【重难点讲义】部编版道德与法治六年级下册-第二单元：爱护地球，共同责任（单元复习课件）

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第二单元爱护地球共同责任部编版六年级下册道德与法治 六年级下册复习课件 人们使用资源不当，处理垃圾不当，使大气受到污染，使地球环境越来越差。这些问题如果得不到解决，地球面临更多的灾难，甚至会灭亡。 今天，我们讨论了很多环境污染的问题，也明白了爱护环境要从身边的点滴做起，光有这些还不够，我们还要在生活中坚持。让我们争做“垃圾分类小达人”，保护地球从身边的小事做起，从今天开始，时时刻刻努力去做。课本主旨回顾 我国是遭受自然灾害最严重的国家之一，自然灾害给我国带来了巨大的损失。但是，有些自然灾害是因为人类自身原因造成的，我们要汲取教训，避免或减少灾害的发生但愿灾害不再重现，悲剧不再重演。 避险意识越强，防灾知识掌握越多，自救护能力越强。科技创新、法律保障、综合治理，筑起一道道生命安全防线。保护生命安全，我们要不断努力!课本主旨回顾请同学们认真回忆课本知识，回答问题。填空题填空题考察学生对知识的再现记忆，考试前对填空题作画线，组织时间进行背诵，听答、互相提问以提高正确率。有些空根据句子是可以以自己的理解进行填空的应大胆作答。，填空题答题要点1.地球 2.自然环境 3.人口的增长 4.生态破坏 5.大自然的惩罚 6.环境保护 7.共同体 8.循环经济 9.废物的高效回收 10.保护环境1.在茫茫宇宙中，有一颗孕育生命的蓝色星球，那就是我们可爱的家园——（ ）。它为人类生活提供了所需要的空间、环境和资源等。2.地球孕育了人类，提供了人类生存的（ ）自古以来，人类就在用自己特有的方式与自然和谐相处。3.近百年来，随着（ ）和人类需求的增加，地球越来越不堪重负。4.地球出现了资源短缺、环境污染和（ ）等问题。5.如果人类不能尊重自然 ，随意破坏默默奉献的地球，就必然会受到（ ）。6.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过签订协定、制定法律等方式来限制人类对地球的伤害。我国把（ ）列为基本国策。7.人与自然是生命（ ） 。人类对大自然的伤害最终会危及人类自身 ，这是无法抗拒的规律。8.为了保护地球家园，人类不断探索创新，运用聪明才智 ，将自然界赋 予人类的清洁能源 与现代 高科技相结合，大力发展（ ），实现可持续发展。9.循环经济包括产品的清洁生产、资源的循环利用和（ ）。10.（ ）是每个人应尽的义务，让我们行动起来，让天更蓝、山更绿、水更清。1.自然灾害 2.可持续发展 3.不合理的行为 4.自救自护 5.防灾减灾6.科学 有效 7.法律 8.不屈不挠 团结五助 9.一方有难 八方支援 10.减灾共同体1.我国是世界上遭受（ ）最严重的国家之一，主要的自然灾害有旱灾 、台风、洪涝、 地震、滑坡、泥石流和病虫害等。2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至会影 响社会稳定和（ ）。3.除了自然的原因外，人类在生产、生活中（ ）也会诱发或加重自然灾害。4.具备防灾避险的意识、（ ）的知识和能力，可以预防自然灾害的发生，减轻其带来的 损失。5.为了减轻自然灾害对人民生命、财产造成的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等 灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的（ ）工程。6.面对自然灾害，人们不断探寻（ ）、（ ）的方法抗击灾害，从而提高抗灾能力。7.在人类防御自然灾害的过程中，（ ）是约束人们的行为、减少自然灾害危害的重要手段。8.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人们形成了（ ）、（ ）的抗灾精神。9.重大自然灾害发生后，全国人民发扬“ （ ）”的精神共同应对灾难。在抗灾救灾过程中，留下了许多感人的画面。10.尽管自然灾害还会发生，但是我们会尽最大的力量，全国上下形成（ ），共同预防、减少自然灾害对我们的伤害。请同学们认真回忆课本知识，回答问题。判断题判断要准确。如果判断不准确，并按错误判断说明理由的答案是不能给全分的。说理要有据。这和材料分析题中的“准确熟练地运用有关原理”要求相同。用词准确，言简意赅。这类题一般只答要点即可，这和简答题的基本要求是一致的。若有具体规定的要按规定答题。 判断题答题要点对对对错错 对对错错错1.环境问题会给我们的生活带来危害。（ ）2.地球是我们的家 园，我们的生存离不开地球。（ ）3.地球奉献丰富的土石和森 林，供我们建房造屋。（ ）4.因纽特人应该在水上建造房屋，让房屋在水中漂游。（ ）5.保护人类赖以生存的地球是大 人的事，和我们小学生没关系。（ ）6.为了保护和改善环境，我国制定 了一些关于保护地球的法律。（ ）7.保护地球是我们共同的 责任，保护环境是每个人应尽的义务。（ ）8.我们可以随意开采煤炭，因为煤炭是取之不尽、用之不竭的。（ ）9.地球人已经找到了另外一个可以让人类居住生存的星球。（ ）10.人类可以离开地球生存 ，但地球不能没有人类。（ ）对错对错错 错错对对对1.我国主要的自然灾害有旱灾、台风、洪涝、地震、滑坡、泥石流和病虫害等。（ ）2.滑坡、泥石流多发于西北地区。（ ）3.严重的自然灾害有可能会影响社会稳定。（ ）4.人类不是自然的对手，在自然灾害面前只能观望等待。（ ）5.小学生不用理会自然灾害，因为那是大人的事。（ ）6.山区山洪、泥石流的高发期，在山区露营时，应该选择在山谷扎营。（ ）7.人类的行为对自然环境没有影响。（ ）8.气象灾害预警信号的级别一般划分为四级，分别用蓝色、黄色、橙色和红色表示，同时以中英文标识。（ ）9.灾害无情人有情，一方有难，八方支援。（ ）10.人类一直在与自然灾害进行着斗争。（ ）请同学们认真回忆课本知识，回答问题。选择题做好单项选择题，最重要的是做到认真审题，包括审题目、审题干、审题肢。在复习中对基础知识基本原理和一些易混淆的知识要掌握准确、扎实、到位，另外单项选择题只能选择一个答案，每个选择题的答题时间基本限制在30秒钟之内。选择题答题要点1.地球上海洋面积约占（ ）。A.71% B.29 % C.68% D.无法测量2.下列行为不会造成环境污染的是（ ）。A.工厂把废烟排放到大气中B.造纸厂把废水排到河水中C.植物蒸发的水蒸气D.家里做饭时冒出的烟雾排到大气中3.清洁能源包含（ ）。A.太阳能、水能 B.风能、生物能C.煤炭 D.太阳能、风能、水能、生物能等4.为保护和改善环境，防治污染和其他公害，保障公众健康，推进生态文明建设，促进经济社会 可持续发展，修订后的《中华人民共和国环境保护法》于（ ）年 1月 1日起施行。A.2012 B.2015 C.2016 D.20175.为了保护我们赖以生存的地球，小学生应该（ ）。A.每天让家长开汽车接送 B.每天乘公交车上下学C.我们年纪小，保护地球与我无关D.骑电车上下学6.宇航员在宇宙空间看到的地球的主要颜色是（ ）。A.蓝色 B.绿色 C.黄色 D.红色7.下列选项中属于不可再生资源的是（ ）。A.矿产资源 B.水能 C.生物能 D.风能8.下列对火星环境的描述不当的是（ ）。A.早期的火星与地球十分相似B.火星表面的温度能达到 27℃，所以火星适宜人类居住C.天文学家威廉 ·赫歇尔推断火星的自转轴是倾斜的，角度几乎 与地球自转轴倾斜的角度 相同D.火星上只有极少量的氧气和水9.下列选项中不能反映人与自然和谐相处的是（ ）。A.浙江乌镇“人在屋中居 ，屋在水中游”B.北极地区的因纽特人 “因地制宜，就地取材”C.东北林海地区“消耗资源 ，发展经济”D.中国哈尼族人“森林一村寨一梯田一水系”10.下列选项中属于环境污染的是（ ）。A.土地盐碱化 B.大城市郊区的垃圾山C.土地荒漠化 D.水源枯竭11.对我国影响最大的自然灾害是（ ）。A.干旱和泥石流 B.台风与干旱 C.洪涝与干旱 D.台风与寒潮 12.下列对自然灾害的表述不正确的是（ ）。A.自然灾害会给社会带来经济损失，影响社会稳定和可持续发展B.人类无法抗击自然灾害，只有屈服C.自然灾害是天灾，也是人祸D.自然灾害会造成资源破坏13.洪涝灾害在我国的分布特点是（ ）。A.东多西少 B.东少西多C.均匀分布 D.以上都不对14.当地震发生时，下列做法错误的是（ ）。 A.需要撤离时，有秩序地离开教室，防止踩踏 B.躲避时，要靠近窗边或跑到阳台上C.如果条件允许，及时、有序地撤到安全空旷的地带D.如果不能及时撤离，暂时躲在有承重墙且空间较小的房间的墙角，护住头部15.气象灾害预警信息特别严重级别用（ ）表示。A.蓝色 B.橙色 C.红色 D.黄色16.泥石流发生时，下列做法正确的是（ ）。A.向平行于泥石流流动方向的山坡上跑 B.原地等待救援C.向垂直于泥石流流动方向的山坡上跑 D.以上都不对17.人们想准确地了解天气的变化情况，可以利用（ ）。A.侦察卫星B.气象卫星C.通信卫星D.地对空导弹18.下列选项中不属于抗灾精神的是（ ）。A.一方有难，八方支援B.万众一心，众志成城C.一言既出，驷马难追D.不屈不挠，团结互助19.当自然灾害发生时，我们应该（ ）。A.远远逃离B.保护好自己就行C.一方有难，八方支援D.与我无关，不闻不问 1-5 ACDBB 6-10 AABCB 11-15 CBABC 16-19 CBCC 请同学们认真回忆课本知识，回答问题。简答题一是明确题目考查的知识范围和考查意图，正确联想相关知识，形成综合性的信息认识;二是明确设问的指向性和规定性，分清题干要求答题的类别(是什么、为什么、怎么样、怎样体现)。简答题答题要点人类不尊重自然就会破坏人类自己赖以生存的环境，最后受到惩罚的还是人类自己。1.人类不尊重自然的危害有哪些？(1)制定相关的法律法规。(2)把保护环境、节约资源作为我国的一项基本国策。(3)严厉打击破坏环境的行为。2.为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？《联合国气候变化框架公约》《京都议定书》《联合国海洋法公约》《核安全公约》《南极条约》《防止荒漠化公约》《保护臭氧层维也纳公约》《巴黎协定》《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国防沙台沙法》《生物多样性公约》……3.你还知道哪些关于保护地球的协定或者法规？(1)对家中的废水重复利用，节约用水。(2)及时关闭电器，节约用电(3)少制造生活垃圾，学会垃圾分类，回收再利用。(4)多参加保护环境的活动，例如植树造林。(5)多使用公共交通工具。(6)少使用一次性餐具和塑料袋。4.我们小学生还可以为保护地球做些什么呢。减少非可再生能源的使用，更多使用可再生能源，开发新能源。5.面对日益严峻的资源问题，我们应该怎么办？不能。因为目前为止，在距离地球 40 万公里的地方还没有找到适合人类居住的星球。地球是人类唯一的家园，离开了地球人类将别无去处。6.假如离开了地球，人类还能生存吗？略7.你的家乡发生过哪些自然灾害?请简要谈一谈。 (需要包括时间、地点、发生过程、灾害危害等要素)。(1)建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统,还建设了牢固的防灾减灾工程。如“风云四号”气象卫星的发射,提升了我国对灾害天气的监控和预警能力。 (2)提高科技水平。面对自然灾害,我国不断探寻科学、有效的方法抗击灾害,从而提高抗灾能力。如将弹簧减震器用在地震多发地区的建筑里,来减轻地震对房屋的破坏。 (3)制定法律。在防御自然灾害的过程中,法律也是约束人的行为、减少自然灾害危害的重要手段。如《中华人民共和国防洪法》 等。8.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害,我国做了大量的防御措施。简要谈一谈有哪些防御措施。（1）暴雨是我国主要气象灾害之一，其危害主要包括洪灾和涝灾。暴雨天气出现时，多伴随雷电和狂风，常导致山洪暴发，河流泛滥，内涝渍水，毁坏庄稼、建筑、物资，人畜伤亡、作物歉收或绝收，交通与信通信受阻等。也易诱发崩塌、滑坡、泥石流等地质灾害。（2）减少外出防意外；修好屋顶防漏雨；畅通水道防堵塞；关闭电源防伤人；远离山体防不测。9.暴雨有可能引发哪些灾害？我们可以采取哪些措施防止因暴雨引发的灾害？破坏森林，使森林无法涵养水源，易造成洪涝灾害。破坏森林，使森林无法保持水土，易引发山体滑坡。10.破坏森林可能会引发哪些自然灾害？为什么？我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的监测、预警系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。11.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的危害，我国是怎么做的？重大自然灾害发生后，全国人民发扬“一方有难，八方支援”的精神共同应对灾难。当地震发生后，解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命。救援人员以执着的信念和令人感动的爱，拯救生命，创造出一个个超越生理极限的人间奇迹。一批批救灾物资、一笔笔捐款、一袋袋热血，凝聚着各地人民对灾区人民的牵挂，让灾区人民感受到了温暖和力量。12.当重大自然灾害发生后，全国人民是怎么做的?(举例说明)生活中最常见的监测预警系统就是中国气象局发布的天气预报。天气预报利用现代科学技术对地球大气层的状态进行预测。我和我的家人经常看天气预报，关注天气情况，并根据预警信息安排出行。13.你在生活中接触过哪些监测、预警系统？当你接收到这些预警信息时，你和家人是如何做的？请同学们认真回忆课本知识，回答问题。辨析题联想相关知识:通过审设问明确要考查的知识点或知识范围，然后通过审材料，确定要调动和运用哪一个，或哪几个知识点。拟写提纲:通过审题，明确了答题的类别、设问的主体,以及考查的知识范围和题意后，在草稿纸上拟写提纲，不求写出每个要点的完整意思，只求写出提示性的字或词，然后依据提纲逐条写出答案要点。辨析题答题要点1.针对我国的环境污染问题，刑法规定污染环境罪具体内容包括“违反国家规定，排放、倾倒或者处置有放射性的废物、含传染病病原体的废物、有毒物质或者其他有害物质，严重污染环境的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金：后果特别严重的，处三年以上七年以下有期徒刑，并处罚金。大家阅读以上材料，并思考：（1）如果环境受到污染，会给我们带来哪些危害？（2）作为小学生我们可以做哪些保护地球的事情？（1）环境受到污染，动植物的生存环境就会面临挑战，可能会使一些动植物灭绝；同时也会影响人类的生存；（2）我们小学生可以树立保护地球的意识，同时可以呼吁大家一起来保护地球，将保护地球的落实到实际行动中。2.材料：2022年世界地球日的主题是“携手为保护地球投资！”（Invest In Our Planet）。这是一个大胆且果敢的呼吁。1970年 4月22日的“地球日”活动，是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。对我们来说，每一天都是地球日。行动起来!让你在一年中的每一天都能有所作为！（1）今年是第__________个世界地球日，我还知道世界环境日是每年的_____________。（2）人类的很多不当行为对地球环境造成了严重破坏，请举例说明地球不堪重负的表现。（至少 3 条）________________________________________________________（3）请你制定保护地球的公约。（至少 3 条）_________________________________________________________ 。（1）53 4 月 22 日（2）①人类的过度开发、人口膨胀、工业活动等导致全球变暖；②水资源、石油资源、天然气资源、矿物资源等减少；③天气变化异常，自然灾害越来越多。（3）①减少私车出行，尽量拼车、乘坐班车或骑自行车上班；②节约水资源，随手关上水龙头；③节约用电，随手关闭不需要使用的电灯、电脑、电视等；④节约粮食，不挑食，不剩饭菜。3.2015年 10 月 14 日,安徽省合肥市人大常委会举行新闻发布会,从 11月1 日开始,《合肥市防震减灾条例》将正式施行。《条例》规定,学校、幼儿园等单位应当每年至少组织两次地震应急疏散、逃生自救、互救演练。此外,新建、改建、扩建学校、幼儿园、医院、养老机构、大型商场、公共娱乐场所、体育场馆等人员密集场所的建设工程,应当在本市抗震设防的基础上提高一档进行抗震设防。下图是某小学正在组织地震演练活动。（1）有学生认为:学校所处的地方从来没有发生过地震,演练耽误学习时间。你认为这种观点对吗?为什么?。（2）假设上课时地震来临,你会如何应对?（1）这种观点是错误的。参加地震演练活动,是公民必备的生存逃生技 能。它可以增强我们防灾减灾的意识,提高自救自护能力,可以防止或减轻地震给我们带来的伤害。没发生过地震,不等于将来不会经 历地震灾害。通过演练,掌握了必备的自救自护能力,一旦发生地震,既可以自救自护,也可以救护别人。（2）假如地震来临,我会这样做:保持冷静,听从老师指挥,有序排队到外 面的空旷地;立刻躲在课桌底下,并用书包保护头部;紧靠墙根,双手护住头部;等等。4.地球孕育了人类，保护地球是我们义不容辞的责任，正是因为中国人有了不屈不挠、团结互助的抗灾精神，才使我们有健康、安全的生活环境。结合所学知识，思考并回答下列问题：（1）作为国家小公民，请你说说为了保护地球，我国采取了哪些有效的方式？（两方面即可）（2）当重大自然灾害发生后，哪些画面给你留下了深刻印象？（三方面即可）（1）①制定相关的法律法规。②把保护环境、节约资源作为我国的一项基本国策。③严厉打击破坏环境的行为。（2）①灾害发生后，解放军和武警官兵昼夜兼程奔赴灾区，奋力拼搏，营救生命。②全国人民为灾区捐款捐物，让灾区人民感受到了温暖和力量。③灾区群众积极参与灾后抢险救助和灾后重建工作。谢谢观赏