【同步教案】苏教版数学五年级上册--5.5除数是整数的小数除法练习教案（表格式）

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这是一份【同步教案】苏教版数学五年级上册--5.5除数是整数的小数除法练习教案（表格式），共3页。教案主要包含了基本练习，自主练习等内容，欢迎下载使用。

5.5除数是整数的小数除法练习

年级		五	学科	数学	主题	除数是整数的小数除法练习		主备教师
课型		新授	课时	1	时间			导学教师
教学目标		1、使学生通过实际问题的解答，进一步巩固除数是整数的小数除法的计算方法，能应用正确计算方法计算除数是整数的小数除法，解决生活中的实际问题。 2、使学生经历观察、讨论、推理等数学活动过程，进一步体会转化的思想方法，培养计算能力，发展初步的逻辑思维。 3、使学生在解决实际问题的过程中，进一步增强与同伴合作交流的意识，增强探索学习的兴趣和信心。
教学重、难点		教学重点：通过实际问题的解答，进一步巩固除数是整数的小数除法计算方法，能应用正确计算方法计算除数是整数的小数除法，解决生活中的实际问题。教学难点：巩固除数是整数的小数除法计算方法。
导学方法		引导学生在经历解决生活中实际问题的过程，通过实际问题的解答，进一步巩固除数是整数的小数除法计算方法，能应用正确计算方法计算除数是整数的小数除法，解决生活中的实际问题。
导学步骤	导学行为（师生活动）						设计意图		导学教师复备
回顾旧知，引出新课		一、导入新课复习： 1、说说除数是整数的小数除法的计算方法？ 2、用竖式计算 7.2÷24 36÷16 1÷8 这节课我们一起来进行除数是整数的小数除法的练习。					通过谈话激发学生的学习兴趣。
新知探索例题精讲		二、基本练习 1、先计算，再用乘法验算。 64.8÷18 13÷25 1.69÷26 3.9÷65 同桌先说说除数是整数的小数除法的计算方法，然后再计算。除数是整数的小数除法，可以先当作整数除法来计算，除到被除数的哪一位，商就写在那一位数位的上面；商的小数点要和被除数的小数点对齐；除到被除数末位仍有余数，可以添0再除。生独立完成后交流：小结：小数除法可以用商与乘数的乘积来验算。 2、填“＞”或“＜” 14÷10○14÷100 0.52×100○0.52×1000 32÷100○3.2÷100 0.125×10○0.125÷10 先计算出每个算式的结果再进行比较。生独立完成后交流小结：计算0.125乘10时，要把0.125的小数点向右移动一位；计算0.125除以10时，要把0.125的小数点向左移动一位。所以0.125×10的积自然就大于0.125÷10的商。其它题类似。 3、一个车队有12辆汽车。由于采用了先进技术，这个车队一个月（30天）共节约汽油864升。平均每辆汽车每天节约汽油多少升？讨论后小结：要求平均每辆汽车每天节约汽油多少升，就要把864升汽油先平均分成12份，再平均分成30份；或者先平均分成30份，再平均分成12份。 4、思考题：甲、乙两数的和是16.5，甲数的小数点向右移动一位正好等于乙数，你知道甲、乙两数各是多少吗？生独立解答后交流算式。小结：如果把甲数看作1份，那么乙数就是这样的10份。甲，乙两数的和就是这样的11份，用16.5÷11可得甲数是1.5，乙数则是15.					让学生通过具体的题目巩固复习一个数乘、除10、100、1000的变化规律。让学生巩固除数是整数的小数除法的计算方法的实际应用。
课堂检测		三、自主练习： 1、 4.32÷12 5.55÷37 0.38×16 0.465÷15 65×3.12 2.34÷26 2、 180米=（）千米 0.2平方米=（）平方分米 78克=（）千克 3.46吨=（）千克 150厘米=（）米 0.07公顷=（）平方米 3、下面是五年级一班第一小组女生的体重记录你会求出她们的平均体重吗？					课堂练习的巩固除数是整数的小数除法的计算方法。
总结提升		课堂小结：谈谈你这节课的收获：
板书设计		除数是整数的小数除法的练习除数是整数的小数除法，可以先当作整数除法来计算，除到被除数的哪一位，商就写在那一位数位的上面；商的小数点要和被除数的小数点对齐；除到被除数末位仍有余数，可以添0再除。
本课作业		1、 0.5×5 0.45÷9 7.2÷100 1.2÷3 20×0.4 7÷1000 0.24×3 0.36÷6 1000×0.39 2、一瓶1.5升的果汁，正好可以倒满6杯。每杯果汁有多少升?是多少毫升？ 3、100千克小麦能加工成85千克面粉。照这样计算，1千克小麦能加工成多少千克面粉？1吨小麦呢？
本课教育评注（实际教学效果及改进设想）