
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中职政治 (道德与法治)高教版职业生涯规划(第五版)第3课 制定发展措施精品教学设计
展开职业生涯规划 | |||||||
课题 | 制定发展措施 | 授课班级 | 汽修3个班 | ||||
课型 | 理论课 | 课 时 | 2 | 授课时间 |
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任务描述 | 本节课为《职业生涯规划》(第五版)的第三单元第三课,本课重点学习如何制定措施来落实职业生涯规划的发展目标 | ||||||
教学目标 | 1.知识与技能 (1)认识制定发展措施的重要性 (2)了解措施的要素及制定的要领掌握落实近期目标的措施要有计划 2.过程与方法 (1)据本人实际和社会发展需要,确立职业生涯发展目标、构建发展台阶、制定发展措施 3.情感、态度及价值观 (1)落实近期目标必须要去制定计划”的理念,养成有计划的认真态度和习惯 | ||||||
教学重点 | (1)“终身学习”“学会学习” (2)职业生涯发展第一阶段发展措施要针对的三个方面 | ||||||
教学难点 | (1)职业生涯发展第一阶段发展措施要针对的三个方面 | ||||||
教学方法 | 讲授法、案例教学法、启发式教学法、问题教学法、演示教学法 | ||||||
教学资源 | 教材、案例 | ||||||
教学过程 | |||||||
教学内容及环节 | 活动设计 | 设计意图 | |||||
教师活动 | 学生活动 | ||||||
课前准备 | 课前多媒体调试 | 学生拿出课本、本子、笔等上课要用的物品 | 确保课程顺利展开 | ||||
思政演讲3分钟 | 根据课前安排的思政主题,按照学生的学号顺序让一名同学上台做演讲 | 演讲同学上台,其余同学认真听并作记录 | 让学生养成主动学习思政内容的同时提升学生的表达能力 | ||||
案例故事导入 | 第一个进入太空的地球人 | 学生阅读,并思考问题 | 让同学从案例中学习 | ||||
一、发展措施与终身学习
1.发展措施的重要性 | 教师讲解 | 学生倾听 | 让同学明白发展措施的重要性 | ||||
2.终身学习与人生 | 教师讲解,读读想想, | 认真倾听、思考分享 | 引导学生树立终身学习理念 | ||||
3.学会学习 | 教师讲解 | 学生倾听 | 让学生学会学习和创新 | ||||
4.学会创新 | 教师讲解 | 学生倾听 | |||||
二、措施的要素以及制定要领
1.措施的三个要素 | 教师讲解,引导思考 | 学生倾听、思考、分享 | 让学生了解制定措施的要素、要领、思路 | ||||
2.措施的三个制定要领 | 教师讲解 | 学生倾听 | |||||
3.制定措施的思路 | 教师讲解 | 学生倾听 | |||||
三、落实近期目标的措施要有计划 | 教师讲解 | 学生倾听 | 有计划的落实目标 | ||||
课堂总结 | 通过本课的学习,我们在制定措施时除了按照“近细远粗”的要求外,还要重点针对“为近期目标服务、为第二阶段的发展做铺垫、为长远目标实现打基础”等三个方面来制定、完善第一阶段发展的措施。在落实目标时要做到有规划、有方法。 | ||||||
课后作业 | 完成p.136【编写计划】内容,下节课随机分享 | ||||||
板书设计 | |||||||
教学反思 | |||||||
结合整个教学设计,本次课在信息化软件方面的应用有待进一步提高,有些知识点还可以呈现得更直观一些,争取在下次课上进一步优化信息化教学方法,充分调动学生学习的积极性。 | |||||||
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