小学综合实践活动海天版(深圳用)六年级小小设计师——未未来生活多媒体教学ppt课件
展开综合实践活动指引六年级《小小设计师——未来生活》
三单元《未来社区》教学设计
课题 | 未来社区 | 单元 | 第三单元 | 学科 | 综合实践活动指引 | 年级 | 6年级 |
学习 目标 | 1.引导学生讨论未来社区的组成。 2.引导学生获取一区域地图作为未来社区的规划用地，以了解现状，设想未来的方式进行未来社区方案设计。 3.指导学生根据“设计未来家园”设计方案，利用各种生活的材料，营造未来社区。 | ||||||
重点 | 了解未来社区的组成。 | ||||||
难点 | 指导学生根据“设计未来家园”设计方案，利用各种生活的材料，营造未来社区。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 同学们，在你的脑海中未来社区是怎样的？未来社区有哪些场景？ 今天，我们带着这些问题一起走近《未来社区》中，去寻找答案吧！ 出示课题。 |
欣赏歌曲、思考。 | 通过设疑，激发学生的学习兴趣，进入学习状态。 |
讲授新课 | （一） 活动1设计未来家园
（1）引导学生讨论未来社区的组成。 （2）引导学生获取一区域地图作为未来社区的规划用地，以了解现状，设想未来的方式进行未来社区方案设计。 2. 议一议，写一写 小组内讨论未来社区的组成，并用思维导图的方式，将小组的讨论结果写下来。 学生根据图片，说出内容。 生态公寓、社区新干线、社区教育、太阳能车、社区健康、社区创业、社区生态、社区服务、社区邻里…… （1）未来社区是与美丽乡村相配套的“城市单元” （2）未来社区是与智慧城市相对应的“城市社区” 3.画一画。 通过网络获得学校或家附近社区的卫星地图，将地图，将地图打印出来用作底图，用拷贝纸或硫酸纸基于打印出来的地图设计未来社区方案。 学生搜索网络、绘画。 二、活动2 未来社区制作 1.活动指引 指导学生根据“设计未来家园”设计出的优秀的方案，利用各种生活的材料，如；瓦楞纸、矿泉水瓶、瓶、塑料、布、黏土、废旧金属材料等，营造未来社区。 2.小组活动 请写下“未来社区”解说词，在小组内解说自己对未来社区的理解。 学生小组讨论、合作，然后交流。 3.创意手工坊 根据设计，用各种材料制作“未来社区”。每个小组负责其中一个区域或一个主题，再将每个小组作品在一起合在一起形成整个社区。 学生活动，交流、合作。 | 探究、回答。
合作、探究、回答。
动手、参与、设计、展示 |
在合作、探究中，了解未来社区的组成。
通过“设计未来的家园”锻炼学生的说和做的能力。
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课堂练习 | 展开合理的想象，畅想“未来小区”的某一场景，用语言描述出来，和同学们一起分享。 |
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课堂小结 | 通过本节课的学习，我们了解未来小区的组成；在动手能力中我们完成了未来社区制作。在本课中我们获得很多新知识和增长了才干，坚信我们一定会成为祖国的有用之才！
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板书 | 未来社区 设计未来家园 未来社区制作 |
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