人教版八年级上册第3节 平面镜成像精品课件ppt

             第四章  光现象

4.3  平面镜成像

导学目标：

1.物理观念：

   （1）了解平面镜成像的特点。

    （2）了解平面镜成虚像，了解虚像是怎样形成的。

    （3）了理解日常生活中平面镜成像的现象。

2.科学思维：

通过应用光的反射定律作图，体会虚像的形成原因。

3.科学探究：

 通过经历“平面镜成像特点”的探究过程，进一步学习实验探究的基本思路和方法。

4.科学态度与责任：

（1）在探究“平面镜成像特点”中体会克服困难、解决问题的过程，“发现”成功的喜悦。

（2）通过实验，培养实事求是的科学态度。

（3）认识平面镜在科学技术、生产和生活中的广泛应用。

导学重点：通过实验，探究平面镜成像时像与物的关系。

导学难点：平面镜成像的特点及应用。

导学方法：实验探究法、讨论法

课    时：1课时

导学过程

课前导学

1．探究平面镜成像的特点时，用玻璃板代替平面镜，既能        ，又能通过玻璃看见它后面的        ，确定        的位置和大小；应在比较        的环境中进行，便于看清蜡烛的        。多次实验是为了        。

2.平面镜成像的特点：平面镜所成的像是        像；像和物体的大小        ；它们到镜面的距离        。它们的连线跟镜面        。

3.梳妆美化环境，牙科检查牙齿，潜望镜，阳光下的影子，太阳灶塔式太阳能电站等不属平面镜成像的是        。

课堂导学

一、平面镜成像的特点

1．探究平面镜成像的特点时，用玻璃板代替平面镜，既能        ，又能通过玻璃看见它后面的        ，确定        的位置和大小；应在比较        的环境中进行，便于看清蜡烛的        。多次实验是为了        。

2.平面镜所成的像和物体的大小        ；它们到镜面的距离        。它们的连线跟镜面        。也就是说，平面镜所称的像与物体关于镜面        。

二、平面镜成虚像

    3. 光源S向四处发光，一些光经平面镜反射后进入了人的       ，引起视觉。由于有光沿直线传播的经验，人会感觉这些光好像是从进入人眼的       光线的反向延长线交点S'处发出的。反向延长线交点S'就是S在平面镜中的       。所以把S'叫做      像。

4.平面镜所成的像是        像；

三、平面镜的应用

5.梳妆美化环境，牙科检查牙齿，潜望镜，阳光下的影子，太阳灶塔式太阳能电站等不属平面镜成像的是        。

6．一个身高为1.6m的小明距平面镜2m，他在平面镜中的像高        m，像离他本人的距离是        m。

教师引导、学生归纳小结

课堂练习

1. 下列说法不正确的是（      ）

A.用玻璃板替代平面镜便于观察镜后的蜡烛         

B.实验应在明亮的环境下进行         

C.用同样的两支蜡烛便于比较像与物体的大小        

D. 多次实验的目的是为寻找规律        

2. 下列说法正确的是（      ）

A.将火柴杆放在点燃的蜡烛的像的火苗处可以点燃火柴       

B.平面镜所成的像是虚像  

C.平面镜成像的原理是光的直线传播     

D.物体离平面镜越远所成的像越小

3. 关于平面镜成像说法不正确的是（      ）

A.平面镜所成的像是虚像

B.像的大小与物体的大小相等

C.像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离      

D.树在水中的倒影不属于平面镜成像

4. 宋代范仲淹的《岳阳楼记》中词句与物理知识相符合的是（        ）

A.“锦鳞游泳”，看到水里的鱼是眼睛能发光

B.“皓月千里”，皎洁的月亮是光源

C.“浮光跃金”，湖面波动的光闪着金色是光的直线传播

D.“静影沉璧”，如玉璧一样月亮的倒影是平面镜成像

5. 如图所示，不属于平面镜成像的是（     ）

A.阳光下的影子        

B.桥水中的倒影   

C.牙医镜     

D.穿衣镜

课后反思

参考答案：

课前导学：

1．成像，蜡烛，像，暗，像，寻找规律。2.虚，相等、相等、垂直。3. 阳光下的影子。

课堂导学

1．成像，蜡烛，像，暗，像，寻找规律。2.相等、相等、垂直，对称。3.眼睛，反射，像，虚。4.虚。5. 阳光下的影子。6. 1.6 ，4 。

课堂练习：

1.B；2.B；3.D；4.D；5.A。