人教版 (PEP)三年级上册Unit 1 Hello! Part B优秀ppt课件

Unit 1 Hello!

【概    述】

本课是PEP教材三年级上册Unit1 Hello! 本单元一共6课时，本课为第5课时

【设计理念】

以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

一、语言知识目标

1.能够通过观察、谈论Let’s talk板块的图片，并在PPT和教师的帮助下理解对话大意

2.能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能在小组中进行角色扮演

3.能够听懂、会说核心句型“—What’s your name? —My name’s…”“Goodbye./Bye.”

4.能够在情景中运用句型“—What’s your name? —My name’s…”询问对方的姓名并作答

5.能够用“Goodbye./Bye.”与人道别

二、思维能力目标

1.能根据文本内容阅读，学会如何询问对方姓名及回答。

2.能在日常生活中，使用本课所学句型和单词，说出遇上朋友时，会用英语进行询问。

三、学习能力目标

1.能够在情景中运用句型

2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。

四、文化品格目标

1.通过学习询问姓名以及告别语，培养学生的礼貌意识，感受生活。

2.学会礼貌用语，做文明小公民。

【教学重点和难点】

教学重点:能够在情景中运用句型“—What’s your name? —My name’s…”询问对方的姓名并作答。能够用“Goodbye./Bye.”与人道别。

教学难点：能够在日常生活中自然地运用本课核心句型进行交际。

教具准备：

1.英语资源。2. PPT课件。

【教学过程】

Step 1.热身（Warm up)

1. Let's sing
2. Let’s play：我们来钓鱼吧！
3. 魔术表演开始了！

（设计意图：通过游戏的方式复习并导入新课。）

Step2.新课展示（Presentation）

1. Lead in：Hello,I'm Mike.What’s your name?
2. My name’s John.
3. Look and say:What’s your name?I’m John.
4. Watch, answer and act

任务1：观看动画，角色扮演

任务2：同桌练习：

“—What’s your name?

—My name’s …

5.Watch, answer and act

6.Read after recording

7.I can fill

8.挑战赛：和小蜗牛一起来挑战吧！

9.Role-play

Let’s play

10.Let’s say

蜜蜂先生：根据指令快速说出My name’s____.

11.击鼓传花

游戏说明

     请听音乐，当老师说“停！”的时候，手上拿花的同学站起来，问同桌“What’s your name? 同桌回答My name’s…”

（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知对话。）

Step3.Extending :

1.我会选

2.排列下列句子的顺序，使整个对话流畅。

（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)

Step5: Summary:

（设计意图：让学生固所学知识。）

Step6: Homework：

（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）

【教学反思】

1. 教学目标明确，教学重难点把握准确，整个教学过程重点突出。

2. 注重创设情境教学，充分利用多媒体资源优势，让学生在情景中自然地进行对话交际。

3. 充分发挥教师的引导作用，引导学生理解和运用所学知识。

4. 活动设计符合小学生的心理特点和生理特点,极大地激发了学生的学习热情，尊重学生的主体地位，让学生在活动、操练、合作中逐步掌握重难点知识。