人教版物理八年级上册 第2章 声现象基础知识汇总
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第2章 声现象基础知识汇总班级 姓名 1.声音是由物体的 而产生的，一切正在发声的物体都在 ，振动停止，发声 。判断A.只要物体在振动,就能听到声音（ ） B.只要物体发声就一定在振动（ ）C.发声的物体不一定是振动的（ ）2. 人说话时 在振动发声，管制乐器靠里面的 在振动发声，弦乐器靠 在振动发声，鼓靠 在振动发声。 3.声音靠 传播， 不能传声（探究方法用 法），月球上（太空中）的宇航员只能通过 交谈。声音是以 的形式向周围传播。4.听到回声条件：回声到达人耳比原声晚 s以上人耳能把回声跟原声区分开来，此时障碍物到听者的距离至少为 m。5. 声速大小跟介质的 和介质的 有关。声音在150C空气中的声速是 m/s。6.根据声速表获得信息：①一般情况下，声音在固体中传播最 ，在液体中较慢，在气体中最 。②不同介质声速 ；③同种介质， 不同，声速不同。7. 音调：①定义:物理学中把声音的 叫做音调。②影响因素：音调与 有关： 越高，音调越高。③改变音调方法：改变发声体的长短、粗细、松紧、厚薄等。8. 频率：①定义：物体1s 内振动的 叫做频率。②单位： ，用符号 表示。③频率表示物体 的物理量。9. 响度：①定义：物理学中把声音的 叫做响度。②影响因素：响度与 有关， 越大，响度越大。还跟 有关。③改变响度方法：改变用力的大小.10. 音色：①定义：指声音的品质和特色。②影响因素：音色与声源的 、 有关。11.区分：“闻其声知其人”反映了声音的 ；“震耳欲聋”反映了声音的 ；“尖叫刺耳”反映了声音的 ；蜜蜂带着花蜜飞回时，翅膀下的小黑点振动发声的音调比不带花蜜时 ；拉二胡不断用手去控制弦目的是改变弦发生的 ；
往暖瓶内倒水时空气柱振动的音调变 ；12.利用波形图区分音调响度音色：利用波形图区分音调响度音色：响度看波形的上下起伏，起伏大，响度大; 音调看波形的疏密分布，分布密，音调高; 音色看波形的形状变化，波形不同，音色不同。例：如图所示声波的波形图， 的音调相同， 的响度相同， 的音色相同。
甲 乙 丙 丁13. 声音既能传递_______________，也能传递_______________。声波生命探测仪是利用声波传递 的一种救援装备。14.超声波传递信息的例子① ② 。15.超声波传递能量的例子① ② 。16.高于 Hz的声音称为超声波，超声波有能量高的特点，有很强的 能力和 能力，用超声处理过的种子可以缩短发芽时间，提高发芽率。低20Hz的声音称为 ，地震、火山爆发、台风、海啸、核爆炸等自然现象能产生 ，地震观测站就是利用_________接收器来测定何时、何地、发生了几级地震的。人耳能听到的频率范围是 。17.物理学角度，噪声是发声体做 振动时发出的声音。从环境保护角度看，凡是 人们正常休息学习和工作的声音，以及对人们要听到的声音产生 的声音，都属于噪声。人们以 为单位来表示声音强弱的等级。 是人刚刚能听到的最微弱的声音。 是较为理想的安静环境。为保护听力应控制噪声不超过 ；为保证工作学习，应控制噪声不超过 ；为保证休息和睡眠应控制噪声不超过 。18.控制噪声的措施： 、 、 。
参考答案：1. 振动 振动 停止 ×√× 2.声带 空气柱 弦 鼓面 3.介质 真空 实验推理 无线电话 波 4. 0.1 17 5. 种类 温度 340 6.快 慢 不同 温度 7. 高低 频率 频率 8.次数 赫兹 Hz 振动快慢 9. 大小（强弱） 振幅 振幅 人距声源的距离 10.材料 结构 11.音色 响度 音调 低 音调 高12.甲乙丁 甲乙丙 甲丙丁13.信息 能量 信息14.①利用B超检查人体内器官②利用声纳系统探测海底情况。15.①利用超声波除去人体内结石②超声波清洗钟表等精细机械16.20000 穿透 击碎 次声波 次声波 次声波 20—20000Hz17.无规则 妨碍 干扰 dB 0 30-40 90 dB 70 dB 50 dB 18.防止噪声产生（在声源处减弱） 阻断噪声传播（在传播过程中减弱） 防止噪声进入耳朵 （在人耳处减弱）
