小学心理健康辽大版二年级上册第八课 我是“注意好娃娃”优秀教案设计

辽大版心理健康二年级上册《我是“注意好娃娃”》教案

一、教材分析：

本教案针对辽宁大学版心理健康二年级上册第八课《我是“注意好娃娃”》进行教学设计。该课程主要通过引导学生了解注意力的重要性，培养学生良好的注意力习惯和技巧，提高学生的学习效果和生活质量。

二、教学目标：

1. 知识目标：

   - 了解注意力的概念和作用；

   - 掌握提高注意力的方法和技巧。

2. 能力目标：

   - 发展学生的观察力和专注力；

   - 培养学生良好的学习习惯；

   - 提高学生的学习效果和生活质量。

3. 情感目标：

   - 培养学生的自律意识和自我管理能力；

   - 培养学生的积极向上的心态。

三、教学重点和教学难点：

教学重点：注意力的概念、作用和提高注意力的方法和技巧。

教学难点：如何引导学生养成良好的注意力习惯。

四、学情分析：

学生是二年级学生，年龄较小，注意力不稳定，容易分心。他们对于注意力的概念和重要性可能缺乏认识。因此，在教学过程中，需要使用简单明了的语言和生动的例子，引起学生的兴趣和注意力，提高他们的参与度。

五、教学过程：

第一环节：新课导入

1. 师生互动：与学生互动，询问他们对注意力的理解和体验。

   - 教师：大家知道什么是注意力吗？注意力在我们的学习和生活中有什么作用呢？

   - 学生回答：注意力是集中注意力的能力，可以帮助我们更好地学习和完成任务。

2. 情境导入：通过一个小故事或图片展示，引起学生对注意力的兴趣。

   - 教师：让我们来听一个小故事。从小明家的窗户往外看，窗外有一只小鸟在树上唱歌，还有一只小狗在追着球跑。小明的注意力被哪个吸引住了呢？

   - 学生回答：小明的注意力被窗外的小鸟吸引住了。

第二环节：概念讲解

1. 介绍注意力的概念：用简单的语言解释注意力是指集中思想和感觉的能力。

   - 教师：大家知道什么是注意力吗？注意力就是我们集中思想和感觉的能力，就像小明看窗外的小鸟一样，他把全部的注意力都放在了小鸟身上。

2. 引导学生思考注意力的作用：通过提问，让学生思考注意力在学习和日常生活中的重要性。

   - 教师：注意力在我们的学习和生活中扮演着重要的角色。你们觉得注意力对学习有什么帮助呢？

   - 学生回答：注意力可以帮助我们集中精力，更好地理解和记忆知识。

第三环节：提高注意力的方法和技巧

1. 分组活动：将学生分成小组，让他们讨论并列举提高注意力的方法和技巧。

   - 教师：现在，我们将大家分成小组，一起讨论并列举一些提高注意力的方法和技巧。比如，你们可以想一想，在课堂上如何保持专注，如何避免分心等。

2. 小组展示：请每个小组派代表分享他们的讨论结果，并进行讨论和补充。

   - 教师：现在，请每个小组派一位代表来分享你们的讨论结果。你们认为提高注意力的方法和技巧有哪些？

   - 学生代表回答：我们小组认为可以通过制定计划、减少干扰、注意休息等方式来提高注意力。

第四环节：注意力训练活动

1. 观察游戏：进行一些观察力训练游戏，如观察图片并回答问题，以锻炼学生的观察力和专注力。

   - 教师：现在，我将给你们展示一张图片，请仔细观察，并回答我提出的问题。例如，这张图片中有几只小鸟？它们的颜色是什么？

2. 学习环境创设：让学生观察和描述一个良好的学习环境，引导他们认识到学习环境对注意力的影响。

   - 教师：请大家想象一下，一个良好的学习环境是什么样子的？你们觉得一个安静、整洁、有足够光线的学习环境对注意力有什么影响？

第五环节：总结归纳

1. 教师总结：对提高注意力的方法和技巧进行总结，并强调培养良好的注意力习惯的重要性。

   - 教师：通过今天的学习，我们了解到了提高注意力的方法和技巧，比如制定计划、减少干扰等。同学们要记住，良好的注意力习惯对我们的学习和生活都非常重要。

2. 学生回答问题：提问学生他们在今天的学习中学到了什么，以检查他们对课程内容的理解。

   - 教师：同学们，你们在今天的课堂中学到了什么？请举手回答一下。

六、板书设计：

注意力的作用

- 集中思想和感觉的能力

提高注意力的方法和技巧

- 制定计划

- 减少干扰

- 注意休息

观察力训练游戏

七、教学反思：

本节课通过生动的引导和实践活动，激发了学生对注意力的兴趣和认识。学生积极参与，对注意力的概念和提高注意力的方法有了初步的了解。在观察力训练活动中，学生通过观察图片并回答问题，锻炼了他们的观察力和专注力。然而，部分学生在活动中表现出分心和注意力不集中的问题，需要进一步加强培养学生的专注力。在以后的教学中，可以加入更多的注意力训练活动，结合学生的实际情况，进一步提高他们的注意力水平。