职业生涯规划
课题	职业理想的作用				授课班级	汽修3个班
课型	理论课	课时	2		授课时间
任务描述	本节课为《职业生涯规划》（第五版）的第一单元第二课，从职业理想对本人发展、对社会发展的作用引导学生理解职业生涯规划重要作用。
教学目标	1.知识与技能（1）了解职业理想对本人发展、对社会发展的作用（2）理解职业理想与社会理想的关系 2.过程与方法（1）职业理想对人生发展的作用（2）职业理想对社会发展的作用、职业生涯的规划与职业理想的实现 3.情感、态度及价值观（1）学生通过对自身职业生涯发展的向往，理解职业理想与社会理想的关系，树立正确的职业理想（2）在关注自身发展的过程中，接受职业意识、树立职业理想。
教学重点	（1）职业理想对人生发展的作用（2）社会理想、职业理想、生活理想之间的辩证关系
教学难点	（1）职业生涯规划与职业理想的实现
教学方法	讲授法、案例教学法、启发式教学法、问题教学法、演示教学法
教学资源	教材、案例
教学过程
教学内容及环节	活动设计						设计意图
	教师活动			学生活动
课前准备	课前多媒体调试			学生拿出课本、本子、笔等上课要用的物品			确保课程顺利展开
思政演讲3分钟	根据课前安排的思政主题，按照学生的学号顺序让一名同学上台做演讲			演讲同学上台，其余同学认真听并作记录			让学生养成主动学习思政内容的同时提升学生的表达能力
案例故事导入	展现徐澳门案例故事，提出问题			学生阅读，并思考问题			让同学从榜样的人生发展历程中学习职业理想的作用
一.职业理想对人生发展的作用 1.职业理想是个人对未来职业的向往和追求	引导学生写出自己的职业理想并相互交流			学生写一写，谈一谈，并请3位同学起来回答			学生通过自身职业理想来总结特点；同时通过自身例子来探讨理想的作用
	通过学生的回答，引导学生总结出职业理想的特点；同时提问同学们有无想做成一件事，但没能坚持到底的例子，分析失败原因			根据老师的引导回答
2.作为奋斗动力的职业理想	通过前面对以前失败例子的讨论，引导学生思考原因为目标不明确，从而过渡到职业理想的作用			认真倾听
二、职业理想对社会发展的作用 1.有明确理想的高素质劳动者是社会发展的动力	引导学生讨论全面建成小康社会给个人职业生涯发展带来了哪些机遇，比一比，看谁说的机遇更有说服力			学生讨论			明确职业生涯发展特点
2.职业理想是实现社会理想的基础	结合名人和我们书上读读想想中陈东的案例，同学们认为职业生涯规划是否重要？就此开展课堂辩论			讨论职业生涯发展是否重要，就同学的观点展开辩论			使学生进一步理解职业生涯对于中职学生的重要性
	老师总结，作为中职生来说职业生涯发展规划的重要性体现在：帮助我们目标明确的发展自己、帮助我们扬长补短地发展自己
三、中职生职业生涯规划的特点	谈一谈中职生相比于普通高中生有何优势？目前的就业形势如何？如何能够更好的促进个人发展？			学生思考，谈一谈			厘清中职生相比于普通高中生的发展方向的异同，引导学生形成终生学习的理念
	老师总结：1、专业定向后初次就业2、必须面对就业难的现状3、必须把个人与经济社会发展联系起来4、引导自己形成学习的动力和终身学习的理念5、指导自己就业和创业
小活动：放飞梦想	引导学生（一）放松身体（二）跟随指导语，放飞梦想			跟随指导语想象			畅想职业生涯发展
课堂总结	职业内涵的4要点：稳定的收入、相应的责任、实现人生价值和自我完善的途径、是个人与社会相互连接的纽带职业发展3阶段：从业准备阶段、从业阶段、从业回顾阶段职业生涯6特点：发展性、阶段性、整合性、终身性、独特性、互动性
课后作业	p.35 社会调查，把答案写到书本上，下节课随机抽取同学分享
板书设计

教学反思
本课通过职业理想的作用让学生对自身职业生涯发展产生向往，理解职业理想与社会理想的关系，树立正确的职业理想；在关注自身发展的过程中，接受职业意识、树立职业理想。结合整个教学设计，本次课在信息化软件方面的应用有待进一步提高，有些知识点还可以呈现得更直观一些，争取在下次课上进一步优化信息化教学方法，充分调动学生学习的积极性。