初中物理第2节 电磁波的海洋学案

人教版九年级物理下册二十一章第二节电磁波的海洋 导学案

学习目标

1．了解电磁波的产生和传播.

2．知道光速是电磁波以及电磁波在真空中的传播速度.

3．知道波长、频率和波速的关系.

课  时：1课时

自主导学

一、认识电磁波

收集资料——关于电磁波的知识

二、电磁波是怎样产生的

演示课本图21.2-2，探究电磁波是如何产生的。

分析得出电磁波的产生的条件是：______________________________________。

三、电磁波是怎样传播的？

1、电磁波了像水波和声波一样，以______的形式传播。

2、看书自学什么叫“波峰”、“波谷”、“波长”？并在下图标出来

波峰：__________________________________

波谷：__________________________________

波长：___________________________________

波速：_____________________________________

3、播放视频：把一个移动电话放在真空罩中，并给这个移动电话打电话，看这个移动电话是否能够收到信号。

现象是：___________________________________；

说明了___________________________________。

讨论：电磁波可以在       、       、      传播，也可以在      传播。

4、波速与波长和频率的关系：

(1)、真空中电磁波传播的速度是______ ____，电磁波频率的单位是__ __，符号是：_   _  ，常用单位是_____和______。

(2)波速＝波长×频率  

用公式表示为                      

结论：波速为一个定值，波长与频率的关系为      。

例题：： 一电磁波的频率是15MHz,则它的波长为（    ）

       A.0.02m    B0.04m    C.40m     D.20m

四、电磁波的分类

1、电磁波可以在真空中传播；电磁波在真空中的速度为c=3×108m/s；

分析论证：电磁波的性质与       的性质相接近，说明      也属于电磁波。

2、电磁波是个大家族

电磁波是个大家族，通常用于广播、电视、和移动电话的；频率在数千赫至数百兆赫的那部分叫无线电波。

例题：下列电磁波的波长由短到长排列正确的是（   ）

    A.紫外线、可见光、红外线、微波B.紫外线、红外线、可见光、微波

    C.微波、红外线、可见光、紫外线 D.红外线、紫外线、可见光、微波

课堂练习

1．登上月球的宇航员如果要相互交谈，不能直接进行，而是要用____来传递信号．这说明声波的传播______介质；而电磁波的传播___介质，（选填“需要”或“不需要”）．

2．单位换算：

(1)103.8kHz=_____Hz=____MHz；

(2)0.725MHz=_____Hz=____kHz．

3．倒车雷达是利用什么工作的(        )

A．电磁波         B．红外线

C．次声波         D．光线

4．在抗震救灾过程中，我国自主研发的北斗导航系统，可以对发生灾情的位置进行定位，并及时将信息反馈给抗震救灾指挥中心，为救灾提供精准信息。就此事以下说法正确的是（   ）

A.这一消息是通过超声波传播的

B.这一现象说明电磁波可以传播信号

C.救灾中心、搜救人员几乎同时知道这一消息，说明电磁波传播不需要时间

D.电磁波的传播必须借助卫星

5．微波炉中不能使用金属容器，这主要是因为（    ）

A．金属易生锈，弄脏炉体

B．金属容易导电，造成漏电事故

C．微波能在金属中产生强大的电流，损坏微波炉

D．金属易传热，使炉体温度过高

6．下列说法正确的有（    ）

A．频率越低的电磁波的波长越短

B．频率越高的电磁波传播速度越快

C．频率越低的电磁波传播速度越快

D．频率越高的电磁波的波长越短