鲁科版 (五四制)三年级上册Lesson 1 Hello!优秀学案设计

课  题

Unit 6. Colours

课  时

Lesson 1.

It’s red

备课人

单  位

学习目标

1. 认读本课关于颜色的五个单词： blue, green, yellow, red。

2. 通过用“It’s…”句型描述颜色。

3. 复习O, P, Q三个字母的发音和书写。

重点难点

重点：1. 听、说、认读四个颜色单词。  2. 学会O, P, Q三个字母。

难点：What colour is the...句型的运用。

学习准备

单词和课文视频、录音，跟读。

学习方式

学案

学法指导

自

主

学

习

步

骤

第一：听歌曲What colour is it ? 学生边拍手边唱

第二：圈出生词跟读并翻译

第三：组织学生开展自编chant活动，操练巩固新单词。

What colour is it ? red red red .

What colour is it ? blue blue blue .

What colour is it ? green green green .

What colour is it ? yellow yellow yellow .

第四：尝试认读Let’s talk里的核心句型

What colour is the pencil ? It’s red .

What colour is it ? It’s blue .

热身练习，熟悉句型What’s this ?

借助视频了解单词的音形义，课上进行发音练习，并及时纠音

在此句型中，熟练运用

colour      red blue

green      yellow

完成对话操练

根据课文内容填空，由单词到词组再到句子，一步步加大难度，易于学生接受。

听说先行，读写跟上。教师侧身领写学生规范书写

合

作

探

究

1. 学生拿出准备好的照片，运用新句型表演Let’s talk部分。步骤如下：

（1）出示照片，介绍物体颜色。

（2）小组内进行表演，练习。

2. 教师出示单词卡片Mm、Nn ， 教授字母Mm和字母Nn的发音及书写。复习U，V字母的大小写

拓

展

延

伸

通过猜一猜，说一说的形式继续巩固句型。

进一步加深学生对家人的单词的印象。

当堂达标测试题