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    物理八年级上册第4节 测量平均速度学案设计

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    这是一份物理八年级上册第4节 测量平均速度学案设计,共9页。

    第一章 机械运动

    第4节 测量平均速度

    学习目标

    1.通过测量小车运动的平均速度,学会用停表、刻度尺测量,并能算出小车各段路程内的平均速度。

    2.培养学生的实验设计、操作能力及与他人合作的意识。

    3.会分析实验数据,加深对平均速度的理解。

     

    重点设计并测量小车平均速度

    难点实验中测量时的操作

     

    知识点1实验目的、原理和实验器材

    1.实验目的:用刻度尺和停表测小车的平均速度

    2.实验原理:v=

    3.需要测量的物理量是路程和时间。

    4.器材:斜面、小车、刻度尺、停表、金属片

    思考小车斜面下滑的速度如何变化的?如何粗略描述?

     

    知识点2实验设计

    1. 组装和操作:
    2. 实验步骤:

    ①把小车放在斜面顶端,金属片放在斜面底端,用_____测出小车将要通过的路程s,把S1和以后测得数据填入表格中

    ②用__________测量小车从斜面顶端滑下到底端的时间t1

    ③根据测得的S1t1,利用公式_________算出小车通过斜面全过程的平均速度v

    ④将金属片移到________,测出小车到金属片的距离S2

      (m)

    运动时间(s)

    平均速度(m/s)

    S1=

    t1=

    V1=

    S2=

    t2=

    V2=

    ⑤测出小车从斜面顶端滑过斜面上半段S2所用的时间t2,算出小车通过上半段路程的平均速度v2

    3.记录实验表格

     

    知识点3进行实验

    1、测全程 2、测上半段3、计算

    IMG_256

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    IMG_256

    知识点4分析数据,得出结论

    结论:小车沿斜面下滑运动越来越快。

    知识点5交流与评估

    思考:有什么因素可能会影响测量结果?操作时需要注意哪些问题?

    综合练习

    1、为什么斜面的坡度不能太小也不能太大?

    2、金属片的作用是什么?

    3.你的数据和其他同学相同吗?为什么?

     

     

    4.小明在“测小车的平均速度”的实验中,设计了如图的实验装置:小车从带刻度(分度值为1cm)的斜面顶端由静止下滑,图中的数字方框是小车到达A、B、C三处时电子表的显示:

    (1)该实验是根据公式         进行测量的。

    (2)实验中为了方便计时,应使斜面坡度较        (填“大、小”)

    (3)请根据图中所给信息回答:

    SAB        cm,  tBC       s,   vAC        m/s。

    (4)实验前必须学会熟练使用电子表,如果让小车过了A点后才开始计时,则会使所测AC段的平均速度vAC         (填“大、小”)

      5.  一辆小汽车在平直的公路上行驶,在这条公路上任意取如下图的5段路程,并将小汽车通过的各段路程及所对应的运动时刻记录下来,据此可判定,小汽车在这整个路程中作 ____________ 运动,运动 的 速度的大小是 _________ m/s. 在最后一个2.25s内物体运动的速度是____________ m/s .

     

     

     

     

     

    6. 一个物体从静止开始沿一条直线通过一段路程,运动得越来越快,在通过这段路程的最后3m时,用了2s,则该物体在整段路程中的平均速度可能是(  )             

    A.1.5m/s       B.2m/s     C.1m/s       D.2.5m/s

     

     7.已知一辆汽车在合宁高速公路上行驶,一名乘客在车到如以下图所示的 A 处时,看了一下腕表,时刻正好是8时整;当车到 B 处时,他又看了一下腕表,时刻是8时48分.那么小汽车在 A 、 B 间的平均速度是多少?(3分)

     

    8.在“测平均速度”的实验中:

    (1)本实验的原理:___________;

    (2)用刻度尺测出s=78cm,用停表测出t=2s,则本实验中的平均速度v=___________m/s;

    (3)如果小车还未到达斜面底端时就按下了停表,那么他得的小车在全程的平均速度将比真实值 ___________。(选填“大”或“小”)

    9.在“测量平均速度”时,设计了如图所示的实验装置。让小车从带有刻度的斜面顶端由静止滑下,图中的圆圈是小车到达ABC三个位置时电子表的显示时间。

    (1)该实验的原理是 ______,实验中为方便计时,应使斜面的坡度较 ______(选填“大”或“小”)。金属片的作用是 ______;

    (2)在实验前必须熟练使用电子表,如果小车到达C点还没有停止计时,则会使所测量的运动速度偏 ______。

    10.如图甲所示是小明同学“测量平均速度”的实验装置。

    (1)为了方便计时,实验时应使斜面的坡度较 ___________(填“大”或“小”);

    (2)实验前,小明发现停表的指针指在如图乙所示的位置,其显示的示数为 ___________;

    (3)小明将停表归零,从a点将小车由静止释放并开始计时,记录了小车到达b点的时间为2s,到达c点的时间为3s,则vab___________vac(填“<”“>”或“=”),bc间的平均速度vbc=___________m/s;

    (4)如果保持此斜面的坡度不变,让小车从b点由静止释放,再次测得的bc间的平均速度vbc将 ___________(填“变大”、“不变”或“变小”)。

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

     

    答案 

    知识点2 实验步骤

    ①刻度尺②秒表③v=s/t④斜面中部

    综合练习

    1.斜面的坡度过小,小车达不到底部;斜面的坡度过大,记录时间不准确,导致实验误差大。

    2.  便于测量时间和让小车停止运动

    3.不相同。因为斜面的坡度、选取路程等不同

    4. (1)v=S/t (2)小 (3) 5    1   0.033

    5. 匀速直线   20   20

    6. C

    7. 100km/h

    8     eqId0c64266bf3ba9e8b72255a43b3554255     0.39    

    9.     eqIdece1af0605776533e8742e97c39eb4c1         方便计时    

    10         281.9     <     0.45     变小


     

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