练
8. AD
[解析]插条的状况、芽的数量等都是该实验的无关变量,本实验中2,的浓度是自变量,生根数是因变量,项错误;由于生长素能够促进生根,所以实验记录的因变量可以是枝条生根的平均数量,也可以是枝条生根的平均长度,项正确;与2,浓度为0时相比,2,浓度为时表现为促进作用,即该浓度的2,可促进插条生根,项正确;为探究促进插条生根的最适宜的2,浓度,根据实验结果可知,在范围内设置梯度更小的浓度,重复实验,然后找到生根数目最多的实验组对应的浓度即可,项错误。
9. A
[解析]浓度为的生长素类生长调节剂浓度最高,稀释后,重复上述实验,其作用效果可能好于浓度,项错误。
10. AB
[解析]实验用到的插穗是生长健壮、良好的,所有插穗应保留相同数量的幼叶和腋芽,保证无关变量的一致性,项正确;用生根粉浸泡插穗前,可用的酒精消毒插穗,防止杂菌污染,项正确;不同插穗基部生根的多少和长度是多种外源激素和插穗自身产生的内源性激素共同作用的结果,项错误;若只与图中不同浓度的生根粉比较,的生根粉对插穗的生根效果是最好的,但是由于的生根粉与的生根粉及的生根粉之间的范围比较大,不能准确判定的生根粉对插穗的效果是最好的,项错误。
11. C
[解析]对照组香蕉果实的成熟会受到乙烯影响,因为对照组香蕉会产生内源乙烯,项错误;实验材料应尽量选择未开始成熟的香蕉果实,这样内源乙烯对实验的影响较小,项错误;图示表明每两天取样一次,共6次,为了了解香蕉实验前本身的还原糖量、淀粉量、果皮色素量,应该从0天开始,故第6次取样的时间为第10天,项正确;处理组3个指标的总体变化趋势不一致,应该是还原糖量增加,淀粉量下降,果皮黄色色素量增加,项错误。
12. ACD
[解析]与的2,溶液对根和芽的作用相比较,可知的2,溶液促进芽和根的生长,项错误;根据图示可知,的2,溶液促进根的生长,但大于的2,溶液抑制根的生长,项正确;的2,溶液抑制根的生长,促进芽的生长,但不能确定是培养无根豆芽的最适浓度,项错误;2,不是植物激素,是植物生长调节剂,项错误。
13. (1) 植物生长调节剂的种类、浓度、处理时间
[解析]分析题意,本实验研究人员用不同浓度的植物生长调节剂处理水飞蓟,且根据图1、图2分析可知,本实验的自变量有植物生长调节剂的种类、浓度以及处理的时间。
(2) 促进; 抑制; 矮壮素不会使水飞蓟由高变矮,但会使其生长低于正常水平
[解析]与对照(浓度为0)相比,赤霉素促进水飞蓟含量增加,矮壮素抑制水飞蓟含量增加;矮壮素对水飞蓟株高的影响是矮壮素不会使水飞蓟由高变矮,但会使其生长低于正常水平。
(3) 赤霉素、矮壮素; 随矮壮素浓度的增加抑制作用减弱
[解析]据图3可知,与浓度为0时相比,施加赤霉素和矮壮素的实验组水飞蓟宾的含量均有所下降,故对水飞蓟宾含量有抑制作用的是赤霉素、矮壮素;据图可知,当矮壮素含量为时,随着矮壮素浓度的增加,抑制作用减弱。
(4) (相应)受体
[解析]不同的植物激素类似物可与相应受体结合,进而对植物生命活动产生影响。
C级 学科素养创新练
14. (1) 生根粉; 不定根发生的时间、生根率和平均生根数
[解析]本实验中空白对照组的处理是不加生根粉的清水,因变量是不定根发生的时间、生根率和平均生根数。
(2) 芽和幼叶能产生生长素
[解析]生长素主要的合成部位是幼嫩的芽、叶和发育的种子,故步骤①保留有芽和幼叶的插条比较容易生根成活。
(3) 减少;
[解析]由表中结果表明,生根粉对锻树插条生根的作用具有两重性,与对照相比,的生根粉具有减少生根数的效应,而促进插条生根较适宜的生根粉浓度为左右,生产上应选择浓度为的生根粉处理椴树插条。
(4) 能
[解析]椴树枝条横放一段时间后,由于重力作用生长素向下横向运输,侧生长素浓度高于侧,根对生长素比较敏感,侧生长素浓度高,抑制生长,侧促进生长,故根向地生长体现了生长素低浓度促进生长,高浓度抑制生长的特性。
(5) 相反; 生根粉处理后能提高的含量,促进插条生根;同时降低的含量,减弱对生根的抑制作用
[解析]据曲线分析可知,一定范围内生长素和脱落酸对插条生根的作用效果相反,生根粉促进插条生根的机理可能是生根粉处理后能提高的含量,促进插条生根;同时降低的含量,减弱对生根的抑制作用。
备考2024届高考生物一轮复习强化训练第九章植物生命活动的调节课时2其他植物激素植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响: 这是一份备考2024届高考生物一轮复习强化训练第九章植物生命活动的调节课时2其他植物激素植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响,共5页。
备考2024届高考生物一轮复习分层练习第九章植物生命活动的调节课时2其他植物激素植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响: 这是一份备考2024届高考生物一轮复习分层练习第九章植物生命活动的调节课时2其他植物激素植物生长调节剂及环境因素对植物生命活动的影响,共6页。试卷主要包含了[2024安康联考]油菜素内酯等内容,欢迎下载使用。
高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动同步训练题: 这是一份高中生物人教版 (2019)选择性必修1第4节 环境因素参与调节植物的生命活动同步训练题,共9页。