科普版六年级下册Lesson 7 Where do the tigers come from?评课课件ppt

总课时:19

课题:       Was it Children’s Day yesterday?

教学内容:

 Let’s learn, Let’s chant及Ask and answer .

教学目标:

掌握句式：What was the date yesterday?

It was Children’ Day/Teachers’ Day/National Day.

教学重点:

    对What was the date yesterday?这一句式的理解及掌握。

教学难点:

    句式What was the date yesterday?这一语言结构在理解上是难点。

教学易混点:

    was与were在用法上学生易混，要讲清用法。

教学方法:

    实践法。

教具准备:

    教学卡片，录音磁带。

教学过程:

1、复习。

A 复习单词。

四会词：yesterday  news  meeting

B 复习Let’s talk.

2、学习Let’s learn，

A 学习生词：Teachers’ Day, National Day

B 看34页Let’s learn 图一，放录音，理解意思

C 出示替换词Teachers’ Day, National Day 训练句式。

D 同桌操练。

E 集体操练。

3、学习Let’s chant

A 师读，学生理解大意，

B 放录音，学生欣赏。

C 逐句放录音，学生跟说。

D 学生自读。

E  集体读。

4、学习Ask and answer。

 （1）出示卡片 6月1日、6月2日。

 （2）先拿6月2日的卡片，自问自答What is the date today?

 （3） 再拿6月1日的卡片，自问自答：What was the date yesterday?

（4）教师问，学生答。

（5）分组操练。

布置作业：

    练习册中练习五。

教学反思: