人教版第十章 数据的收集、整理与描述10.2 直方图课文内容课件ppt

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我们已经学习了用哪些方法来描述数据？
统计表；条形图；折线图；扇形图.
条形统计图可以清楚地表示出每个项目的具体数目
折线统计图可以清楚地反映事物变化的情况
扇形统计图可以清楚地表示各部分在总体中所占的百分比
你还记得各个统计图的特点：
问题：为了参加学校年级之间的广播体操比赛，七年级准备从63名同学中挑选身高差不多的40名同学参加比赛。为此收集到这63名同学的身高（cm）数据如下：
阅读课本145-147，回答下列问题1.归纳列频数分布表的步骤？2.什么是组距？什么是频数？如何确定组数？
2
从表中可以看出，身高在155≤x＜158，158≤x＜161，161≤x＜164三个组的人数最多，一共有41人，因此可以从身高在155～164 cm（不含164 cm）的学生中选队员。
频数（学生人数）
149 152 155 158 161 164 167 170 173
等距分组的频数分布直方图
1.一个样本含有20个数据68,69,70,66,68,65,64,65,69,62,67,66,65,67,63,65,64,61,65,66.最大值是 ，最小值是 ，它们的差是 。在列频数分布表时,如果组距为2,那么应分成 组，64.5~66.5这组的频数为____。
2.大宝同学统计了他家10月份的长途电话清单，并按通话时间画出直方图：
问题（1）他家这个月一共打了 次电话。（2）通话时间不足10分钟的有 次。（3）哪个时间范围的通话最多？哪个时间范围的通话少？
基础练习.为了了解某初中学生的体能情况，抽取若干名学生在单位时间内进行引体向上测试，将所得数据整理后，列出频数分布表
（1）抽取多少名学生参加测试？
（2）处于那个次数段的学生最多？
（3）若次数在5次（含5次）以上达标，求这次测试的 达标率？
为了了解九年级男生立定跳远的成绩，从某校随机抽取了50名男生的测试成绩，根据测试评分标准，将他们的得分按优秀、良好、及格、不及格（分别用A、B、C、D表示）四个等级进行统计，并绘制成下面的扇形图和统计表：请你根据以上图表提供的信息，解答下列问题：
（1）m= ，n= ，x= ，y= （2）在扇形图中，C等级所对应的圆心角是 ；（3）如果该校九年级共有500名男生参加了立定跳远测试，那么请你估计这些男生成绩等级达到优秀和良好的共有多少人？