鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 1 Hello!精品教案

Unit 1 Lesson 1 Hello!

教案

一、教学目标：

1. 能够运用 Hello或 Hi 来打招呼。

2. 能听、说、读、写单词：I, am , I’m…, hello, hi.

3. 会读简单的词组：I’m Sam.

4. 会向他人问好和道别，能简单地作自我介绍。  

二、教学重难点：[来源:学科网]

 1. 争取掌握（包括正确地说、读、写、用）单词：hello, hi, I, am .

 2. 能用简单的英语向别人问好和道别，进行简单的自我介绍。  

三、教学过程：

1. 热身。

（1）用 Hello向学生问好，告诉学生要用“Hello”或 “Hi”回答。问好语练习4次。

（2）同学之间结组用Hello和Hi互相问好。

2. 介绍英语及三个人物。 

（1）This term, we’ll study a new subject “English”, I hope you all study hard.    

（2） 看课件介绍“ Li Ming, Jenny And Danny ”。

Li Ming: Hello! My name is Li Ming. I live in China.

Jenny: Hello! My name is Jenny. I live in Canada.

Danny: Hi! My name is Danny.[来源:Z|xx|k.Com]

学生跟读并用My name is …介绍自己。

不同国界的孩子将成为好朋友，他们要陪伴我们度过小学阶段以后的四年。同时把China 和Canada 写黑板上。

3. 播放歌曲ABC稍做休息。

4. 情景学习。[来源:Z&xx&k.Com]

看课件，先让学生猜，然后理解Danny, Jenny, Li Ming 对话的意思。

学生自由结组和教师一起练习下面询问对方姓名的对话：

A: Hello! My name is … What’s your name?

B: My name is …

学生分组上台表演对话，对于表演好的要以掌声鼓励。

5. 课堂小结。

我们向别人打招呼时用 Hello或Hi，询问某人的姓名时，用What’s your name?  My name is…

6. 练习。

做手偶游戏来练习打招呼语和询问姓名语。

7. 家庭作业。

回家用今天学过单词和句子像你的好友打招呼吧。

8. 结束课堂。

 教师说：“ Good－bye!”或“See you later!”[来源:学_科_网Z_X_X_K]

 让学生也说同样的话。  [来源:学科网ZXXK]