粤沪版九年级上册15.3 怎样使用电器正常工作教学课件ppt
展开如何测量小灯泡的电功率呢?
小灯泡两端的电压等于额定电压
小灯泡两端的电压小于额定电压
小灯泡两端的电压大于额定电压
不同情况下小灯泡的电功率
根据公式 P=UI,测量出小灯泡两端的电压和流过灯泡的电流,就能求出电功率。
用_____表测出小灯泡两端的_____;用_____表测出通过小灯泡的_____,就可以根据公式P=____求出小灯泡的电功率。
用电流表和电压表测量小灯泡的额定功率和实际功率。
额定电压为 2.5V 的小灯泡一个,3 V 电源,开关,滑动变阻器,电压表、电流表,导线若干。
1.保护电路;2.改变小灯泡两端的电压,使其分别等于、低于或高于额定电压,以便测得小灯泡在不同电压下的不同电功率并比较小灯泡的发光情况。
为什么要增加一个滑动变阻器?
连接电路时,应注意:
③闭合开关前,滑动变阻器应调到阻值最大。
②小灯泡的额定电压为2.5V,电阻约10Ω,则电压表、电流表应选择的量程分别是0~3V、0~0.6A。
小灯泡的额定电压: V
当小灯泡U实=U额时,P实=P额;正常发光
当小灯泡U实>U额时,P实>P额;较亮
当小灯泡U实①不同电压下,小灯泡的功率不同,实际电压越大,小灯泡功率越大。 ②小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定,实际功率越大,小灯泡越亮。
1.闭合开关,灯泡不亮,电流表、电压表无示数
①电源、电流表、导线、开关或滑动变阻器损坏;②接线柱接触不良
2.闭合开关,灯泡不亮,电流表几乎无示数,电压表示数很大,等于电源电压
①灯泡断路;②电流表、电压表位置接反
3.电流表有示数,电压表无示数
4.电流表与电压表的指针向零刻度左侧的方向偏转
电流表或电压表的“+”“-” 接线柱接反
5.电流表与电压表的指针偏转角度很小
①电流表或电压表的量程选择过大;②电源电压过低;③滑动变阻器接入阻值过大
实验步骤:用电压表测出用电器两端的电压 U,用电流表测出通过用电器的电流 I ,由公式 P = UI 计算出用电器的电功率。
直接测量:可以使用专业的功率表
一种彩色灯泡的额定电压是36V,要接在220V的电路中,要串联多少个这种灯泡才行?
因不能超过额定电压,所以应该串联7个这种灯泡。
已知纯电阻电路的电阻不变,可以间接求出用电器的实际电功率。
②因为用电器的电阻不变,所以
③阻值不变的用电器的功率之比等于两端电压(或通过电流)的二次方之比
1. 某同学在做“测定小灯泡功率”的实验中,他能正确连接电路进行实验。实验时,当他闭合开关后,发现小灯泡能发光,电压表的示数还不到额定电压,他试图通过调节滑动变阻器的滑片使小灯泡正常发光,结果无论怎样调节,电压表上的示数都无法达到小灯泡的额定电压值。发生这种现象的原因可能是 ( ) A.电压表的量程太小 B.滑动变阻器总的阻值太大 C.电源电压太低 D.小灯泡灯丝断开
粤沪版九年级上册15.3 怎样使用电器正常工作教案配套课件ppt: 这是一份粤沪版九年级上册<a href="/wl/tb_c93351_t3/?tag_id=26" target="_blank">15.3 怎样使用电器正常工作教案配套课件ppt</a>,共14页。PPT课件主要包含了分析和论证,测量小灯泡的电功率等内容,欢迎下载使用。
初中物理粤沪版九年级上册15.3 怎样使用电器正常工作授课课件ppt: 这是一份初中物理粤沪版九年级上册15.3 怎样使用电器正常工作授课课件ppt,共15页。PPT课件主要包含了课程导入,课程讲授,初步认识,4实验结论,新课推进,P额U额I额,额定电压U额,额定功率P额,小型稳压器,怎样使用电器正常工作等内容,欢迎下载使用。
粤沪版九年级上册15.3 怎样使用电器正常工作课前预习课件ppt: 这是一份粤沪版九年级上册15.3 怎样使用电器正常工作课前预习课件ppt,文件包含153《怎样使用电器正常工作》pptx、伏安法测量小灯泡的电功率mp4、单安法测量小灯泡的电功率mp4、测量小灯泡电功率-实验视频mp4、电功率的动态变化之“作死”问题mp4、电功率的最值问题mp4、小灯泡的串并联mp4、电功率的动态变化mp4、电功率的比值计算mp4、电功率的综合计算一mp4、电功率的综合计算二mp4、额定功率与实际功率mp4等12份课件配套教学资源,其中PPT共30页, 欢迎下载使用。