搜索
    上传资料 赚现金
    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第1章 第1节 第2课时 哺乳动物生殖细胞的形成、受精作用孕育新的生命 教案 Word版含答案
    立即下载
    加入资料篮
    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第1章 第1节 第2课时 哺乳动物生殖细胞的形成、受精作用孕育新的生命 教案 Word版含答案01
    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第1章 第1节 第2课时 哺乳动物生殖细胞的形成、受精作用孕育新的生命 教案 Word版含答案02
    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第1章 第1节 第2课时 哺乳动物生殖细胞的形成、受精作用孕育新的生命 教案 Word版含答案03
    还剩10页未读, 继续阅读
    下载需要10学贝 1学贝=0.1元
    使用下载券免费下载
    加入资料篮
    立即下载

    高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 细胞——生命活动的基本单位精品第2课时教案

    展开
    这是一份高中生物苏教版 (2019)必修1《分子与细胞》第二节 细胞——生命活动的基本单位精品第2课时教案,共13页。教案主要包含了哺乳动物生殖细胞的形成,受精作用孕育新的生命等内容,欢迎下载使用。

    第2课时 哺乳动物生殖细胞的形成、受精作用孕育新的生命

    课标内容要求

    核心素养对接

    说明进行有性生殖的生物体,其遗传信息通过配子传递给子代。

    1.生命观念:初步运用结构与功能观,说明减数分裂和受精作用的定义。

    2科学思维:概括归纳遗传的稳定性和多样性原因。

    3科学探究:运用模型模拟哺乳动物精子和卵细胞的形成过程。

    教材研读探新知.TIF

    一、哺乳动物生殖细胞的形成

    1精子的形成

    (1)场所:睾丸的曲细精管

    (2)过程

    1个精原细胞(增殖方式:有丝分裂) 1个初级精母细胞2个次级精母细胞4个精细胞4个精子

    (3)曲细精管(部分)模式图

    2卵细胞的形成

    (1)场所:卵巢

    (2)过程

    TBLB20-2-49.TIF

    二、受精作用孕育新的生命

    1受精作用

    (1)过程(以人为例):精子头部的细胞质膜首先与卵母细胞质膜融合随即精子的细胞核细胞质进入卵母细胞内卵母细胞立即释放相应的物质阻止其他精子的进入然后两者的细胞核在细胞中部靠拢相互融合形成受精卵

    (2)人的受精过程示意图

    TBLB20-2-50.TIF

    (3)结果

    受精卵中的染色体数量恢复到与该物种的体细胞一样其中一半来自精子(父方)另一半来自卵细胞(母方)

    (4)意义:通过减数分裂和受精作用每种生物维持了前后代体细胞中染色体数量的恒定也实现了遗传物质的重新组合

    2有性生殖

    (1)定义:由亲代产生有性生殖细胞或配子经过两性生殖细胞或配子的结合成为合子(zygote)(如受精卵)再由合子发育成新个体的生殖方式称为有性生殖

    (2)意义:由合子发育成的子代具备了双亲的遗传特性这对于生物的生存进化具有重要意义

    基础诊断.TIF

    判断对错(正确的打“√”,错误的打“×”)

    1配子的多样性只与非同源染色体的自由组合有关 (  )

    2正常情况下1个精原细胞产生的4个精子在染色体组成上两两相同 (  )

    3在卵细胞形成过程中姐妹染色单体的分离发生在初级卵母细胞中              (  )

    41个精原细胞和1个卵原细胞所产生成熟生殖细胞的个数比为11 (  )

    5受精时精子全部进入卵细胞内 (  )

    6受精卵中的染色体一半来自父方一半来自母方 (  )

    [答案] 1× 提示:配子的多样性还与同源染色体中的非姐妹染色单体之间的互换有关。

    2

    3× 提示:姐妹染色单体的分离发生在减数第二次分裂过程中,初级卵母细胞进行减数第一次分裂。

    4× 提示:1个精原细胞可以产生4个精子,而1个卵原细胞只能产生1个卵细胞。

    5× 提示:受精时精子的头部进入卵细胞,尾部留在外面。

    6

    核心突破提素能.TIF

    核心点一.tif 哺乳动物生殖细胞的形成

    1精子和卵细胞形成过程的区别

     

    精子的形成过程

    卵细胞的形成过程

    相同点

    染色体的行为变化相同:在减数分裂前染色体复制在减数分裂时同源染色体联会形成四分体非姐妹染色单体交换同源染色体分离非同源染色体自由组合减数分裂结束后染色体数目减半;减数分裂时着丝粒分裂

    姐妹染色单体分开

    不同点

    场所

    睾丸

    卵巢

    细胞质分裂

    均等分裂

    主要是不均等分裂

    子细胞数目

    1个精原细胞4个精子

    1个卵原细胞1个卵细胞+3个极体(消失)

    是否变形

    2.配子来源的判断方法

    (1)以二倍体生物一个精原细胞的减数分裂(不考虑互换)为例如图所示

    TBLB20-2-51.TIF

    由图可知:EFGH的染色体组成完全相同分别来自同一个次级精母细胞CDE(F)G(H)中的染色体互补”,来自同一个初级精母细胞

    (2)二倍体生物一个精原细胞的减数分裂(考虑互换)如图所示

    TBLB20-2-52.TIF

    由图可知:EFGH的染色体组成大同小异分别来自同一个次级精母细胞CDE(F)G(H)中的染色体互补”,来自同一个初级精母细胞

    3一般情况下减数分裂产生配子的种类

    (1)只考虑非同源染色体自由组合不考虑互换的情况 (YyRr分别表示两对同源染色体)

        配子种类

    细胞或个体   

    YyRr能产生

    配子的种类

    n对同源染色体

    产生的配子种类

    一个精原细胞

    2(YRyrYryR)

    2

    一个雄性个体

    4(YRyrYryR)

    2n

    一个卵原细胞

    1(YRyrYryR)

    1

    一个雌性个体

    4(YRyrYryR)

    2n

    (2)若考虑互换会增加配子的种类如一个含n对同源染色体的生物产生的配子种类会大于2n

    对点提能.tif

    合作探究:下图中的AaBb表示原始生殖细胞中的两对同源染色体:

    TBLB20-2-53.TIF

    (1)情况1最终产生的子细胞有几种类型?情况2最终产生的子细胞有几种类型?

    提示:情况1最终产生的子细胞有2种类型:ABab。情况2最终产生的子细胞有2种类型:AbaB

    (2)据此推断含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型为多少种?

    提示:2n种。

    (3)含有n对同源染色体的生物体可产生的配子类型有时要比上述结论多可能的原因是什么?

    提示:在四分体时期发生了同源染色体非姐妹染色单体之间的互换。

    对点练习.TIF

    1下列有关两个细胞分裂图像的说法正确的是(  )

    TBLB20-2-54.TIF

    A①②均是卵细胞形成过程中的细胞

    B.①②中均含两对同源染色体

    C.①能产生4种类型的生殖细胞

    D.②能产生1种类型的生殖细胞

    D [由细胞中染色体变化的规律及细胞质的分裂情况可知,细胞是初级精母细胞,正处于后期,含两对同源染色体,其中非同源染色体已完成组合,它只能产生2(4)生殖细胞(精细胞);细胞是次级卵母细胞,正处于后期,不含同源染色体,只能产生1(1)生殖细胞(卵细胞)]

    2(多选)下列属于动物卵细胞形成与精子形成的不同之处的是(  )

    A一个初级卵母细胞形成一个次级卵母细胞一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞

    B一个次级卵母细胞形成一个卵细胞一个次级精母细胞形成两个精细胞

    C卵细胞的形成不经过变形精细胞要经过变形形成精子

    D染色体复制的时期不同

    ABC [一个初级卵母细胞形成一个次级卵母细胞和一个(第一)极体,一个初级精母细胞形成两个次级精母细胞,A符合题意;一个次级卵母细胞形成一个卵细胞和一个(第二)极体,一个次级精母细胞形成两个精细胞,B符合题意;卵细胞的形成不经过变形,精细胞要经过变形形成精子,C符合题意;减数分裂时,染色体复制的时期相同,都是减数分裂前的间期,D不符合题意。]

    3图中甲表示某动物精原细胞中的一对同源染色体在减数分裂过程中该对同源染色体发生了互换结果形成了所示的四个精细胞这四个精细胞中来自同一个次级精母细胞的是(  )

    TBLB20-2-55.TIF

    A       B

    C.①   D

    B [在减数第一次分裂同源染色体的非姐妹染色单体之间发生互换后,同一个着丝粒上连接着的两条染色单体,绝大部分相同,少数部分不相同,因此来自同一个次级精母细胞的有]

    方法规律.TIF 根据染色体组成判断配子来源的方法

    (1)若两个精细胞中染色体完全相同,则它们可能来自同一个次级精母细胞。简记为同为同一’”

    (2)若两个精细胞中染色体恰好互补,则它们可能来自同一个初级精母细胞分裂产生的两个次级精母细胞。简记为补为同一’”

    (3)若两个精细胞中的染色体有的相同,有的互补,只能判定可能来自同一个生物不同精原细胞的减数分裂过程。简记为同、补同一’”

    核心点二.tif 受精作用孕育新的生命

    1过程分析

    (1)减数分裂结果分析:经减数分裂形成的生殖细胞(精子或卵细胞)的染色体数目比原始生殖细胞的减少一半配子中的染色体数目只有体细胞的一半并且没有同源染色体

    (2)受精作用结果分析:经受精作用形成的受精卵中的染色体一半来自精子(父方)一半来自卵细胞(母方)使受精卵中的染色体数目恢复为体细胞染色体数且出现同源染色体

    (3)同一双亲的子代遗传呈现多样性的原因:

    2曲线分析

    (1)细胞中DNA含量变化曲线

    TBLB20-2-56.TIF

    ab段为减数分裂前的间期bc段为减数分裂Ⅰ,cd段为减数分裂Ⅱ,bd段为减数分裂

    e点表示进行受精作用

    ef段为有丝分裂前的间期fg段为有丝分裂

    (2)细胞中染色体数变化曲线

    TBLB20-2-57.TIF

    Oa表示减数分裂前的间期及减数分裂Ⅰ,ac表示减数分裂Ⅱ。

    d点表示进行受精作用

    df包含受精卵的有丝分裂

    对点提能.tif

    应用实践:下图所示为生物体的有性生殖过程

    TBLB20-2-58.TIF

    (1)结合细胞膜的成分讨论:精子与卵细胞相互识别的物质基础是什么?精子与卵细胞融合的过程体现了生物膜的什么特性?

    提示:精子与卵细胞相互识别的物质基础是细胞膜表面的糖蛋白。精子与卵细胞融合的过程体现了生物膜的流动性。

    (2)受精卵中的染色体一半来自精子一半来自卵细胞是否意味着父母双方各为后代提供一半的遗传物质?分析原因

    提示:不是。受精卵细胞核中的遗传物质一半来自父方,一半来自母方,但细胞质中的遗传物质几乎全部来自卵细胞。

    对点练习.TIF

    1下图是生物的有性生殖过程下列叙述正确的是(  )

    TBLB20-2-59.TIF

    A.非同源染色体的自由组合发生在过程

    B由过程可知受精卵中的细胞质主要来自精子

    C同源染色体的分离发生在过程

    D仅有过程即可维持亲子间染色体数目的恒定

    A [分析题图可知,过程是减数分裂,过程是受精作用。非同源染色体的自由组合发生在减数分裂的后期,A正确;受精卵中的细胞质主要来自卵细胞,B错误;同源染色体的分离仅发生在过程中,C错误;过程共同维持亲子间染色体数目的恒定,D错误。]

    2(多选)下图表示细胞分裂和受精作用过程中核DNA含量的变化有关分析正确的是(  )

    TBLB20-2-60.TIF

    Aabc分别包含减数分裂受精作用有丝分裂

    BCDOP段的染色体数相同

    CJK段发生同源染色体联会与分离

    DOP段的核DNA含量比MN段增加1原因是NO段发生了DNA复制

    BD [a阶段包含有丝分裂过程中核DNA含量变化规律,b阶段包含减数分裂过程中核DNA含量变化规律,c阶段包含受精作用和有丝分裂过程中核DNA含量变化规律,A项错误;图中CDOP段都表示有丝分裂前期、中期和后期,所以CDOP段的染色体数相同,B项正确;JK段表示末期,而同源染色体联会与分离发生在减数分裂过程中,C项错误;OP段的核DNA含量比MN段增加1倍,原因是NO段发生了DNA复制,D项正确。]

    [课堂小结]

    知 识 网 络 构 建

    核 心 语 句 背 诵

    TBLB20-2-61.TIF

    1.卵细胞与精子形成过程的最大区别在于初级卵母细胞和次级卵母细胞的分裂是不均等的

    2.受精作用的实质是雌雄原核在细胞中部靠拢相互融合

    3.受精卵中的染色体数量一半来自精子(父方)另一半来自卵细胞(母方)

    4.通过减数分裂和受精作用每种生物维持了前后代体细胞中染色体数量的恒定也实现了遗传物质的重新组合

    5.由亲代产生有性生殖细胞或配子经过两性生殖细胞或配子的结合成为合子(如受精卵)再由合子发育成新个体的生殖方式称为有性生殖

     

    课堂检测速达标.TIF

    1与精子的形成过程相比卵细胞的形成过程中不会出现的是(  )

    A卵原细胞先进行减数分裂再通过变形形成成熟卵细胞

    B染色体复制一次细胞连续分裂两次

    C初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行细胞质不均等分裂

    D减数分裂结束后卵细胞的染色体数目只有体细胞染色体数目的一半

    A [卵细胞的形成不需经过变形;卵细胞的形成过程中,染色体复制一次,细胞连续分裂两次,所以卵细胞中染色体数目只有体细胞数目的一半;在减数分裂和减数分裂过程中,初级卵母细胞和次级卵母细胞都进行细胞质不均等分裂。]

    2下图为哺乳动物的细胞分裂示意图下列叙述正确的是(  )

    TBLB20-2-62.TIF

    甲     乙    丙

    A图甲一定为次级精母细胞

    B图乙一定为初级精母细胞

    C图丙为次级卵母细胞或极体

    D图丙中的Mm为一对同源染色体

    B [图甲是后期,其细胞质是均等分裂的,可能为次级精母细胞或第一极体,A错误;图丙为后期,其细胞质是不均等分裂的,应是次级卵母细胞,不可能为极体,C错误;图丙中的Mm不是同源染色体,应是姐妹染色单体分开后形成的两条子染色体,D错误;图乙是后期,其细胞质是均等分裂的,所以应是初级精母细胞,B正确。]

    3(多选)进行有性生殖的生物产生后代需经过受精作用下列相关叙述正确的是(  )

    A生物的发育是遗传物质与环境相互作用的过程

    B受精前卵细胞的呼吸和代谢异常旺盛为受精过程做准备

    C后代的多样性体现了有性生殖的优越性

    D后代的多样性有利于生物在自然选择中进化

    ACD [受精前卵细胞的呼吸和代谢比较缓慢,受精过程使卵细胞变得十分活跃,然后受精卵将迅速进行细胞分裂、分化,新生命由此开始了遗传物质与环境相互作用的发育过程,A项正确,B项错误;后代的多样性有利于生物在自然选择中进化,体现了有性生殖的优越性,CD项正确。]

    4下图是某种动物细胞分裂过程中染色体数目变化情况下列相关叙述正确的是(  )

    TBLB20-2-63.TIF

    A.图中显示了减数分裂有丝分裂和受精作用过程

    BCHIM段可分别表示一个细胞周期

    CAI段表示减数分裂

    DEF段发生了同源染色体的分离

    A [依据曲线所表示染色体数目变化可知,AG段表示减数分裂,HI段表示受精作用,IM段包含有丝分裂,A项正确,C项错误;CG段为减数分裂过程,CH段不能表示为一个细胞周期,B项错误;EF段表示后期,细胞中着丝粒分裂,姐妹染色单体分离形成染色体,染色体数目加倍,D项错误。]

    5下图是高等动物的生殖发育周期图解(2NN表示染色体数)请回答下列问题:

    TBLB20-2-64.TIF

    (1)由成体开始到受精卵的形成主要需要经过[ ]_____________[ ]_____________两个过程这两个过程的重要意义是____________________

    ______________________________________________________________

    (2)哺乳动物的A过程发生在____________________

    (3)受精卵经________________________________最终发育为成体此过程中细胞的分裂方式为_________________

    [解析] (1)分析图解可知,高等动物个体发育成熟后,通过减数分裂(A过程)产生配子,雌雄配子经过受精作用(B过程)结合形成受精卵,继续进行个体发育,由此可见,减数分裂和受精作用维持了生物前后代染色体数量的恒定,维持了生物遗传的稳定性,对于生物的遗传和变异有重要意义。              (2)哺乳动物的减数分裂发生在卵巢和睾丸中。              (3)受精卵经细胞分裂和细胞分化最终发育为成体,此过程中细胞的分裂方式为有丝分裂。

    [答案] (1)[A]减数分裂 [B]受精作用 维持了生物前后代染色体数量的恒定维持了生物遗传的稳定性对于生物的遗传和变异有重要意义 (2)卵巢和睾丸 (3)细胞分裂 细胞分化 有丝分裂

     

     

    相关教案

    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第1节 第2课时 现代生物:进化理论以自然选择学说为核心 教案 (Word版含答案): 这是一份苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第1节 第2课时 现代生物:进化理论以自然选择学说为核心 教案 (Word版含答案),共16页。教案主要包含了生物进化理论发展的意义等内容,欢迎下载使用。

    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第1节 第1课时 拉马克和达尔文生物:进化理论 教案( Word版含答案): 这是一份苏教版(2019)高中生物: 必修2 第4章 第1节 第1课时 拉马克和达尔文生物:进化理论 教案( Word版含答案),共9页。教案主要包含了拉马克生物进化理论,达尔文生物进化理论等内容,欢迎下载使用。

    苏教版(2019)高中生物: 必修2 第3章 第2节 基因突变和基因重组 教案 (Word版含答案): 这是一份苏教版(2019)高中生物: 必修2 第3章 第2节 基因突变和基因重组 教案 (Word版含答案),共18页。教案主要包含了基因突变,基因突变可能导致细胞癌变,基因重组等内容,欢迎下载使用。

    • 课件
    • 教案
    • 试卷
    • 学案
    • 其他

    免费资料下载额度不足,请先充值

    每充值一元即可获得5份免费资料下载额度

    今日免费资料下载份数已用完,请明天再来。

    充值学贝或者加入云校通,全网资料任意下。

    提示

    您所在的“深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载 10 份资料 (今日还可下载 0 份),请取消部分资料后重试或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深深圳市第一中学”云校通为试用账号,试用账号每位老师每日最多可下载10份资料,您的当日额度已用完,请明天再来,或选择从个人账户扣费下载。

    您所在的“深圳市第一中学”云校通余额已不足,请提醒校管理员续费或选择从个人账户扣费下载。

    重新选择
    明天再来
    个人账户下载
    下载确认
    您当前为教习网VIP用户,下载已享8.5折优惠
    您当前为云校通用户,下载免费
    下载需要:
    本次下载:免费
    账户余额:0 学贝
    首次下载后60天内可免费重复下载
    立即下载
    即将下载:资料
    资料售价:学贝 账户剩余:学贝
    选择教习网的4大理由
    • 更专业
      地区版本全覆盖, 同步最新教材, 公开课⾸选;1200+名校合作, 5600+⼀线名师供稿
    • 更丰富
      涵盖课件/教案/试卷/素材等各种教学资源;900万+优选资源 ⽇更新5000+
    • 更便捷
      课件/教案/试卷配套, 打包下载;手机/电脑随时随地浏览;⽆⽔印, 下载即可⽤
    • 真低价
      超⾼性价⽐, 让优质资源普惠更多师⽣
    VIP权益介绍
    • 充值学贝下载 本单免费 90%的用户选择
    • 扫码直接下载
    元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
    您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      充值到账1学贝=0.1元
      0学贝
      本次充值学贝
      0学贝
      VIP充值赠送
      0学贝
      下载消耗
      0学贝
      资料原价
      100学贝
      VIP下载优惠
      0学贝
      0学贝
      下载后剩余学贝永久有效
      0学贝
      • 微信
      • 支付宝
      支付:¥
      元开通VIP,立享充值加送10%学贝及全站85折下载
      您当前为VIP用户,已享全站下载85折优惠,充值学贝可获10%赠送
      扫码支付0直接下载
      • 微信
      • 支付宝
      微信扫码支付
      充值学贝下载,立省60% 充值学贝下载,本次下载免费
        下载成功

        Ctrl + Shift + J 查看文件保存位置

        若下载不成功,可重新下载,或查看 资料下载帮助

        本资源来自成套资源

        更多精品资料

        正在打包资料,请稍候…

        预计需要约10秒钟,请勿关闭页面

        服务器繁忙,打包失败

        请联系右侧的在线客服解决

        单次下载文件已超2GB,请分批下载

        请单份下载或分批下载

        支付后60天内可免费重复下载

        我知道了
        正在提交订单

        欢迎来到教习网

        • 900万优选资源,让备课更轻松
        • 600万优选试题,支持自由组卷
        • 高质量可编辑,日均更新2000+
        • 百万教师选择,专业更值得信赖
        微信扫码注册
        qrcode
        二维码已过期
        刷新

        微信扫码,快速注册

        还可免费领教师专享福利「樊登读书VIP」

        手机号注册
        手机号码

        手机号格式错误

        手机验证码 获取验证码

        手机验证码已经成功发送,5分钟内有效

        设置密码

        6-20个字符,数字、字母或符号

        注册即视为同意教习网「注册协议」「隐私条款」
        QQ注册
        手机号注册
        微信注册

        注册成功

        下载确认

        下载需要:0 张下载券

        账户可用:0 张下载券

        立即下载
        账户可用下载券不足,请取消部分资料或者使用学贝继续下载 学贝支付

        如何免费获得下载券?

        加入教习网教师福利群,群内会不定期免费赠送下载券及各种教学资源, 立即入群

        即将下载

        苏教版(2019)高中生物: 必修2 第1章 第1节 第2课时 哺乳动物生殖细胞的形成、受精作用孕育新的生命 教案 Word版含答案
        该资料来自成套资源,打包下载更省心 该专辑正在参与特惠活动,低至4折起
        [共10份]
        浏览全套
          立即下载(共1份)
          返回
          顶部
          Baidu
          map