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初中生物人教版 (新课标)八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防教案配套ppt课件
展开请你根据自己的生活经验填写下表。
在上述疾病中,为什么有的病能够传染?
传染病与非传染病有什么不同?
结膜炎:由于外来的致病细菌或病毒引起的,具有传染性。
近视眼:由于患者自身的眼部结构发生变化引起的,不具有传染性。
由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。
病原体:引起传染病的细菌、病毒和寄生虫等生物。
1. 分析流感和新冠肺炎的传播途径。为什么咳嗽或打喷嚏时要用手帕捂住口鼻?为什么老人和小孩更易患流感?
答:流行性感冒的传播途径主要是飞沫、空气传播。因此咳嗽或打喷嚏的时候要用手帕捂住口鼻,以免传染他人。老人和小孩体质差,抵抗力弱,所以容易患感冒。
2.既然流感和新冠肺炎的传播途径相似,为什么对新冠肺炎的防控措施更加严格?你能试着说明原因吗?
3. 资料2中的做法有什么科学道理?谈谈你的认识。
答:将甲肝患者用的碗筷和家人分开,目的是将甲肝患者遗留在碗筷等餐具上的甲肝病毒与健康人隔离开,这样可以避免健康人感染甲肝。饭店的餐具要严格消毒,这样做可以将餐具上的细菌和病毒杀死,避免顾客感染上传染病。
4. 传染病在人群中流行要经过哪些环节?请你根据上述资料和有关知识作出概括。
答:要经过传染源、传播途径和易感人群三个环节。
二、传染病流行的三个基本环节:
(必须同时具备才能流行,缺少其中任何一个环节,传染病就流行不起来。)
传染源:能够散播病原体的人或动物(可以是患者也可是携带者)。
传播途径:病原体离开传染源到达人所经过的途径,如空气传播、饮食传播、生物媒介传播等。
易感人群:对某种传染病缺少免疫力而容易感染该病的人群。
三、传染病的预防措施:
采取一些安全的措施可以有效地阻止或降低疾病的传染,比如在流感流行的时候戴口罩出行、保持安全社交距离等。
请说出下图是预防传染病的什么措施:
体育锻炼可以强身健体,增强身体素质,提高免疫力,从而增强机体对疾病的防御能力。
良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。肥皂虽然不能完全杀死病原体,但用肥皂洗手可以减少皮肤上的病菌数量。养成勤洗手等良好的个人卫生习惯可以降低感染和传播疾病的风险。
在疫病的防疫期,对可能带有病原体的动物或产品进行消毒或焚毁处理、对相关物品和运输工具进行消毒处理,可以有效控制疾病的蔓延。
接种疫苗可以使人体内产生相应的抗体,从而提高对特定传染病的抵抗力。
良好的环境卫生设施、污水处理、饮用水消毒等可从根本上消除通过饮用水传播的疾病。
在传染病流行期间,任何组织或个人都应当接受、配合医疗卫生机构为预防、控制和消除传染病危害依法采取的调查、检验、采集样本、隔离治疗、医学观察等措施。
传染病的预防措施小结:
预防传染病时,既要针对传染病流行的三个环节,采取_______ ,又要根据不同病种的特点和具体情况,在三个环节中抓住主要环节,做到_______和_______相结合。
1. 水灾过后要防止瘟疫爆发,注意饮食卫生显得格外重要,这是为了( )A.控制传染源B.切断传播途径 C.保护易感人群D.获得免疫
2. 进行预防接种属于预防传染病措施中的( ) A.控制传染源B.控制传播媒介C.保护易感人群D.切断传播途径3. 下列途径不会造成爱滋病传播的是( ) A.不正当的性行为B.注射毒品C.母婴传播D.握手
4. 2020年流行全球的新冠肺炎的传播途径主要是:( )A.通过水、食物等饮食传播;B.通过饲养、投喂动物传播;C.通过蚊虫、蜱螨叮咬传播;D.通过飞沫或接触传播。
5. 1910—1911年,我国部分地区发生了非常严重的经由呼吸道传播的肺鼠疫,该病由一种杆状细菌引起,是烈性传染病。“鼠疫斗士”伍连德(1879—1960)提出的控制该传染病的措施包括隔离感染者、阻断交通、配戴“伍氏口罩”、对不幸遇难者的遗体进行深坑掩埋或焚烧等,下列相关叙述,不正确的是:( )A.该杆状细菌是肺鼠疫的传染源;B.该肺鼠疫可以通过空气和飞沫传播;C.配戴“伍氏口罩”可以有效切断传播途径;D.对遗体深埋或焚烧属于预防措施中的控制传染源。
6. 2003年的春天确实不同寻常,2002年11月从我国广东佛山开始出现的传染性非典型肺炎(简称SARS)迅速在广州、香港、北京、台湾等地蔓延,已席卷了世界上30多个国家和地区,截止到6月2日,全世界“非典”患者已达8384人,康复5402人,死亡770人。
结合上述材料和你所了解的有关“SARS”知识,回答下列问题:(1)“SARS”发病的主要症状是_____________(2)“SARS”传播的途径是______________(3)为防止“SARS”的传播,采取的预防措施可分为__________________________________
控制传染源、切断传播途径、保护易感人群
初中生物人教版 (新课标)八年级下册第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防作业ppt课件: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册<a href="/sw/tb_c11799_t3/?tag_id=26" target="_blank">第八单元 健康地生活第一章 传染病和免疫第一节 传染病及其预防作业ppt课件</a>,共24页。PPT课件主要包含了病原体,人与动物,呼吸道,细菌性,寄生虫性,传染病的预防措施,传染病,传染性,含流感病毒飞沫的空气,控制传染源等内容,欢迎下载使用。
初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 传染病及其预防作业ppt课件: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一节 传染病及其预防作业ppt课件,共21页。
初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一章 传染病和免疫综合与测试作业课件ppt: 这是一份初中生物人教版 (新课标)八年级下册第一章 传染病和免疫综合与测试作业课件ppt,共22页。