江苏专版2023_2024学年新教材高中生物第四章植物生命活动的调节章末测评卷苏教版选择性必修1

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第四章 章末测评卷（用时：75分钟 满分：100分）一、选择题（本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。）1. [2023·江苏盐城高二期末]生长素是生产中广泛应用的一种植物激素，下列叙述正确的是( )A. 胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关B. 用高浓度的生长素处理植物，植物就会停止生长C. 去掉番茄的雌蕊，涂抹一定浓度的生长素，可获得无子番茄D. 牵牛花茎的背地生长体现了生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用2. 达尔文利用燕麦胚芽鞘做实验，探究植物向光性产生的原因，实验过程如下图所示，对此实验的分析正确的是( )①②③④A. ②③对照，说明植物表现出向光性需要光B. ③④对照，说明植物表现出向光性需要胚芽鞘C. ②④对照，可得出胚芽鞘的感光部位在尖端的结论D. 上述实验证明了植物向光性产生的原因是胚芽鞘产生的生长素因光照影响分布不均匀3. [2023·江苏南通海安高级中学高二期中]植物激素对植物的生长发育有重要的调节作用，下列叙述正确的是( )A. 植物激素是由植物内分泌腺产生的微量有机物B. 植株侧芽的生长受多种植物激素相互作用共同调控C. 受秋冬气候变化的影响，枫香树合成的脱落酸减少D. 人工合成的吲哚丁酸也是植物激素4. [2023·江苏镇江高三期初调研]下列关于植物生长调节的叙述，正确的是( )A. 单侧光刺激胚芽鞘尖端产生生长素并引起其分布不均匀B. 细胞分裂素主要促进细胞的分裂，乙烯主要促进果实的发育C. 油菜素内酯是第六类植物激素，能促进种子的萌发等D. 施用高浓度赤霉素类生长调节剂利于大幅提高葡萄的产量5. [2023·江苏南京第三高级中学高二期末]是农业生产中常用的植物生长调节剂，可延长贮藏器官休眠，下列与植物生长发育调控有关的叙述错误的是( )A. 脱落酸和 在某些方面有协同作用B. 植物的生长发育过程中各种激素相互作用，共同协调C. 2， 属于生长素类生长调节剂，在农业生产中可用于除去单子叶农田中的双子叶杂草D. 当生长素浓度升高到一定值时，会促进乙烯的合成；乙烯含量升高，会进一步促进生长素的作用6. [2023·江苏盐城阜宁中学高二期中]植物生长调节剂的应用，可实现稳产增产、改善产品品质等目标，下列相关叙述错误的是( )A. 生长调节剂是人工合成的具有促进植物生长的植物激素类似物B. 啤酒生产中使用适宜浓度的赤霉素浸种，可提高大麦发芽率C. 用适宜浓度的吲哚丁酸喷施草莓浆果，可促进生长、提高产量D. 用适宜浓度的乙烯利喷洒已长足的西瓜，可促进西瓜更快成熟7. 下图示单侧光照射下幼苗生长情况及部分细胞放大示意图，有关分析错误的是( )A. ①处感受单侧光的刺激 B. 生长素由①运往②处起作用C. ③侧的生长素浓度较④侧低 D. ③侧的细胞分裂速度较④侧快8. 如图表示将燕麦胚芽鞘的尖端切除并将尖端放置于一空白琼脂块上一段时间，将已切除尖端的胚芽鞘下部正中插入不透水的玻璃片后，再将琼脂块放置于该已切除尖端的胚芽鞘上，给予一段时间的单侧光照射。下列相关叙述正确的是( )甲乙A. 乙图中胚芽鞘因为失去了尖端不再生长B. 中的生长素含量多于 中的C. 乙图胚芽鞘中的生长素只发生了极性运输D. 该实验能验证胚芽鞘具有向光生长的特性9. 科学研究发现，某植物茎段再生时，根总是由近根端长出，叶从近苗端长出（见下图），这种现象被称为极化再生。下列说法不合理的是( )A. 茎段近根端属于形态学下端，近苗端属于形态学上端B. 茎段截取后近根端的生长素向近苗端运输C. 极化再生过程中发生了细胞分裂与细胞分化D. 生长素对离体茎段细胞的生长具有重要调节作用10. [2022·江苏南通如东高级中学高二学情调研]红叶石楠在园林景观绿化中应用非常广泛。研究人员将红叶石楠插条分别培养在含不同浓度生长素的培养液中，以探究促进其生根的最适生长素浓度。实验结果显示，与低浓度相比，在高浓度生长素的培养液中插条生根数量少，乙烯含量高。下列相关叙述正确的是( )A. 结果说明，生长素在低浓度时促进插条生根，高浓度时抑制插条生根B. 不同浓度的生长素对促进红叶石楠插条生根的效果一定不同C. 高浓度生长素促进乙烯生成，二者调节插条生根具有协同作用D. 在预实验中，应该设置不含生长素的一组实验作为空白对照组11. [2023·江苏盐城响水中学高二期中]如图为横放萌发后的玉米种子，据图分析种子萌发过程中激素调节的相关内容，以下描述正确的是( )A. 在黑暗环境中一段时间后，此时生长受到抑制的是A、D侧B. 种子萌发初期，赤霉素含量增加，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量C. 玉米种子萌发成幼苗过程中只受赤霉素和生长素的调节作用D. 根、芽合成的生长素能从 运输到 ，反映了生长素的极性运输12. [2023·江苏南通如皋高二期末]人们常用激动素（，一种细胞分裂素）进行切花（从植株上剪切下来的花枝）保鲜。研究表明在一定浓度范围内可以促进细胞分裂，延缓细胞衰老。某生物兴趣小组以秋菊切花为材料，筛选在中的适宜保鲜浓度，实验处理及结果见下表。下列叙述错误的是( )注：“”表示保鲜程度A. 与田间秋菊花枝相比，处理前切花中的细胞分裂素含量较少B. 组 处理浓度应为C. 保鲜效果 比 差，原因是细胞分裂消耗了过多的物质和能量D. 为探究更精确的最适保鲜浓度，应在 和 之间设置多个浓度梯度13. [2023·江苏盐城中学高三期末]草莓果实表面有许多瘦果。将生长一致的草莓植株分为四组，对照组不作处理，、和组植株上的幼果去除瘦果，再在组叶片上、组幼果上分别喷施一定浓度的生长素溶液，实验结果如图所示。下列说法正确的是( )A. 果实开始发育后，瘦果内能够合成生长素促进果实长大和成熟B. 组的果实略有增大可能是由来源于其他植物产生的 引起的C. 组的结果表明喷施到叶片上的外源 可运输到果实，说明植物体内的激素也能随体液运输D. 组成熟果实的大小与 溶液的浓度总是呈正相关14. [2023·江苏南通海安立发中学高二期中]研究人员对生理状况相同的水稻的根用不同强度的单侧光照射相同时间后，生长状况如图1所示，黑暗、弱光、强光条件下测得的 分别为 、 、 。已知光照不会影响生长素的合成，研究人员测定不同处理后根尖向光侧和背光侧的生长素含量，结果如图2所示。以下分析不正确的是( )图1图2A. 由图1结果可知，水稻根具有背光生长的特性B. 与弱光相比，强光对生长素分布的影响程度更大C. 水稻根向光侧生长素含量下降仅与生长素向背光侧运输有关D. 水稻根在单侧光照射后的生长状况可能与生长素对根作用的两重性有关二、多选题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。15. [2023·江苏盐城响水中学高二学情分析]下列是探究生长素生理作用的对照实验，有关实验叙述不正确的是( )甲乙A. 该对照实验证明生长素能促进植物生长B. 该实验能证明胚芽鞘尖端产生生长素C. 该实验不能证明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端D. 若甲、乙在黑暗条件下进行实验则胚芽鞘不能生长16. [2022·江苏连云港东海高二期中改编]植物激素及其类似物在农业生产实践上的应用，不符合实际的是( )A. 黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可防止果实的脱落B. 番茄开花后，喷洒一定浓度乙烯利，可促进子房发育成果实C. 猕猴桃结果初期，喷洒适宜浓度的生长素类生长调节剂，可促进其成熟D. 用细胞分裂素处理扦插枝条，以促进生根17. [2023·江苏徐州第七中学高二学情调研]如图所示为黄化燕麦幼苗中生长素相对含量的分布，据所学知识和图中信息判断，下列叙述错误的是( )A. 生长素主要在生长活跃的部位合成B. 点所对应的细胞体积比 点所对应的细胞体积小C. 点对应浓度的生长素作用于 点可能会抑制 点对应细胞的生长D. 点生长素浓度较高是由 、 点细胞合成的生长素运输到 点所致18. [2023·江苏徐州第七中学高二学情调研]某科研小组研究生长素和赤霉素对玉米胚芽鞘生长的影响时得到如下结果。下列叙述正确的是( )A. 图中“？”组处理方式是加等量蒸馏水B. 据图推断 和 混合使用对促进玉米胚芽鞘伸长具有协同作用C. 实验中用激素处理胚芽鞘时，应将 加在胚芽鞘尖端而不是加到培养液中D. 若实验中使用的 浓度为 ，则改用低于 浓度的 时，玉米胚芽鞘的长度会变短19. [2023·江苏连云港高二期末]科研人员用和处理大麦胚芽鞘切段，同时检测对照组和组的含量。结果如图所示。下列推测合理的是( )图1图2A. 据图1推测， 的 可能通过促进细胞的伸长生长来促进胚芽鞘的伸长生长B. 同时用 的 和 的 处理大麦胚芽鞘的作用效果优于单独使用C. 据图2可知， 的 处理 后，可以促进 的合成D. 若用 的 处理大麦胚芽鞘后，胚芽鞘长度为 ，则说明 也具有两重性三、填空题：本部分包括5题，共计57分。20. [2023·江苏扬州中学高二期中]（11分）科研人员在黑暗环境中培养水平放置的豌豆种子，获得如图所示豌豆幼苗，研究生长素对植物背地生长的影响。（1） 图中豌豆幼苗中合成的部位主要是。（2） 切取幼苗的段（上胚轴），检测发现侧的浓度较高，推测该侧细胞的（填“伸长”或“分裂”）生长较快，导致上胚轴向上弯曲，表现出背地性，此现象（填“能”或“不能”）体现低浓度生长素促进生长、高浓度生长素抑制生长的生理特点。（3） 为探究不同浓度的生长素类生长调节剂溶液对某种植物茎段侧芽生长的影响，进行了有关实验，结果见下表。① 浓度Ⅲ的生长素类生长调节剂溶液对侧芽生长所起的作用是（填“促进”或“抑制”）。该实验的各种处理中，促进侧芽生长效果最佳的方法是。② 分析表中数据可知，浓度、Ⅱ、Ⅲ之间大小关系可能成立的有（填序号）。.Ⅰ Ⅱ Ⅲ .Ⅲ Ⅰ Ⅱ.Ⅱ Ⅰ Ⅲ.Ⅰ Ⅲ Ⅱ③ 将浓度Ⅰ生长素类生长调节剂溶液稀释后，重复上述实验。与稀释前浓度Ⅰ的实验结果相比，稀释后实验中侧芽生长量的变化及原因可能有（填序号）。.增加，因为促进作用增强.减少，因为促进作用减弱.减少，因为抑制作用增强.不变，因为促进作用相同21. [2023·天津中学高二期中]（11分）为研究调控植物根生长的机制，研究人员进行了系列实验。请回答下列问题：（1） 是一种可在植物顶端合成，通过到达根部，调节植物根生长的化学信号分子。（2） 由于和在促进细胞伸长方面存在作用，研究者推测在细胞内，通过赤霉素（GA）调控根的生长，为证实上述推测，研究者进行了如下实验：① 以拟南芥（填“合成缺陷型”或“不敏感型”）突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。图中结果表明能够拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应（填“增强”或“减弱”）。甲② 是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白质的降解可受调控。研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白基因与基因的融合基因，在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中融合蛋白的表达情况，结果如图乙所示。用处理前，各组根细胞均出现了绿色荧光，说明无时，。实验结果表明。乙（3） 综合上述实验，推测顶芽合成的调节根生长的作用机理是。22. （11分）双子叶植物种子萌发时，下胚轴顶端往往形成图1所示弯钩，在破土而出时起到保护子叶与顶端分生组织的作用。为研究生长素与植物生长的关系，科研人员以某双子叶植物种子为材料进行了相关实验。图1（1） 根尖顶端分生组织产生的通过（填“极性运输”或“非极性运输”）到达下胚轴顶端，其运输的方向是。（2） 科研人员得到一株基因突变体，已知是一种生长素转运蛋白，与生长素的运输有关，研究发现，该突变体“顶钩处”的弯曲度变小。科研人员测定了两种植株顶钩弯曲处内外侧的细胞长度，结果如图2。他们又对生长素浓度进行检测，发现该突变体“顶端弯钩”内侧生长素的积累与野生型相比明显降低。据此推测，该突变体顶钩弯曲度发生变化的原因是。图2（3） 幼苗出土后，会出现“向光生长”的现象，分析其原因是。23. [2022·江苏徐州高二期中]（12分）独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素。为了研究独脚金内酯类似物对侧枝生长发育的影响，科研人员进行了相关实验。（1） 植物激素是指在极低浓度下，即可对植物的生长和发育产生作用的有机物。与独脚金内酯相比，的优点有。（2） 科研人员用处理拟南芥的野生型和突变体植株。结果如图1。据实验结果推测，的作用是侧枝产生，突变体植株可能出现了独脚金内酯（填“合成”或“信息传递”）缺陷。图1（3） 为了进一步研究的作用机理，科研人员用野生型植株进行了图2所示实验，结果如图3。图2图3① 进行实验处理时，应加入固体培养基（填“A”或“B”）中。② 据图分析，对侧枝生长，因而推测的作用机理是。（4） 据图3的结果，科研人员提出了一个假设：在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，会抑制侧芽的生长素向外运输。为验证该假设，采用与图2相同的切段进行实验。请在下表中的空白处填写相应处理内容，完成实验方案。24. [2023·江苏南通通州区高二期中]（12分）生长素和油菜素内酯均能促进植物的生长。为探究不同浓度生长素和2，表油菜素内酯对大麦胚芽鞘伸长的影响，研究人员进行了如下实验：步骤1：经消毒处理的大麦种子置于恒温、黑暗条件下水培，待胚芽鞘长至后去除尖端，取切段用缓冲液浸泡。步骤2：以缓冲液为母液，分别配制不同浓度的溶液和溶液。步骤3：将步骤1中浸泡后的切段分别转移到不同浓度的溶液和溶液中处理，每组3次重复，培养后测量并计算胚芽鞘的伸长量，结果如下图。请回答下列问题。（1） 在植物体内，生长素主要的合成部位是，在细胞水平上起着、诱导细胞分化等作用。（2） 步骤1中将大麦种子置于黑暗条件下水培，其目的是；步骤3中每组3次重复的目的是。（3） 结果表明，和对胚芽鞘伸长的作用分别为。如要探究和联合使用对胚芽鞘伸长是否具有增强效应，应选用的和最佳浓度分别为。（4） 为探明促进胚芽鞘伸长的作用机制，研究人员利用2，3，三碘苯甲酸（，一种生长素运输抑制剂）、和处理大麦胚芽鞘，经测量、检测、计算得下表所示结果。① 处理后，胚芽鞘伸长量显著降低，原因是。② 根据实验结果分析，可通过促进生长素的，从而促进胚芽鞘的伸长。第四章 章末测评卷一、选择题（本部分包括14题，每题2分，共计28分。每题只有一个选项最符合题意。）1. A[解析]胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关，横向运输受到光照影响，项正确；当生长素浓度过高时，器官表现为生长速度减慢，甚至生长停滞，所以植物不一定会停止生长，项错误；去掉番茄的雄蕊，涂抹一定浓度的生长素，可获得无子番茄，项错误；牵牛花茎的背地生长，近地侧和远地侧均为促进生长，不能体现生长素低浓度促进生长、高浓度抑制生长的作用，项错误2. C[解析]②③对照，自变量是胚芽鞘尖端的有无，只能证明植物表现出向光性与胚芽鞘尖端有关，项错误；③④不能对照，因为有两个自变量，胚芽鞘尖端的有无和尖端是否被遮盖，所以不能说明任何问题，项错误；②④对照，自变量为胚芽鞘尖端是否被遮光，被遮光的胚芽鞘不向光弯曲，未被遮光的胚芽鞘可向光弯曲，所以可得出胚芽鞘的感光部位在尖端的结论，项正确；整个实验过程中未讨论生长素的问题，项错误。3. B[解析]植物激素是由植物体内产生，从产生部位运送到作用部位，对植物的生长发育有显著影响的微量有机物，植物不具有内分泌腺，项错误；各种植物激素并不是孤立地起作用，而是多种激素共同调控植物的生长发育，植株侧芽的生长受多种植物激素相互作用共同调控，项正确；脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂、促进叶和果实的衰老和脱落，所以受秋冬气候变化的影响，枫香树合成的脱落酸增多，项错误；人工合成的吲哚丁酸不是植物激素，而是植物生长调节剂，项错误。4. C[解析]胚芽鞘尖端产生生长素与光照无关，单侧光只是刺激生长素在胚芽鞘尖端向背光侧运输，引起其分布不均匀，项错误；细胞分裂素主要促进细胞的分裂，乙烯主要促进果实的成熟，项错误；油菜素内酯能促进种子的萌发，由于油菜素内酯由植物产生，从产生部位运输到作用部位，也具有微量高效的作用，所以是第六类植物激素，项正确；施用适宜浓度的赤霉素类生长调节剂有利于大幅提高葡萄的产量，项错误。5. D[解析]当生长素浓度升高到一定值时，会促进乙烯的合成；乙烯含量升高，会抑制生长素的作用，项错误。6. A[解析]植物生长调节剂是指人工合成的对植物的生长发育具有调节作用的植物激素类似物，这里的“调节”不仅仅指促进，还有抑制，项错误。7. D[解析]向光侧的细胞生长速度较④背光侧慢，植株弯向光源生长，项错误。8. C[解析]乙图中胚芽鞘尖端产生的生长素通过琼脂块收集后转运给去尖端的胚芽鞘，促进胚芽鞘尖端以下生长，项错误；感受光刺激的部位在尖端，胚芽鞘尖端以下即使在单侧光照下，含生长素的琼脂块中的生长素也是分布均匀的，运输到、两琼脂块中的生长素的量相等，项错误；生长素的运输方向主要有：极性运输和横向运输，极性运输是指生长素只能由植物的形态学上端运输到形态学下端，而横向运输发生在胚芽鞘尖端，乙图胚芽鞘去掉了尖端，所以生长素只发生了极性运输，项正确；胚芽鞘由于单侧光的刺激表现为向光生长的特性，而感受光刺激的部位在尖端，乙图无感光部位，胚芽鞘直立生长，故不能验证胚芽鞘向光生长的特性，项错误。9. B[解析]生长素运输方向是极性运输，所以茎段截取后近根端的生长素不会运向近苗端，项错误。10. D[解析]题干信息中没有空白对照组的实验结果，不能说明生长素在低浓度时促进插条生根，高浓度时抑制插条生根，项错误；生长素作用具有两重性，不同浓度生长素类生长调节剂对红叶石楠插条生根的作用效果可能相同，项错误；高浓度生长素促进乙烯生成，且与低浓度生长素相比，在高浓度生长素的培养液中插条生根数量少，故二者调节插条生根具有拮抗作用，项错误；在预实验中，应设置空白对照组，该组应用蒸馏水处理插条，项正确。11. B[解析]在黑暗环境中一段时间后，根表现为向地性，茎表现为背地性，此时生长受到抑制的是侧，侧是促进作用，项错误；玉米种子萌发初期，赤霉素含量增加，促进了淀粉的水解，为种子的萌发提供物质和能量，项正确；玉米种子萌发成幼苗过程中受多种激素共同调节，项错误；根、芽合成的生长素能从运输到、从运输到，是生长素的横向运输，不能反映生长素极性运输的特点，项错误。12. D[解析]为探究更精确的最适保鲜浓度，应在和之间设置多个浓度梯度，项错误。13. C[解析]生长素不能促进果实成熟，项错误；组的果实略有增大是由于其他部位（例如叶片）产生的运输而来引起的，项错误；组的结果表明喷施到叶片上的外源可运输到果实，说明植物体内的激素也能随体液运输，项正确；生长素的作用具有两重性，浓度过高可能会抑制果实的发育，项错误。14. C[解析]分析图2可知，黑暗条件下两侧生长素的总量为，而弱光、强光条件下生长素的总量分别为、，推测单侧光可能引起向光侧生长素的分解；弱光、强光条件下背光侧生长素的含量分别为、，均大于黑暗条件下的一侧生长素含量，故推知单侧光引起了生长素的横向运输，部分生长素由向光侧向背光侧运输，故水稻根向光侧生长素含量下降与两方面有关（单侧光可能引起向光侧生长素的分解、单侧光引起了生长素的横向运输），项错误。二、多选题：本部分包括5题，每题3分，共计15分。每题有不止一个选项符合题意。每题全选对者得3分，选对但不全的得1分，错选或不答的得0分。15. BD[解析]图甲中切去尖端的胚芽鞘得到外源生长素供应，因而能生长，图乙中切去尖端的胚芽鞘没有得到外源生长素供应，因而不能生长，该对照实验证明生长素能促进植物生长，项正确；该实验所用的胚芽鞘都是切去尖端的胚芽鞘，因此该实验不能证明胚芽鞘尖端产生生长素，项错误；该实验所用的胚芽鞘都是切去尖端的胚芽鞘，因此该实验不能证明感受光刺激的部位在胚芽鞘尖端，项正确；若甲、乙在黑暗条件下进行实验，甲含外源生长素能生长，而乙不含外源生长素不能生长，项错误。16. ABCD[解析]脱落酸促进果实与叶的脱落，黄瓜结果后，喷洒一定量的脱落酸可促进果实的脱落，项错误；生长素能促进果实发育，而乙烯能促进果实成熟，番茄开花后，喷洒一定浓度生长素，可促进子房发育成果实，项错误；促进果实成熟的是乙烯，不是生长素类生长调节剂，项错误；用生长素类生长调节剂处理扦插枝条，以促进生根，项错误。17. BD[解析]生长素的合成部位是幼嫩的芽、叶、发育中的种子等生长旺盛的部位，项正确；点是芽尖分生区部位的细胞，点是芽尖下部伸长区细胞，与点相比，点细胞发生了生长，体积增大，项错误；点细胞是根细胞，根细胞对生长素敏感，若将点对应浓度的生长素作用于点，可能会因为生长素浓度过高抑制生长，项正确；点是芽尖分生区部位的细胞，产生的生长素会发生向、点等处运输的现象，项错误。18. ABC19. ACD[解析]据图1可知，的和的都可以促进胚芽鞘生长，故推测的可能通过促进细胞的伸长生长来促进胚芽鞘的伸长生长，项正确；同时用的和的处理大麦胚芽鞘的作用效果可能优于单独使用，但据图无法判断，项错误；据图2可知，的处理后，可以促进的合成，项正确；若用的处理大麦胚芽鞘后，胚芽鞘长度为，根据图1与对照组相比较则说明也具有两重性，项正确。三、填空题：本部分包括5题，共计57分。20. （1） 幼叶（顶端）（2） 伸长; 不能（3） ① 抑制; 用浓度Ⅱ生长素类生长调节剂溶液处理侧芽② 、③ 、、21. （1） 极性运输[解析]的化学本质是吲哚乙酸，可在植物顶端合成，通过极性运输到达根部。（2） ① 协同（2） ① 合成缺陷型; 促进; 减弱分析题图可知， 和 都能促进细胞伸长，故 和 在促进细胞伸长方面存在协同作用。[解析]以拟南芥合成缺陷型突变体为实验材料进行图甲所示处理，测定初生根长度。这样可以排除植物体自身产生的对实验的干扰，由图甲可知完整植株分别施加水和赤霉素作对照，发现施加赤霉素的一组初生根的长度明显增加，去顶芽后，植物体内没有生长素，再施加赤霉素后，植物初生根的长度明显缩短，去顶芽施加及赤霉素的一组植物初生根与完整植物组结果一致，因此图中结果表明能够促进拟南芥初生根的生长。去除顶芽后，突变体对赤霉素的反应减弱。② 不能直接引起蛋白降解;通过赤霉素（GA）的调控降解[解析]根据题干分析，“是一种具有抑制生长作用的蛋白质，该蛋白的降解可受调控”，研究者向上述突变体中转入绿色荧光蛋白基因与基因的融合基因，在荧光显微镜下观察转基因拟南芥幼苗的根尖中融合蛋白的表达情况，结果如图乙所示。从实验结果来看，图乙的未用处理之前，根尖内的都有蛋白，说明单独的不能使降解，而去顶芽的一组实验表明，没有时单独的也不能使降解，而左侧和右侧的实验结果表明在有时施加可以使绿色荧光消失，即说明被降解。说明的降解是通过作用于起作用的。因此综合上述实验结果证明通过降解蛋白。（3） 顶芽合成的运输到根部，通过的调控降解蛋白，从而解除蛋白对根生长的抑制作用[解析]通过促进根的生长和可促进蛋白降解而促进根的生长，推测顶芽合成的生长素调节根生长的作用机理是顶芽合成的运输到根部，通过降解蛋白，从而解除蛋白对根生长的抑制作用。22. （1） 极性运输; 由形态学上端运输到形态学下端[解析]根尖顶端分生组织产生的通过极性运输到达下胚轴顶端，运输方向：由形态学上端运输到形态学下端。（2） 基因突变影响生长素转运蛋白的合成，导致顶钩弯曲处内侧生长素积累量降低，内侧细胞生长加快[解析]研究发现，该突变体“顶钩处”的弯曲度变小，结合图2，突变体内侧比野生型长，又对生长素浓度进行检测，发现该突变体“顶端弯钩”内侧生长素的积累与野生型相比明显降低，据此推测，基因突变影响生长素转运蛋白的合成，导致顶钩弯曲处内侧生长素积累量降低，内侧细胞生长加快。（3） 在单侧光照射下，幼苗尖端背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲[解析]在单侧光照射下，幼苗尖端背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧的生长不均匀，从而造成向光弯曲生长。23. （1） 显著调节; 容易合成，原料广泛，效果稳定等[解析]植物激素是指在极低浓度下，即可对植物的生长和发育产生显著调节作用的有机物。独脚金内酯是近年新发现的一类植物激素，是人工合成的植物生长调节剂。与独脚金内酯相比，的优点有容易合成，原料广泛，效果稳定等。（2） 抑制; 信息传递[解析]据图1显示，用处理拟南芥的野生型和突变体植株，据实验结果推测：浓度越高，野生型侧枝数目平均值越小，可推知其作用是抑制侧枝产生，但对突变体植株几乎没有影响，原因可能出现了独脚金内酯信息传递缺陷。（3） ① B[解析]进行实验处理时，应该在主茎上端施加，应加入固体培养基中，这是因为生长素在植物体内进行极性运输。② 无明显抑制作用; 通过促进的作用抑制侧枝生长[解析]据图分析，侧枝正常生长，对侧枝生长无明显抑制作用，推测可能通过促进的作用抑制侧枝生长。（4） 放射性标记的（或生长素）; 不加入; 在主茎上端施加; 加入[解析]①本实验是验证在顶芽产生的生长素沿主茎极性运输时，会抑制侧芽的生长素向外运输的假设，自变量为是否加，放射性标记的（或生长素）可以跟踪激素的运输情况，因此，对照组：在主茎上端施加，在侧芽处施加放射性标记的（或生长素），在固体培养基中不加入。实验组：在主茎上端施加，在侧芽处施加放射性标记的（或生长素），在固体培养基中加入。24. （1） 芽、幼嫩的叶和发育中的种子; 促进细胞伸长[解析]生长素主要的合成部位是芽、幼嫩的叶和发育中的种子。植物体内的生长素在细胞水平上起的作用是促进细胞伸长和诱导细胞分化等，从而达到促进生长和发育的作用。（2） 防止光照对实验结果的干扰; 减小实验误差，使结果更准确[解析]将大麦种子置于黑暗条件下水培是为了避免光照对实验结果造成干扰，用缓冲液浸泡的目的是减少胚芽鞘内源油菜素内酯对实验结果的干扰。每组实验做多个重复，可提高实验结果的可信度，减小实验误差对实验结果造成的影响，同时避免实验现象的偶然性。（3） 抑制、促进;、[解析]由图可知，较对照组而言，胚芽鞘伸长量较小，表现为抑制作用；伸长量较大，表现为促进作用。图中、效果较好，故选用二者对应的浓度探究和联合使用对胚芽鞘伸长是否具有增强效应。（4） ① 能抑制生长素的运输，导致伸长区生长素含量低，促进生长效应差[解析]生长素具有促进生长的作用，较对照组，经处理后，胚芽鞘伸长量显著降低，组伸长量又增大，可能是由于能抑制生长素的运输，导致伸长区生长素含量低，促进生长效应差。② 运输与合成[解析]由表可知，经处理后，内源含量较对照组含量上升，说明可通过促进生长素的运输与合成，从而促进胚芽鞘的伸长。组别浓度0510？4080结果实验组别侧芽生长量/处理 时间/12243648蒸馏水浓度Ⅰ浓度Ⅱ浓度Ⅲ组别处理检测对照组在主茎处施加NAA在侧芽处施加①在固体培养基中②主茎下端的放射性标记含量试验组③同上在固体培养基中④处理方式处理胚芽鞘伸长量/对照组0.720.471.140.950.77时间/内源含量/对照组处理组0131.2135.71279.4333.92419.21089.336733.91761.148127.4129.8