初中物理人教版九年级全册第2节 电磁波的海洋一等奖课件ppt

这是一份初中物理人教版九年级全册第2节 电磁波的海洋一等奖课件ppt

电磁波的海洋第二十一章 信息的传递人教版九年级物理全一册观察与思考神舟十五号飞船已经成功发射，宇航员是通过什么将太空的图像传回地球的？生活中我们看电视节目，其中的声音怎么能从很远的地方传到这里呢？看到的电视节目的图像又是怎么从荧屏上得到的呢？学习目标了解电磁波家族及应用03演示实验实验1：手持木棍，让木棍下端接触水槽水面上，水面上有一圈一圈凸凹相间的状态从木棍接触水面处向外传播，形成水波。实验2：两个音叉并排放置，并离得很近，敲击其中一个音叉，和另一个音叉接触的小珠被弹起。音叉振动时，在空气中会有疏密相间的状态向外传播，形成声波。实验探究：电磁波的产生（1）实验目的：探测电磁波的产生.（2）实验器材：收音机，干电池，导线，老式手电筒，挫（3）实验步骤：①打开收音机的开关，将旋钮调到没有台的位置，并将音量放大；②用一只老式手电筒靠近收音机，一下一下按动它的开关；然后又将收音机贴近一个调光台灯，旋动调光旋钮使灯光变亮；让电池的负极与一根锉良好接触，正极连接一根导线，拿着导线头，让它们与锉接触，并在锉面上滑动。知识讲解一、电磁波是怎样产生的实验3知识讲解（5）实验结论：迅速变化的电流能在周围产生电磁波；（4）实验现象：收音机：发出“喀喀”声；电磁波的产生一、电磁波是怎样产生的实验探究：（6) 结论分析：收音机接收到电磁波所以发出“喀喀”声。实验视频：演示实验电磁波的产生一、电磁波是怎样产生的各种振动与波的关系知识对比知识讲解1.变化的电流能在周围的空间中产生电磁波。2.振荡电流：一种周期性变化的电流（1）变化的快慢用频率表示；（2）频率的国际单位是赫兹（Hz）；常用单位：千赫（kHz）、兆赫（MHz）、吉赫（GHz）。3.单位换算：1kHz=103 Hz；1MHz=106 Hz；1GHz=109 Hz。一、电磁波是怎样产生的知识讲解4.电磁波的形式电磁波是个大家族，收音机的刻度盘上标示的只是电磁波家族的一小部分.红外线、可见光、紫外线、X射线、 射线等都是家族中的成员，只是它们各有不同的波长和频率范围。一、电磁波是怎样产生的演示实验5.电磁波谱电磁波的范围很广，γ射线X射线、紫外线、可见光、红外线和无线电波都是电磁波。它们的本质都是电磁波，只是它们的波长和频率范围不同。电磁波谱如图所示。一、电磁波是怎样产生的观察思考由此可见：波是自然界普通存在的现象。声波和水波都需要借助介质才能传播二、电磁波是怎样传播的演示实验二、电磁波是怎样传播的1.电磁波的传播声音的传播需要固体、液体、气体等介质.电磁波的传播需要介质吗？(1)实验目的：探究电磁波的传播是否需要介质。(2)实验操作：①如图所示用抽气机抽去玻璃罩中的空气；②打电话呼叫玻璃罩中的手机；③观察现象。实验探究（3）实验现象：能看到手机提示灯闪烁，听不到钟罩中电铃发出的声音；（4）实验结论：电磁波能在真空中传播，或者说电磁波传播不需要介质.声音不能在真空中传播。演示实验二、电磁波是怎样传播的1.电磁波的传播实验探究 实验视频：手机的电磁波可以在真空中传播知识讲解2.电磁波的波长、频率与水波、声波相似，电磁波也有波长、频率。二、电磁波是怎样传播的演示实验2.电磁波的波长、频率（1）波长：振动一次波传播的距离（相邻两个波峰或波谷之间的距离）用字母λ表示；单位：m。（2）频率：1秒钟波振动的次数叫频率，用字母 v 表示。单位：赫兹（Hz）； 常用单位：千赫（kHz）、兆赫（MHz）。二、电磁波是怎样传播的知识讲解二、电磁波是怎样传播的3.电磁波谱知识讲解电磁波谱及应用知识讲解①可见光同样，所有电磁波在真空中都以光速传播。光是一种电磁波，光速即为电磁波传播速度。在电磁波的大家族中，我们最熟悉的成员是可见光了，它在真空中以c ≈3 ×108 m/s 的速度传播。知识讲解②.波速、波长、频率之间的关系波长λ、频率f ，波速c之间的关系为c：波速，真空或空气中为 3×108m/sf：频率，单位：Hzc=λfλ：波长，单位：m频率越低，波长越长频率越高，波长越短二、电磁波是怎样传播的例题例：打开收音机，将调谐旋钮转动到中央人民广播电台第一套节目，已知这套节目的发射频率为640 kHz。请根据c=λf计算这套节目用来发射信号的电磁波的波长。你计算结果与收音机刻度盘上标出的波长数值一致吗？ 二、电磁波是怎样传播的知识讲解用于通信的电磁波的主要范围及用途二、电磁波是怎样传播的知识讲解雷达工作依靠电磁波4.电磁波的应用二、电磁波是怎样传播的知识讲解微波炉工作原理：表面和内部同时加热（水分子共振）；能量转化：将电磁波的能量转化为食物的内能风扇波导管控制面板屏蔽网门磁控管4.电磁波的应用二、电磁波是怎样传播的知识讲解广播和电视电磁波能够传递信息二、电磁波是怎样传播的4.电磁波的应用知识讲解卫星通信4.电磁波的应用二、电磁波是怎样传播的知识拓展隐形飞机 隐形飞机是一种先进的军用飞机，可以防止被雷达发现，隐形飞机用的主要是吸收电磁波材料，它能减少飞机对电磁波反射，使雷达很难发现它。课堂小结电磁波的海洋 产生：电流的变化会在空间激起电磁波不需要介质在真空中电磁波的波速c=3×108m/s波长λ频率f波速c波长、频率、波速之间的关系：c=λf传播特征课堂练习1．当导体中有___________ 时，在它的周围空间就会产生 ____ .2．电磁波在真空中的传播速度等于______ m/s，这个速度与______在真空中的传播速度相同.3．甲、乙两电磁波，甲的波长较短，则甲的频率______（选填“较小”或“较大”）.迅速变化的电流电磁波3×108光较大 4．我国1～12电视频道的波长范围是1.37～5.71m，那么它们频率的范围应是____MHz～_____MHz.5．波长为300 m的电磁波属于（ ）。A．长波 B．中波 C．短波 D．微波53219 B课堂练习6.嫦娥二号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率3.0GHz、7.8GHz、19.35GHz和37.0GHz的微波辐射（1GHz=109Hz），下列说法中不正确的是（　　）A.微波可传输信息 B.这四种微波在真空中波长一样 C.金属可屏蔽微波 D.这四种微波在真空中传播速度与光速相同 B课堂练习7.关于电磁波，下列说法正确的是（　　）A.微波、无线电波、红外线都属于电磁波 B.电磁波的传播速度比光速小 C.抽成真空的玻璃罩能屏蔽电磁波 D.根据公式c=λf可以推断频率越高的电磁波，波速越大 A课堂练习8.科学家发现儿童对手机辐射的吸收是成年人的三倍，建议儿童尽量减少使用手机，手机辐射其实是（　 ） A.电磁波 B.次声波 C.超声波 D.声波 A课堂练习9.下列说法错误的是（　　）A.无线电波的传播也是能量的传递 B.我们生活的空间充满电磁 C.雷达利用电磁波监测空中目标D.雷雨天打雷时，收音机中发出的“咔、咔”声，是由于雷声的响度太大造成的。D课堂练习10.嫦娥二号卫星的微波探测仪可探测“月壤”发出的频率3.0GHz、7.8GHz、19.35GHz和37.0GHz的微波辐射（1GHz=109Hz），下列说法中不正确的是（　）。A.微波可传输信息； B.这四种微波在真空中波长一样； C.金属可屏蔽微波； D.这四种微波在真空中传播速度与光速相同 B完成本课时对应课后同步练习题课后作业