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小学Unit 2 Nice to Meet You优秀第3课时学案设计
展开课题 | EEC 三年级上册 第 3 课时 Unit 2 Nice to Meet You | ||||||||||||
学习目标 | Function: 能听懂简单课堂指令语并能做出正确的反应。 | ||||||||||||
学习重点 | Letter: Dd E e Ff Sound:/d//e//f/ | ||||||||||||
学习难点 | Vocabulary: picture, story, dog, elephant, fish
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导学过程 | |||||||||||||
一.复习互查 | 请根据表格内容完成下面的介绍。
(1) I’m Tom. This is my friend, ________. (2) I’m ________. This is my ________, ________. (3) I’m ________. This is ___________, ________. (4) I’m ________. This _____________, ________. (5) I’m ________. This _____________, ________. | ||||||||||||
二.问题导学 | 请把下面的图片和相应的单词连在一起。 (1) thank A. (2) picture B. (3) story C.
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三.自我测试 | 将下面的句子排序。 A. Nice to meet you. B. How are you? C. I’m fine. D. This is my friend, Tutu. E. Good night. ________→________→________→________→________ | ||||||||||||
四.分层巩固 | 连词成句。 1. are, How, you (?) _______________________________________________________________ 2. fine, I’m, thanks (,) (.) ______________________________________________________________ 3. a, Have, day, nice (.) _______________________________________________________________ | ||||||||||||
五.拓展提升 | 根据所给图片和单词,写出一个完整的句子。 1. name, Mary _______________________________________________________________ 2. how, you _______________________________________________________________
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答案:
一:1.Mary
2. John friend Tom
3.Bob my friend John
4.Kate is my friend Bob
5.Mary is my friend Kate
二:CAB
三:BCDAE
四:1. How are you ?
2. I’m fine , thanks.
3. Have a nice day.
五;例 1.My name is Mary
2.How are you?
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