搜索
    上传资料 赚现金
    教科版(EEC)小学英语 四年级上册 unit_5_第1课时教学设计
    立即下载
    加入资料篮
    教科版(EEC)小学英语  四年级上册 unit_5_第1课时教学设计01
    教科版(EEC)小学英语  四年级上册 unit_5_第1课时教学设计02
    还剩2页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    小学英语教科版 (EEC)四年级上册Unit 5 I Ride My Bike优质第1课时教学设计

    展开
    这是一份小学英语教科版 (EEC)四年级上册Unit 5 I Ride My Bike优质第1课时教学设计,共4页。教案主要包含了内容来源,21·世纪·教育·网等内容,欢迎下载使用。

    Unit5 1课时教学设计

    【内容来源】EEC教科版 四年级上册Unit5 I Ride My Bike

    一、学习目标

    1. Function

    (1) 能够听懂有关放学后做些什么的询问。

    (2) 能够听懂并说出有关自己或他人喜欢做的事情的表达。

    2. Expression

    (1) What do you do after school ? I play the violin.

    (2) She goes to the library. She likes reading.

    3. Vocabulary

    Ride, after, play, library

    二、教学步骤与建议

    () Warm-up

    1. 教师与学生互相问候。

    T: Good morning (Good afternoon).

    How are you today?

    Ss: I’m fine, thank you. / I’m sick.

    T: Is it hot (cold) today?

    Ss: Yes, it is. / No, it isn't.

    2. 教师和学生一起复习上一单元的内容,让学生说说他们喜欢的学校课程。例如,

    T: (教师先做示范。)I like English.

    (教师再询问任意一个学生) Do you like English?

    S1: Yes, I do.

    (学生S1询问他的同桌。)Do you like English?

    S2: No, I don’t. I like math.

    (学生S2再询问下一个学生。)Do you like math?

    () Listen and Speak

    1. 了解本单元的主要故事内容和学习目标。

    (1) 让学生看教科书第36 ~37页图片并猜想一下故事的内容,可以让学生用自己的语言先简单地说一说。

    (2) 让学生听第36 ~37页课文录音内容中的故事内容。

    (3) 教师与学生一起说一说听到的内容,自然地导入本单元的学习目标。

    2. 重点理解第36页课文的知识内容。

    (1) 播放第36页课文的录音内容。在听磁带之前,教师简单明了地以预设问题的形式提示学生关注重点学习目标,让学生带着问题有针对性地听录音。

    图片中的人物都是谁?

    丽丽和杰斯放学后做什么?

    丽丽平时喜欢做什么?

    (2) 听完磁带之后,教师和学生一起讨论听磁带之前的预设问题。

    讨论的过程中,教师可以进行词汇教学,将本单元的新授词还原至完整的句子中,让学生掌握词汇的发音、语义和用法。21·世纪·教育·网】

    (3) 教师根据和学生讨论的情况,了解学生对知识的理解程度,并给予有针对性地讲解或必要的翻译。

    3. 再次播放第36页课文的磁带内容,让学生进行跟读训练。

    (1) 教师鼓励学生大声跟读。让学生在跟读的过程中整理所学词句,发现和纠正自己的不足之处。

    (2) 全体跟读后,鼓励班、小组或个人朗读课文

    4. 以小游戏的形式巩固本课重点内容

    (1) 活动名称Yes or No?

    (2) 活动目的教师让学生利用所给单词造句,在听句子的过程中分辨句义,复习巩固新学知识。

    (3) 动教:图片或词汇卡片(library, book, violin, piano, bike)

    (4) 活动方法

    教师把准备好的图片(library, book, violin) 在黑板上,然后和学生起指着图说一说相应的单词。21世纪教育网

    教师指向黑板上的一个单词并造句。如果教师说的是符合图片的句子,学生就说“Yes”如果是不符合的,学生就说“No”例如,

    T: (教师指着小提琴的。)I play the violin.

    Ss: Yes.

    T: (教师指着图书馆。)She goes to the library.

    Ss: Yes.

    T: (教师指着自行。)I go to the library.

    Ss: No.

    教师向学生展示图片,然后让他们造句。例如,

    T: (教师指向图书馆的图片。)

    Ss: Library. I go to the library.

    T: (教师指向小提琴的图片。)

    Ss: Violin. I play the violin.

    T: (教师指向图书的图片)

    Ss: Books. I read books.

    教师引导学生说“No.”之后再让学生说出一个与单词相符合的句子

    教师让几名学生到教室前面,将任意张图片发给每一名学生,然后引导全班学生与拿着卡片的学生进行对话。最后再进行转换人称的口语练习。

    Ss: What do you do after school?

    S1: (生向大家展示library 。)I go to the library.

    Ss: She goes to the library.

    () Wrap-up

    1. 教师应按照培养四年级学生书写能力的需要,多开展一些趣味性的书写练习。教师让学生回忆本课学习的短语。例如,

    放学后:after school    拉小提琴:play the violin .

    图书馆go to the library    读书:read books

    2. 以调查的形式整理本课时重点的知识表达。

    (1) 称:Survey

    (2) 活动目的通过互问互答的形式,学生在完成调查问卷的同时练习表达喜欢的活动。

    (3) 动教Survey sheet (调查问卷)

     

     

    Yes, I do.

    No, I don’t

    reading books

     

     

    singing

     

     

    riding my bike

     

     

    playing the piano

     

     

    (4) 活动方法

    教师复印上面的survey sheet然后发给学生,每人一张。

    生可以自由地在回走,互相提问并回答是survey sheet上的活

    S1: Do you like reading books?

    S2: Yes, I do.

    S3: Do you like singing?

    S4: NoI don’t.

    教师让学生完成调查表格之后再回到各自的座位

    教师通过提问的形式,让学生一起说说他们的调查结果教师应该注意引导学生加强练习第三人称单数动词变化形式。

    T: Who likes reading books?

    S1: Zhao Ning likes reading books.

    T: How many students like reading books?

    S2: Ten .

    三、教学注意事项

    教师可以给学生举例说明哪些人称是第三人称单数

     

     

    相关教案

    小学英语教科版 (EEC)四年级上册Unit 5 I Ride My Bike优秀第4课时教案设计: 这是一份小学英语教科版 (EEC)四年级上册Unit 5 I Ride My Bike优秀第4课时教案设计,共3页。教案主要包含了内容来源等内容,欢迎下载使用。

    英语四年级上册Unit 5 I Ride My Bike公开课第3课时教学设计: 这是一份英语四年级上册Unit 5 I Ride My Bike公开课第3课时教学设计,共3页。教案主要包含了内容来源等内容,欢迎下载使用。

    小学英语教科版 (EEC)四年级上册Unit 5 I Ride My Bike一等奖第2课时教案设计: 这是一份小学英语教科版 (EEC)四年级上册Unit 5 I Ride My Bike一等奖第2课时教案设计,共4页。教案主要包含了内容来源等内容,欢迎下载使用。

    英语朗读宝
    • 精品推荐
    • 所属专辑
    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        教科版(EEC)小学英语 四年级上册 unit_5_第1课时教学设计
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map