小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)第二单元 爱护地球 共同责任综合与测试优秀课时训练

这是一份小学政治思品人教部编版六年级下册(道德与法治)第二单元 爱护地球 共同责任综合与测试优秀课时训练，共7页。试卷主要包含了以下反映了全球变暖问题的是，下列不属于清洁能源的，当地震来临时，我们应该，气象灾害特别较重的预警信号是，下列不属于清洁能源的是等内容，欢迎下载使用。

1.人类赖以生存的地球，我们小学生应做些（ ）。
A.制定垃圾分类处理的政策
B.每天乘坐公交车上下学
C.我们年纪小，保护地球与我无关
2.以下反映了全球变暖问题的是（ ）。
A.岛屿正遭受海平面上升的威胁
B.海洋上大面积的石油泄漏
C.亚马孙热带雨林遭受破坏
3.下列不属于清洁能源的（ ）。
A.太阳能
B.煤
C.风能
4.以下不能反映人与自然和谐相处的一项是（ ）。
A.人在屋中居，屋在水中游
B.因地制宜，就地取材
C.消耗资源，发展经济
5.当地震来临时，我们应该（ ）。
A.马上跳楼
B.快速跑到空旷地带
C.在楼里站着
D.找客厅的中央抱头蹲着
6.在地震发生时，我们要学会自救自护，下列避震措施正确的是（ ）。
A.身在室外时，迅速跑到室内躲避
B.立即乘电梯下楼逃生
C.来不及跑到室外时，可以双手抱头蹲在墙角或结实的家具旁
7.当地震发生时，下列哪种自救方式是错误的（ ）。
A.在楼上，应尽快使用电梯离开大楼
B.在野外，应远离斜坡，躲避到空旷地方
C.在家里，应暂时躲在小房间的墙角护住头部
D.在课室，不要急于跑下楼梯，以免互相挤踏
8.“（ ）”气象卫星成功发射，有助于提升国家对灾害天气的监控和预警能力。
A.风云六号
B.风云三号
C.风云四号
D.风云五号
9.气象灾害特别较重的预警信号是（ ）。
A.蓝色
B.黄色
C.红色
10.下列不属于清洁能源的是（ ）。
A.太阳能
B.风能
C.水能
D.煤炭
二.填空题(共10题，共42分)
1.为了减轻自然灾害对人民生命、财产安全的（ ），我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的（ ）系统，还建设了牢固的防灾减灾工程。
2.生物赖以生存的森林，湖泊、湿地等正以惊人的速度（ ）；煤炭，石油，天然气等（ ）因过度开采而面临枯竭；化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致（ ）……地球出现了（ ）、环境污染和生态破坏等问题。
3.化石燃料燃烧排放的大量（ ）导致（ ）。
4.为了保护和改善环境，防治污染和其他公害，我国重新修订了（ ）并于2015年1月1日起正式生效。
5.为了减轻自然灾害对（ ）、（ ）的危害，我国不仅建立了气象、海洋、地质及生物等灾害的检测、预警系统，还建设了牢固的（ ）工程。
6.为了安排2020年后全球应对气候变化的行动，2015年12月，《联合国气候变化框架公约》近200个缔约方在巴黎气候变化大会上一致通过（ ）。
7.如果人类不能（ ）自然，必然受到大自然的（ ）。
8.为了更有效地保护地球，实现可持续发展，世界各国通过（ ）、（ ）等方式来限制人类对地球的伤害。我国还把（ ）列为一项基本国策。
9.人类对大自然的伤害最终会伤及（ ），这是无法抗拒的规律。
10.自然灾害始终伴随着人类的生活，人类也一直在与自然灾害进行着斗争。正是在这一过程中，人类形成了（ ）、（ ）的抗灾精神。
三.判断题(共10题，共20分)
1.人类可以离开地球而生存，但地球不能没有人类。（ ）
2.当别人遭受了自然灾害后，我们应该在旁边看热闹。（ ）
3.我国发生的自然灾害种类多，但分布不广泛。（ ）
4.时间一久，新型冠状病毒就会自我灭亡，大家别慌。（ ）
5.小李坚信自然灾害不会降临到他的头上，所以从不学习自救自护知识。（ ）
6.人类不合理的行为也会诱发和加重自然灾害。（ ）
7.出门之前关上电视、关掉电灯这是环保的行为。（ ）
8.我们可以去宣传垃圾分类的好处，也可以在自己家里做好垃圾分类。（ ）
9.在重大灾害面前，全国人民做到了“一方有难，八方支援”。（ ）
10.
山体滑坡除了自然原因之外，人为因素也是造成这种灾害的重要原因。（ ）
四.连线题(共2题，共9分)
1.连线。
地质灾害 雪灾
气象灾害 蝗虫灾害
生态环境灾害 地震
海洋灾害 海啸
2.将下列这些环境问题与其危害连起来。
燃煤电厂正在排放废气
海洋上大面积的石油泄漏 资源短缺
石油、天然气过度开采 环境污染
岛屿正遭受海平面上升的威胁 生态破坏
沙漠在悄然扩大
五.简答题(共5题，共41分)
1.保护环境是每个人应尽的义务，我们小学生能做些什么呢？
2.说一说自然灾害对人类生活的影响。
3.为什么人类离开地球以后就不能生存了呢？
4.地球越来越不堪重负的表现有哪些?
5.自然灾害会造成哪些危害？
六.综合题(共2题，共23分)
1.读“汶川地震图”，分析回答问题。

（1）可能由地震引起的自然灾害有哪些？（至少写两条）
（2）请你列举：面对地震灾害，人类在防灾、救灾方面可以开展哪些工作？（至少两条）
2.材料：
《中国的减灾行动》白皮书称，汶川地震发生后，深入灾区的国内外志愿者超过300万人，而在后方参与抗震救灾的志愿者超过1000万人。
镜头一：在灾情最重的北川县，一名受灾者从废墟中爬出来。他强忍着在地震中失去15个亲人的悲痛，到处救人，用双手从废墟中刨出10名幸存者。
镜头二：一天中午，一名头发花白的拾荒老人，用颤抖的手从口袋里掏出5元钱，放进了募捐箱。下午，老人再一次出现，又捐出了100元。原来，他中午到银行把零钱兑换了整钱。“灾区的人比我更困难！”
问：①请列举你身边类似的示例，这些事例体现了怎样的抗灾精神？
②自然灾害发生时，我们应该怎么办？
参考答案
一.选择题
1.B
2.A
3.B
4.C
5.B
6.C
7.A
8.C
9.B
10.D
二.填空题
1.危害；监测、预警
2.减少；不可再生能源；全球气候变暖；资源短缺
3.温室气体；全球变暖
4.《中华人民共和国环境保护法》
5.人民生命；财产安全；防灾减灾
6.《巴黎协定》
7.尊重；惩罚
8.签订协定；制定法律；环境保护
9.人类自身
10.不屈不挠；团结互助
三.判断题
1.×
2.×
3.×
4.×
5.×
6.√
7.√
8.√
9.√
10.
√
四.连线题
1.地质灾害——地震；气象灾害——雪灾；生态环境灾害——蝗虫灾害；海洋灾害——海啸
2.如图：
五.简答题
1.我们小学生能做到：宣传保护环境的重要性；从我做起，从小事做起，争当环保小卫士；发现破坏环境的行为积极举报。
2.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济损失和人员伤亡，还会带来各种间接损失，其至会影响社会稳定和可持续发展。
3.地球为人类生活提供了所需的空间、环境和资源等。其他星球缺少适合人类生存的温度、氧气、水等。
4.生物赖以生存的森林、湖泊、湿地等正以惊人的速度减少;煤炭、石油、天然气等不可再生能源因过度开采而面临枯竭;化石燃料燃烧排放的大量温室气体导致全球气候变...地球出现了资源短缺、环境污染和生态破坏等问题。
5.自然灾害不仅会造成资源破坏、直接经济和人员伤亡，还会带来各种间接损失，甚至可能会影响社会的稳定和可持续发展。
六.综合题
1.（1）滑坡、泥石流；（2）加固建筑、修建物资储备中心、展开防震教育等。
2.①我身边的事例：三年级时我用积攒的零花钱为灾区捐款10元。以上事例体现的精神是对灾害，我们要有不屈不挠的精神，坚强面对灾害，不能被灾害打倒；面对灾难，我们要有团结互助的精神，“一方有难，八方支援”；面对灾难，我们应该有尊重生命，永不放弃的精神。
②自然灾害发生时，我们首先应该学会自救、自护，降低灾害的危害。在灾害面前，我们要尽最大的力量，全国上下形成减灾共同体，万众一心、众志成城，共同预防、减少自然灾害对我们的危害。