教科版 (EEC)四年级上册Unit 1 What's for Breakfast?精品第3课时学案设计

课题

EEC   四年级上册          第 3 课时

Unit1  What’s for breakfast?

学习目标

1.使学生能听、说、认、读   try  pass    等单词。

2.句型:“be good for”学生能听懂并理解其意思。

3.培养学生灵活运用所学知识进行交流的能力。

学习重点

重点单词的运用。

学习难点

句型:“be good for”学生能听懂并理解其意思。

导学过程

一.复习互查

单项选择  

(  )1.What’s _____ breakfast?

1.           on B.at C.for

(  )2.I____oranges.

1.           do B.like C.am

(  )3.I____like milk.

   A.do B.don’t C.am

二.问题导学

译句子

1. Pass me the jam,please.

____________________

2. Milk is good for you.

______________________

3. Here you are.

______________________

三.自我测试

单项选择。

（  ）1.Good morning!-________!

A. Good afternoon     

B. Good evening    

C.Good morning

（  ）2.Please put the milk ____ the table.

1.          on   B.in   C.to

(  ) 3.I like_______.

   A.Eggs B.egg C.eggs

四.分层巩固

找出不同类单词

(    )1.A.breakfast B.apple

 C.jam      D.egg  

(  )2.A.morning B.afternoon

C.evening D.good

(  )3.A.bread  B.orange

C.salad  D.milk

(  )4.A.apples B.bananas

 C.pears D.sandwiches

五.拓展提升

选出有错误的一项，并改正

( )1. Here  you  is.

A    B    C

( )2.I  likes  oranges.

A   B   C

( )3.What for breakfast?

A   B    C

( )4.Oranges is good for you.

A    B     C