科普版六年级下册Lesson 7 Where do the tigers come from?学案

Lesson 7 Where do the tigers come from?

【学习目标】

1．学会听、说、读下列词汇：lovely、animal、China、favorite。

2．学会使用：一般现在时的表达方式来进行交际。

【学习重难点】

重点：

1．单词的认读。

2．功能句的理解。

3．对课文的理解。

难点：

1．运用“一般现在时”的功能句型进行表述。

2．句型：

（1）Where do the ... come from?

（2）They come from ...

【学习过程】

一、新知学习。

1．课文预习。阅读课文，将自己不认识的单词写下来。

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2．学习单词和句型。

（1）朗读词汇：lovely、animal、China、favorite。

（2）朗读句型：

（1）Where do the ... come from?

（2）They come from ...

（3）小组活动，练习上述句型。

S1: Where do the ... come from?

S2: They come from ...

二、达标检测。

1．根据给出的图片和信息，将对话补充完整。

（1）London/come from

—Where does Dongdong come from?

—____________________________.

（2）New York/come from

—Where does Paul come from?

—____________________________.

（3）Beijing/Where

—____________________________?

—She comes from_______________.

2．根据图片信息，回答问题。

（1）How does Li Ning go to school?

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（2）How does Dot go to school?

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（3）Does Fangfang usually go to school by bus?

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（4）Does Tim usually go to school by bus

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（5）Does Fangfang go to school by bus on Friday?

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