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语文七年级上册（2018）13 植树的牧羊人精品一课一练
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这是一份语文七年级上册（2018）13 植树的牧羊人精品一课一练，共7页。试卷主要包含了下列句子没有语病的一句是，阅读下面的文章,回答问题，阅读下面材料，回答问题等内容，欢迎下载使用。
1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( )
A.缝隙(xī) 戳坑(chuō) 帐蓬 慷慨
B.干涸(hé) 枯树(kū) 流淌 呼啸
C.薄雾(bó) 应征(yīng) 酬劳 溜达
D.寡言(guǎ) 坍塌(tān) 微薄 废虚
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.连续三天的暴风雨，带来了严重的自然灾害，连山坡上的大槐树也坍塌了。
B.小伟乐于动脑筋，对感兴趣的事物总要刨根问底，探个究竟。
C.一场严重的自然灾害发生之后，这里变成了一片不毛之地。
D.家人的支持，让走上抗疫一线的张医生没有太多的顾虑，她说：“能一心一意做点力所能及的事情是幸福的。”
3.下列句中没有使用修辞手法的一项是 ( )
A.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
B.那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。
C.房顶很严实，一滴雨水也不漏。
D.(我)看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
4.联系课文，选出对句中加点词语的分析有误的一项( )
A.光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。(“光秃秃”“稀稀拉拉”暗示此地缺水，写出了阿尔卑斯山地荒芜、毫无生机的情形。)
B.然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。(“轻轻”“仔细”，生动传神地写出了牧羊人对橡子的爱惜及种橡子时的认真。)
C.我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。(“毁灭”是指文中所写人类对这片土地的破坏，“创造”是指人类改造自然环境的行为。)
D.从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。(“几乎”说明“我”看望老人的次数之多，表现了“我”对这位植树老人的敬佩之情。)
5.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是( )
在乡村，没有树的村庄是不可想象的，而一个没有鸟的村庄，那将是多么的寂寞！其实，人是村庄的主人,_____________________________________________________。说透了,一个村庄的组成,就是人、树、鸟的完美和谐。
A.鸟是村庄的风景，而树是点缀风景的亮色
B.树是村庄的风景，而鸟是点缀风景的亮色
C.树是村庄的风景，而人是点缀风景的亮色
D.人和鸟是村庄的风景，而树是点缀风景的亮色
能力提升
6.下列句子没有语病的一句是( )
A.那天，大约一百名左右的青年志愿者在五洲湖公园参加了绿色骑行活动。
B.一进入会场，他就看到了许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C.学生能够规范而熟练地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求。
D.为了规范义务教育阶段招生行为，临沂市教育局严禁公办学校招收择校生。
7.阅读下面的文章,回答问题。(16分)
磨刀匠进城
肖国才
①仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，嗓音洪亮，一声“磨——菜——刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路人驻足围观。
②“磨把菜刀多少钱呀?”
③“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢?”
④人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作揖，然后笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不迟。”
⑤话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。
⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清癯、凡事喜欢较真的老邹。
⑦“磨刀真的不收钱?”老邹问。
⑧“当然。手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。
⑨约莫十分钟后，老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。
⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒，在一块条砖型青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个米粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。
⑪不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上掠过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年了。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话，干干他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听他聊这样那样的故事。
⑫又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口，张师傅来得很早，正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴颏朝地上一堆待磨的菜刀点了点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完，他得意地笑。
⑬几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你收徒弟了?张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他：“不急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：“等不起啊，一家人还等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧异，继而一脸感激，连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。
⑭跟张师傅熟识的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你的饭碗！”张师傅听了嘿嘿一笑，说：“谢谢提醒，我不怕。”
⑮张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。一天，张师傅边磨刀边和顾客聊天：“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声音：“好——”
(选自《人民日报》2021年5月12日,有删改)
(1)根据文章内容，将表格填写完整。(3分)
(2)根据要求回答问题。(6分)
①从人物描写角度赏析第⑩段画线句。(3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②赏析第⑭段加点词的表达效果。(3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)老邹在本文中有着重要作用，请简要分析。(3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)结合全文，探究小说主旨。(4分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.阅读下面材料，回答问题。
河南省汝州市有位耄耋老人——退休干部王二长，他“退而不休”，承包了千余亩荒滩，从“业余植树人”变为“职业植树人”，义务在该市蟒川镇滕店村燕子河滩种树，32年来，共计植树造林1060亩，铺就了一条长达3公里的绿色长廊。在他的带领下，周边5个行政村2000多户农民都纷纷上山种树，绿化山林的同时也增加了不少收入。曾经的荒滩如今已是绿树成荫，夏秋季节，桃、杏、梨、柿子、苹果挂满枝头，煞是好看。
(1)请为这则材料拟写一个醒目的标题。
答:_________________________________________________
(2)材料中的“王二长”与课文中的“牧羊人”有什么相似之处?
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
基础过关
1.B A.隙xì,蓬→篷。C.应yìng。D.虚→墟。
2.A 坍塌：建筑物或堆积物倒下来。A项写的是大槐树倒下来，使用对象错误。
3.C A.比喻。B.夸张。D.比喻。
4.C 文中没有描写人类对这片土地的破坏，对“毁灭”的分析不正确。
5.B 根据文段中最后一句话“一个村庄的组成，就是人、树、鸟的完美和谐”可知，“人是村庄的主人”后面的语句应按“树、鸟”的顺序排列，故选B。
能力提升
6.D A.“大约”和“左右”语意重复,去掉其一。B.“看到”和“歌声”搭配不当，可改为：一进入会场，他就看到了许多面彩旗，听到了一片欢乐的歌声。C.两面对一面，缺少宾语中心语，可改为：学生能否规范而熟练地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的主要标准。
7.答案 (1)①心悦诚服 ②张师傅指点同行磨刀③肯定赞同(意对即可)
(2)①运用动作(细节)描写,连用“揪”“搭”“吹”三个动词，生动细致地写出了张师傅试刀的过程，突出了他磨过的刀无比锋利的特点，体现了张师傅手艺的高超和内心的得意。②“嘿嘿”是拟声词(叠词)，形象地写出了张师傅听到老李话后的反应，表现了他淳朴憨厚的性格特点(或自信的心理)。
(3)通过叙写凡事喜欢较真的老邹折服于张师傅的手艺这件事，衬托出张师傅手艺高超；推动故事情节发展。
(4)①对手艺人高超技艺的钦佩；②对手艺人坚守与传承精神的赞美；③对诚实善良的人性美的歌颂；④对传统文化和现代城市生活相融合的欣慰。
解析 (1)①结合第⑩段“所有程序完成后⋯⋯人群中爆发出热烈的掌声”，归纳出答案：心悦诚服。②结合第⑬段“几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子”“他磨一阵刀，就递给张师傅看看……即便是一点点瑕疵也不放过”，归纳出答案：张师傅指点同行磨刀。③结合第⑮段张师傅和顾客的对话，归纳出答案：肯定赞同。
(2)①由“揪”“搭”“吹”，可知运用了动作描写，生动细致地写出了张师傅试刀的过程。“头发被齐刷刷割断”说明张师傅磨过的刀锋利，体现了张师傅磨刀手艺的高超和内心的得意。②“嘿嘿”是拟声词(叠词)。结合情境可知，“嘿嘿”是张师傅听到老李的话后所发出的笑声。这里以张师傅的笑声表现了他的淳朴憨厚的性格特点(或自信的心理)。
(3)内容上，结合第⑪段“不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前”可知，文章以老邹的认可，衬托出张师傅磨刀手艺之高超；结构上，老邹“说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺”，引出下文张师傅展示磨刀手艺、人们争相磨刀等情节，推动情节发展。
(4)小说通过描写张师傅高超的磨刀手艺，以及描写“手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人”等，表现了对手艺人高超技艺的钦佩和对诚实善良的人性美的歌颂。磨刀是一项传统手艺，小说以张师傅舍不得放弃磨刀手艺、指点同行磨刀、计划开家磨刀公司等内容，表达了对手艺人坚守与传承精神的赞美。第⑪段写张师傅不习惯城市生活，第⑮段写张师傅计划开一家磨刀公司，这一转变说明张师傅渐渐适应了城市生活，表现了对传统文化和现代城市生活相融合的欣慰。
8.答案 (1)(示例)耄耋老人32年植树造林1060亩，铺就“绿色长廊”
(2)都热衷于植树造林事业；都具有无私奉献的精神；都具有持之以恒的毅力。
解析 (1)拟写标题一般按照“何人+何事+结果”的格式，据此可拟题为：耄耋老人32年植树造林1060亩,铺就“绿色长廊”。
(2)由“他‘退而不休’，承包了千余亩荒滩⋯⋯铺就了一条长达3公里的绿色长廊”等关键内容可知，“王二长”与课文中的“牧羊人”都把自己的精力放在植树造林上，都无私奉献，始终坚持。
小说故事情节
人们心理反应
张师傅在小区里吆喝磨刀
半信半疑
张师傅现场展示磨刀手艺
①______________________
张师傅讲述自己磨刀故事
理解接受
②____________________
（同行）诧异感激；（老李）担心忧虑
张师傅想开磨刀公司
③_______________________
1.下列词语字形和加点字注音完全正确的一项是( )
A.缝隙(xī) 戳坑(chuō) 帐蓬 慷慨
B.干涸(hé) 枯树(kū) 流淌 呼啸
C.薄雾(bó) 应征(yīng) 酬劳 溜达
D.寡言(guǎ) 坍塌(tān) 微薄 废虚
2.下列句子中，加点词语使用不恰当的一项是( )
A.连续三天的暴风雨，带来了严重的自然灾害，连山坡上的大槐树也坍塌了。
B.小伟乐于动脑筋，对感兴趣的事物总要刨根问底，探个究竟。
C.一场严重的自然灾害发生之后，这里变成了一片不毛之地。
D.家人的支持，让走上抗疫一线的张医生没有太多的顾虑，她说：“能一心一意做点力所能及的事情是幸福的。”
3.下列句中没有使用修辞手法的一项是 ( )
A.这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
B.那是六月晴朗的一天，太阳快要把人烤焦了。
C.房顶很严实，一滴雨水也不漏。
D.(我)看到了一片灰灰的薄雾，像地毯一样，铺在高原上。
4.联系课文，选出对句中加点词语的分析有误的一项( )
A.光秃秃的山上，稀稀拉拉地长着一些野生的薰衣草。(“光秃秃”“稀稀拉拉”暗示此地缺水，写出了阿尔卑斯山地荒芜、毫无生机的情形。)
B.然后，他轻轻地往坑里放一颗橡子，再仔细盖上泥土。(“轻轻”“仔细”，生动传神地写出了牧羊人对橡子的爱惜及种橡子时的认真。)
C.我才明白，人类除了毁灭，还可以像上天一样创造。(“毁灭”是指文中所写人类对这片土地的破坏，“创造”是指人类改造自然环境的行为。)
D.从1920年开始，我几乎每年都去看望这位植树的老人。(“几乎”说明“我”看望老人的次数之多，表现了“我”对这位植树老人的敬佩之情。)
5.结合语境，将下列语句填入横线处，最恰当的一项是( )
在乡村，没有树的村庄是不可想象的，而一个没有鸟的村庄，那将是多么的寂寞！其实，人是村庄的主人,_____________________________________________________。说透了,一个村庄的组成,就是人、树、鸟的完美和谐。
A.鸟是村庄的风景，而树是点缀风景的亮色
B.树是村庄的风景，而鸟是点缀风景的亮色
C.树是村庄的风景，而人是点缀风景的亮色
D.人和鸟是村庄的风景，而树是点缀风景的亮色
能力提升
6.下列句子没有语病的一句是( )
A.那天，大约一百名左右的青年志愿者在五洲湖公园参加了绿色骑行活动。
B.一进入会场，他就看到了许多面彩旗和一片欢乐的歌声。
C.学生能够规范而熟练地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求。
D.为了规范义务教育阶段招生行为，临沂市教育局严禁公办学校招收择校生。
7.阅读下面的文章,回答问题。(16分)
磨刀匠进城
肖国才
①仲春的一个周末清晨，小区门口来了位衣着朴实、满脸笑容的磨刀匠。身材魁伟，嗓音洪亮，一声“磨——菜——刀哟”的吆喝，穿破晨雾，回声不绝，引来小区居民和过往的路人驻足围观。
②“磨把菜刀多少钱呀?”
③“刀磨了不好用，怎么找你退钱呢?”
④人们你一言我一语地发问，围观的人越聚越多。磨刀匠清清嗓子，一脸和善地拱手作揖，然后笑盈盈地对围观者说：“老少无欺，明码实价。每把刀十元。如果磨得不好，分文不收，再倒赔一把刀的钱。初来乍到，大家信不过我都正常。今天磨刀不收钱，用得好，下次给不迟。”
⑤话音刚落，只听人群里有人喊了声“好”，然后说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺。
⑥围观者的目光齐刷刷地循着声音看过去，原来是小区里那个面目清癯、凡事喜欢较真的老邹。
⑦“磨刀真的不收钱?”老邹问。
⑧“当然。手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人。”磨刀匠答。
⑨约莫十分钟后，老邹就把两把菜刀放在了磨刀匠的面前。
⑩磨刀匠麻利地从蜡黄色帆布包里取出四块磨刀石。他把矿泉水瓶当花洒，在一块条砖型青石上只轻轻点了点，水珠就均匀地洒在条石上。然后，他就着水珠把菜刀按在青石上磨起来。磨好一面后再磨另一面。刀刃上有个米粒大的缺口，他又换上一块有凹槽的青石，夹着缺口磨。最后，再用细腻的青石磨光刀口。所有程序完成后，他揪了几根头发搭在刀口，用力一吹，头发被齐刷刷割断。人群中爆发出热烈的掌声。
⑪不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前。磨刀匠的脸上掠过一丝笑容，接着打开了话匣子。他说他姓张，在乡下磨刀三十多年了。儿子从小到大读书的开销，都是他走村串户一把刀一把刀磨出来的。儿子研究生毕业后考进城里当了公务员，去年有了孩子。他进城帮儿子媳妇带孙子，刚来时很别扭，城里生活过不惯。于是，张师傅跟儿子媳妇说，周末他得出来透透气，顺带跟别人说说话，干干他舍不得放弃的磨刀手艺。时间久了，来磨刀的都很愿意和张师傅说上几句，听他聊这样那样的故事。
⑫又是一个周末的清晨，我去小区外面买菜。只见小区门口，张师傅来得很早，正猫腰坐在一张条凳上磨菜刀。我问他生意怎么样。他一脸喜色，下巴颏朝地上一堆待磨的菜刀点了点，说活儿多得出乎他的意料。他还告诉我，这些活儿都是前些日子来磨刀的顾客引荐来的，够他忙一天，不知道天黑之前能不能磨完。说完，他得意地笑。
⑬几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子，帮着他一起磨刀。大家见了都问，张师傅你收徒弟了?张师傅笑呵呵地道出原委：不是徒弟，而是同行。这位中年磨刀匠也是初来乍到，人生地不熟，吆喝了半天，没揽到一桩活儿。他主动跑来跟张师傅搭话。张师傅宽慰他：“不急，生意都是慢慢做出来的，坚持下去就会好起来的。”可他却说：“等不起啊，一家人还等着我挣钱呢，没活儿做怎么养家糊口。”张师傅听他这么说，思忖了一下说道：“要不，你做我的活儿，做多少得多少。不过，我得把丑话说在前头，你出的活儿我都要仔细检查，如果达不到我的要求，这活儿就不能给你做。”中年磨刀匠先是有些诧异，继而一脸感激，连声称谢。就这样，中年磨刀匠在张师傅身边干开了。他磨一阵刀，就递给张师傅看看，听听意见，再接着磨。张师傅认真地指点着他，即便是一点点瑕疵也不放过。
⑭跟张师傅熟识的顾客老李，私下里悄悄地提醒道：“老张，关键技术可不能随便传人，小心抢了你的饭碗！”张师傅听了嘿嘿一笑，说：“谢谢提醒，我不怕。”
⑮张师傅把一份看似不起眼的磨刀活儿做得风生水起，着实惠及了不少小区居民。一天，张师傅边磨刀边和顾客聊天：“再过两年，等孙子上幼儿园了，我就去工商部门申请营业执照，开个磨刀公司。”说完他把磨好的刀递给顾客。顾客接过刀，看了看，拉长了声音：“好——”
(选自《人民日报》2021年5月12日,有删改)
(1)根据文章内容，将表格填写完整。(3分)
(2)根据要求回答问题。(6分)
①从人物描写角度赏析第⑩段画线句。(3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
②赏析第⑭段加点词的表达效果。(3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(3)老邹在本文中有着重要作用，请简要分析。(3分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
(4)结合全文，探究小说主旨。(4分)
答:_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
8.阅读下面材料，回答问题。
河南省汝州市有位耄耋老人——退休干部王二长，他“退而不休”，承包了千余亩荒滩，从“业余植树人”变为“职业植树人”，义务在该市蟒川镇滕店村燕子河滩种树，32年来，共计植树造林1060亩，铺就了一条长达3公里的绿色长廊。在他的带领下，周边5个行政村2000多户农民都纷纷上山种树，绿化山林的同时也增加了不少收入。曾经的荒滩如今已是绿树成荫，夏秋季节，桃、杏、梨、柿子、苹果挂满枝头，煞是好看。
(1)请为这则材料拟写一个醒目的标题。
答:_________________________________________________
(2)材料中的“王二长”与课文中的“牧羊人”有什么相似之处?
答:_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
参考答案
基础过关
1.B A.隙xì,蓬→篷。C.应yìng。D.虚→墟。
2.A 坍塌：建筑物或堆积物倒下来。A项写的是大槐树倒下来，使用对象错误。
3.C A.比喻。B.夸张。D.比喻。
4.C 文中没有描写人类对这片土地的破坏，对“毁灭”的分析不正确。
5.B 根据文段中最后一句话“一个村庄的组成，就是人、树、鸟的完美和谐”可知，“人是村庄的主人”后面的语句应按“树、鸟”的顺序排列，故选B。
能力提升
6.D A.“大约”和“左右”语意重复,去掉其一。B.“看到”和“歌声”搭配不当，可改为：一进入会场，他就看到了许多面彩旗，听到了一片欢乐的歌声。C.两面对一面，缺少宾语中心语，可改为：学生能否规范而熟练地书写正楷字，是衡量学生是否达到《语文课程标准》对汉字书写要求的主要标准。
7.答案 (1)①心悦诚服 ②张师傅指点同行磨刀③肯定赞同(意对即可)
(2)①运用动作(细节)描写,连用“揪”“搭”“吹”三个动词，生动细致地写出了张师傅试刀的过程，突出了他磨过的刀无比锋利的特点，体现了张师傅手艺的高超和内心的得意。②“嘿嘿”是拟声词(叠词)，形象地写出了张师傅听到老李话后的反应，表现了他淳朴憨厚的性格特点(或自信的心理)。
(3)通过叙写凡事喜欢较真的老邹折服于张师傅的手艺这件事，衬托出张师傅手艺高超；推动故事情节发展。
(4)①对手艺人高超技艺的钦佩；②对手艺人坚守与传承精神的赞美；③对诚实善良的人性美的歌颂；④对传统文化和现代城市生活相融合的欣慰。
解析 (1)①结合第⑩段“所有程序完成后⋯⋯人群中爆发出热烈的掌声”，归纳出答案：心悦诚服。②结合第⑬段“几天后，张师傅身边又多了一位中年汉子”“他磨一阵刀，就递给张师傅看看……即便是一点点瑕疵也不放过”，归纳出答案：张师傅指点同行磨刀。③结合第⑮段张师傅和顾客的对话，归纳出答案：肯定赞同。
(2)①由“揪”“搭”“吹”，可知运用了动作描写，生动细致地写出了张师傅试刀的过程。“头发被齐刷刷割断”说明张师傅磨过的刀锋利，体现了张师傅磨刀手艺的高超和内心的得意。②“嘿嘿”是拟声词(叠词)。结合情境可知，“嘿嘿”是张师傅听到老李的话后所发出的笑声。这里以张师傅的笑声表现了他的淳朴憨厚的性格特点(或自信的心理)。
(3)内容上，结合第⑪段“不需多言，老邹拿着磨好的菜刀刚离开，几把生锈的菜刀就立马摆在了磨刀匠的面前”可知，文章以老邹的认可，衬托出张师傅磨刀手艺之高超；结构上，老邹“说要用自家的刀先来试试磨刀匠的手艺”，引出下文张师傅展示磨刀手艺、人们争相磨刀等情节，推动情节发展。
(4)小说通过描写张师傅高超的磨刀手艺，以及描写“手艺人说话做事不会虚头巴脑讹人”等，表现了对手艺人高超技艺的钦佩和对诚实善良的人性美的歌颂。磨刀是一项传统手艺，小说以张师傅舍不得放弃磨刀手艺、指点同行磨刀、计划开家磨刀公司等内容，表达了对手艺人坚守与传承精神的赞美。第⑪段写张师傅不习惯城市生活，第⑮段写张师傅计划开一家磨刀公司，这一转变说明张师傅渐渐适应了城市生活，表现了对传统文化和现代城市生活相融合的欣慰。
8.答案 (1)(示例)耄耋老人32年植树造林1060亩，铺就“绿色长廊”
(2)都热衷于植树造林事业；都具有无私奉献的精神；都具有持之以恒的毅力。
解析 (1)拟写标题一般按照“何人+何事+结果”的格式，据此可拟题为：耄耋老人32年植树造林1060亩,铺就“绿色长廊”。
(2)由“他‘退而不休’，承包了千余亩荒滩⋯⋯铺就了一条长达3公里的绿色长廊”等关键内容可知，“王二长”与课文中的“牧羊人”都把自己的精力放在植树造林上，都无私奉献，始终坚持。
小说故事情节
人们心理反应
张师傅在小区里吆喝磨刀
半信半疑
张师傅现场展示磨刀手艺
①______________________
张师傅讲述自己磨刀故事
理解接受
②____________________
（同行）诧异感激；（老李）担心忧虑
张师傅想开磨刀公司
③_______________________
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初中语文人教部编版 (五四制)七年级上册（2018）18 狼精品课后复习题： 这是一份初中语文人教部编版 (五四制)七年级上册（2018）18 狼精品课后复习题，共5页。试卷主要包含了下列加点字的注音无误的一项是，解释下列句中加点的词，下列句子翻译不正确的一项是，阅读《狼》一文,回答问题等内容，欢迎下载使用。
