人教版三年级上册7 长方形和正方形周长集体备课课件ppt

这是一份人教版三年级上册7 长方形和正方形周长集体备课课件ppt，共25页。PPT课件主要包含了长＋宽×2，边长×4，×4＝8厘米，小组合作，长16分米，宽1分米，×416分米，小组讨论，总结规律，拼法一拼成一排等内容，欢迎下载使用。
正方形的周长 = ________________
回忆学习过的长方形、正方形周长的计算公式。
长方形的周长 = ________________
（1＋4）×2＝10（厘米）
计算拼成两个图形的周长。
我发现同样小正方形拼成的图形，长方形比正方形周长多2厘米。
用16 张边长是1分米的正方形纸拼长方形和正方形。怎样拼才能使拼成的图形周长最短？
要解决的问题：怎样拼才能使拼成的图形周长最短？
可以拼出所有情况，计算出周长，再进行比较。
用16张正方形纸拼图形，有不同的拼法。
1.试着画出16张小正方形纸拼长方形和 正方形的所有情况。
2.独立计算每种情况的周长。
3.小组内说说自己的计算方法和结果， 然后汇报。
（16+1）×2 = 34（分米）
（8+2）×2 = 20（分米）
2.小组内说说自己的想法，然后全班交流。
1.比较三种图形形状与周长的不同。
第一个图形和第二个图形都是长方形，第三个图形是正方形。
第一个图形的周长最长，第三个图形的周长最短。
1.观察上面的数据，看一看还能发现什么。
在小正方形的个数一定时，拼得的图形的长和宽越接近，那么这个长方形的周长就越短。
如果用36张正方形纸拼呢？你有什么发现？
（36+1）×2=74（分米）
（18+2）×2=40（分米）
（12+3）×2=30（分米）
（9+4）×2=26（分米）
6×4=24（分米）
用张数相同的正方形纸拼长方形和正方形，当长与宽的差越小时，拼成的图形周长越短；拼成正方形时，拼成的图形周长最短。
1.把4盒右面这样的保鲜膜捆在一起， 怎样捆最节省胶带？
2.把25幅正方形绘画作品贴在一起，做一个“绘画 园地”。要在“绘画园地”的四周贴上花边。
按下面贴，贴的花边最少。
3.一个长方形长8分米，宽4分米，将这个长方形 对折(使长重合)，分成两个小长方形。求每个小 长方形的周长。
4÷2＝2(分米)　 (8＋2)×2＝20(分米)答：每个小正方形的周长是20分米。
如图，用2个相同的正方形拼成一个长方形，结果拼成的长方形的周长比原来2个正方形的周长之和减少了10厘米，原来一个正方形的周长是多少厘米？
观察图可知，减少的周长为原来正方形的2条边长，求出1条边长，就可以求出原来正方形的周长。
答：原来一个正方形的周长是20厘米。
用大小相同的正方形拼图形时,拼成的图形的长与宽越接近,拼成的图形的周长就越短。
1.教材第87页练习十九第3、4题；2.从课时练中选取。