【同步教案】苏教版数学五年级上册--5.2一个数乘10、100、1000……的计算规律及单位互化 教案（表格式）

年级

五

学科

数学

主题

一个数乘10、100、1000……的计算规律及单位互化

主备

教师

课型

新授

课时

1

时间

导学

教师

教学目标

1、使学生探索并初步掌握一个数乘10、100、1000……的计算规律，能运用规律正确计算一个数乘10、100、1000……的积，能正确进行相关单位量的换算。

2. 使学生在探索规律的过程中，培养初步的观察、比较、归纳、和概括能力，锻炼合情推理能力，体验相关的数学思想方法的价值。

3. 使学生在活动过程中，进一步增强合作交流的意识，感受探索学习的乐趣，增进对数学的积极情感。

教学

重、难点

教学重点：探索并初步掌握一个数乘10、100、1000……的计算规律。

教学难点：能运用规律正确计算一个数乘10、100、1000……的积，能正确进行相关单位量的换算。

导学方法

引导学生在经历解决生活中实际问题的过程，探索并初步掌握一个数乘10、100、1000……的计算规律，能运用规律正确计算一个数乘10、100、1000……的积，能正确进行相关单位量的换算。

导学步骤

导学行为（师生活动）

设计意图

导学教师复备

回顾旧知，引出新课

一、创设情境，引导需求

1、口算：

6×10=      6×100=     6×1000= 

10×36=      100×36=    1000×36= 

你为什么很快就能算出结果？

（一个整数乘10、100、1000，只要在这个整数的后面添上一个、两个、三个“0”）

那么，一个小数乘10、100、1000又会有什么规律呢？这节课我们就来探究这个规律。

通过复习、谈话激发学生的学习兴趣。

新知探索

例题

精讲

二、探究例2

1、探究问题：

5.04乘10、100、1000各是多少？用计算器计算，并观察小数点位置的变化情况。

5.04×10=

5.04×100=

5.04×1000=

生独立完成后讨论交流结果：

2、观察、比较：用每一道算式中的积分别于5.04比较，你有什么发现？

3、生比较后讨论交流

5.04×10=50.4，   5.04的小数点向右移动了一位。

5.04×100=504，   5.04的小数点向右移动了两位。

5.04×1000=5040，   5.04的小数点向右移动了三位。

如果用5.04乘10000，小数点应该往什么方向移动了几位？乘100000呢？

是不是所有的小数乘10、100、1000……都具有上面这样的规律呢？

4、以小组为单位用计算器验证

5、生讨论后小结：一个整数乘10、100、1000……只要把小数点向右移动了一位、两位、三位……

如果把上面的规律反过来说，你又的出了什么结论？

三、探究例3

下面是几种食品每千克中蛋白质的含量。

每千克黄豆中蛋白质的含量是多少克？填一填。

0.351千克=（    ）克

生独立尝试解决后交流方法：

要把0.351千克改写成以“克”作单位的数量，就要用0.351乘1000；可以直接把0.351的小数点向右移动三位。

四、探究试一试：

每千克玉米和牛奶中蛋白质的含量各是多少克？

0.081千克=（     ）克    0.03千克=（   ）克

生独立尝试解决后交流方法：

要把0.03千克改写成以“克”作单位的数量，就要用0.03乘1000；可以直接把0.03的小数点向右移动三位。

让学生通过观察、比较、交流发现一个数乘10、

100、1000……的计算规律

课堂检测

自主练习：

1、填写下表。

2、在括号里填合适的数，再说说是怎样想的。

0.08×（   ）=0.8     0.258×（   ）=258

0.452×（   ）=45.2     0.07×（   ）=7

8.009×（   ）=80.09    0.036×（   ）=36

3、

0.91米=（     ）厘米    0.03平方米=（  ）平方分米

0.24升=（   ）毫升   0.65吨=（   ）千克

1.8厘米=（    ）毫米    2.078千米=（   ）米

4、一种大豆，每千克可以榨油0.22千克。10千克这种大豆可以榨油多少千克？100千克、1000千克这种大豆呢？

课堂练习的设置是让学生巩固一个数乘10、

100、1000……的计算规律

总结提升

课堂小结：

谈谈你这节课的收获：

板书设计

一个数乘10、100、1000……的计算规律

一个整数乘10、100、1000……只要把小数点向右移动了一位、两位、三位……

本课作业

1、  口算

3.74×10            7.2×100           0.005×1000

10×0.6            100×0.18           1000×2.1

2、  一种大豆，每千克可以榨油0.22千克。10千克这种大豆可以榨油多少千克？100千克、1000千克这种大豆呢？

3、  0.528×（   ）=5.28    5.28×（   ）=5.28     0.0528×（   ）5.28

本课教育评注（实际教学效果及改进设想）