英语三年级上册Unit 1 Hello! Part A完美版课件ppt

Unit 1 Hello!

【概    述】

本课是PEP教材三年级上册Unit1 Hello! 本单元一共6课时，本课为第2课时

【设计理念】

以言语交际为中心，借助现代信息技术，努力为学生创设理想的英语学习环境,渗透任务型教学,能让学生把所学的内容联系实际，在生活中运用,提供丰富的网络资源，倡导体验、实践、参与、交流与合作的学习方式。

【教学目标】

一、语言知识目标

1.能够听、说、认读四个文具类单词“ruler, pencil, crayon, eraser”

2.能够通过多种活动运用句型“I have a/an…”来表达自己拥有某物

二、思维能力目标

1.听、说、认读四个文具类单词“ruler, pencil, crayon, eraser”

2.运用句型“I have a/an…”来表达自己拥有某物

三、学习能力目标

1.能够在真实的情境中运用句型“I have”表达自己拥有某物。

2. 通过不同的学习任务，学生能有意识地运用所学字、词、句，培养“说英语”的能力。

四、文化品格目标

通过学习文具，培养学生爱护文具，整理文具的习惯。

【教学重点和难点】

重点：能够听、说、认读四个文具类单词“ruler, pencil, crayon, eraser”

难点：能够通过多种活动运用句型“I have a/an…”来表达自己拥有某物

教具准备：

1.英语资源。2. PPT课件。

【教学过程】

Step 1.热身（Warm up)

1. Sing and dance
2. Meet new friends
3. Pass the flower(击鼓传花)

（设计意图：通过数数的方式复习旧知同时导入新课。）

Step2.新课展示（Presentation）

Lead in：Hello, everyone! I’m Bag.Can you guess?What’s in it？

1. 学习文具ruler.
2. 学习文具pencil

3.学习文具crayon

4.学习文具eraser元音音素开头的单数名词前用an，除元音音素开头外的用a.

5.Sharp eyes

6.Train train train

7.Which one is missing?

8.Read and act

9.Let's play.

10.I can say

11.I can say

12.Let’s say:

Hello, I’m _____.

I have a/an____.

（设计意图：通过由简到难,分层学习设置，让学生在读的过程中感知单词。）

Step4.Extending :

1.单项选择。

2.我会连。

（设计意图：通过练习。让学生做与本课相关知识点的题，巩固所学知识，丰富学生的语言知识)

Step5: Summary:

（设计意图：让学生固所学知识。）

Step6: Homework：

（设计意图：通过学生感兴趣的事物来巩固新知。）

【教学反思】单词教学的活动形式丰富，如：实物呈现、各种游戏操练、chant巩固，并且在单词的教授过程中做到了词不离句。整个的教学流程比较清晰，教学设计合理，能较好地帮助学生掌握新知。采用多种形式调动学生学习的积极性，营造良好的英语学习氛围。