沪教牛津版(六三制三起)三年级下册unit3 Sounds教学设计及反思

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这是一份沪教牛津版(六三制三起)三年级下册unit3 Sounds教学设计及反思，共3页。教案主要包含了第一课时，教学目标，教学重难点，教学准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。

Unit 3 Sounds

【第一课时】

【教学目标】

1．帮助学生学习单词：plane, bus, ship, car, bicycle, train

2．通过游戏活动，帮助学生巩固单词的记忆。

【教学重难点】

词汇：bike, bus, plane, ship, car, train

【教学准备】

课件、音频

【教学过程】

I. Pre-task preparations

1．播放各种动物发出的声音，让学生听声音，猜一猜。

T: (play the recording of the sound that a cat / dog / mouse makes) Listen! What is it?

Ss: It's a cat / dog / mouse.

2．播放一首与交通工具有关的歌曲录音或动画，让学生听听看看。教师可出示相应的交通工具的卡片，让学生感知它们的含义。

II. While-task procedures

1．播放飞机、轮船、自行车、汽车和火车的声音，让学生听后猜一猜是哪种交通工具，从而引出Look and learn的生词。

T: (Play the recording of the sound of a plane) Listen to the sound! What's this? (Show the flashcard for plane) It's a plane.

用同样方法引出ship, bus, bike, car和train，但注意问句要有变化，如：

T: What can you hear? / Can you hear a bus? / Is that a car? /...

2．出示单词卡片，带领学生朗读并拼读单词：plane, ship, bike, bus, car, train

T: (show the flashcard for train) Train. T-R-A-I-N, train.

Ss: Train. T-R-A-I-N, train.

学生跟读几遍。然后抽走一张卡片，让学生说说哪一张不见了，说出并拼读单词。

T: (take away the flashcard for plane) What is missing?

Ss: Plane. P-L-A-N-E, plane.

3．把一张有各种交通工具的挂图贴在黑板上，指着图中任意一种交通工具，让学生快速回答问题。

T: (point to a bus) Look! What is it? / What's this?

Ss: It's a bus.

4．把挂图贴在黑板上，然后播放各种交通工具的声音，让学生判断他们听到的是什么。

T: (play the recording of the sound of a train) What can you hear? A bus or a train?

Ss: A train.

III. Post-task activities

1．把街道图片印发给每个学生，让他们在图中交通工具的旁边写上名称。或者播放各种交通工具的声音，让学生根据录音顺序，给交通工具编号。

2．Group work: 利用Unit 1的Review the letters栏目的图片（把字母Bb的图片换成公共汽车或自行车，字母Cc的图片换成轿车，字母Pp换成飞机，字母Ss换成轮船，字母Tt换成火车的图片），结合本课内容开展小组活动。活动形式：四人一组（两人为A方，两人为B方）玩转陀螺下棋游戏，要求A方或B方的学生正确地读出与棋子相对应的图片，并用这张卡片上的单词编一段对话，如停在字母Cc，则A方的学生Al、A2读出car，并编一段对话，如：