小学美术人教版五年级上册第14课 会跳的玩具获奖教学设计及反思

《会跳的玩具》教学方案

教材解析

对玩具天生的喜爱和对弹簧性特征的好奇，让学生们对本课有浓厚的学习兴趣。本课的设计紧贴该年龄段学生好奇、喜爱探究的特点，属于造型表现领域的美术创造活动。教材编写内容通过引导学生自主尝试制作弹性玩具，进一步引导其感受弹性的特征，发展其动手创作的能力，帮助他们获得成功的喜悦体验，培养自信心。

教学目标  

1．了解物体会跳的原理，学习设计会跳的玩具。

2．发展学生动手动脑能力。

3．培养学生废物再利用的良好品质。

教学重点

创意设计制作一件有趣的玩具。  

教学难点

能把会弹的物品与“动物或人”组合成为有趣的整体。  

课前准备

课件、衣服夹子、弹簧、水彩笔、勾线笔。

课时安排

1课时

教学过程 

一、导入 

课件出示一些动物跳跃的图片，教师引导学生思考：下列图中的动物们，都有什么共同点？

二、新授  

1．教师引导学生思考：想一想，身边有哪些材料可以用来制作会跳的玩具。

【设计意图】通过小组讨论的方式，思考可以制作出跳跃感的工具，为创作找灵感。

2．课件出示相关的制作工具：弹簧、夹子、圆珠笔、纸弹簧。

3．学生作品欣赏，教师讲授制作注意要点：

（1）弹簧作为动力，废弃塑料瓶作为身体。

（2）圆珠笔内的弹簧作为动力。

三、学生作业 

做一个会跳的玩具，利用彩卡纸、彩线、胶布、彩笔等材料进行恰当的装饰，使会跳的玩具更加漂亮。

四、课堂总结

会跳的玩具仿佛被赋予了灵魂，变得惟妙惟肖。快快制作属于你的精美作品吧！