小学英语冀教版 (三年级起点)四年级上册Lesson 23 Shopping Online优秀教案

班级

课型

备课教师

审定

授课教师

课题

Lesson23:Shopping Online

总计第    课时

教学准备

tomato, potato, candy, bag单词卡，PPT

教材分析

本课我们学习在日常生活中购物的基础上，学习在网上购物，这是现代社会购物的另一种重要途径，不出门就可以完成购物，有趣又简单。

教学目标

语言知识目标：

1.能听懂会说下列句子：

  We can shop online .         Let’s take it .

2.能了解ts,ds,wh,wr在单词中的发音及规律。

思维能力目标：

    话题引入本课内容,小组合作探究学习新知识，共同解决困惑问题，组与组间的展示交流，达到能力的飞跃。

文化品格目标：

激发学生的学习兴趣,培养其用英语进行网络购物的能力和团队合作的意识，培养学生积极运用语言进行交流的信心。

教学重难点

教学重点 : 能听懂会说下列句子：We can shop online . Let’s take it .

教学难点 : 掌握利用网络进行购物的基本句型，能与他人进行交流，谈     论网络购物。

教学过程

教学活动

个性化复备

课堂导入

Class opening and review

Greeting  利用单词卡复习tomato, potato, candy, bag

Lesson hook：网上购物是现代购买物品的很好形式，不出门就能完成购物，有趣又简单。

探究新知

Step:New concepts：

1. We can shop online.

谁曾经网上购物？请告诉大家过程如何。网购有什么好处？但网购也存在一定危险。

板书：Shopping online网购  领读并记忆词汇。

看书58页，讨论每幅图，提出问题引导学生理解。

What does Jenny want to buy? Can Danny buy ice cream online? How much is the book online?

看书跟读课文，大声阅读。

练习网购。分组决定网购物品，体验网购过程。在网上搜寻要买物品并就此做一个报告，内容：How much is it? How do you pay for it? How does it get sent to you?

2. Let’s do it! 

看书59页第2部分，学生自己阅读第1部分后，判断5个句子是否正确，正确的圈出笑脸，错误的圈出哭脸。

3. Letters and sounds

板书字母组合及单词，领读并让学生跟读。ts, ds, wh, wr

看书59页第3部分，学生先读一读例子，再试读本页下面四个单词（hat, cards, wheel, writer）。

Check for understanding：同步练习册

Step2：Class closing

巩固练习

角色扮演：仿照第一部分，交流网络购物的情景。

作业设计

1.观察课本第58页的五幅图片，仔细听录音并跟读，理解课文内容。

①Shopping Online 可以理解成：网上购物

②Jenny和Danny想买a story book，Mrs.Smith建议他们:We can shop online.

③网上这本故事书多少元？ It’s 40 yuan .

④Jenny认为网购是：Shopping online is fun and easy .

2.问价钱用How much提问，问它多少钱？可以说 How much is it?

 那要问它们多少钱？可以问 How much are they ?

板书设计

教学反思

班级

课型

备课教师

审定

授课教师

课题

Lesson23:Shopping Online

总计第    课时

教学准备

tomato, potato, candy, bag单词卡，PPT

教材分析

本课我们学习在日常生活中购物的基础上，学习在网上购物，这是现代社会购物的另一种重要途径，不出门就可以完成购物，有趣又简单。

教学目标

1.我能熟练运用句型Let’s take it.We can shop online.How much is it?

2.我能理解字母ts,ds,wh,wr在单词中的发音及其规则。

3.我会用英语购物。

教学重难点

教学重点：

1.我能熟练运用句型Let’s take it.We can shop online.How much is it?

2.我能理解字母ts,ds,wh,wr在单词中的发音及其规则。

教学难点：

我会用英语购物。

教学过程

教学活动

个性化复备

课堂导入

1.Greeting.

2.口语交流：

T:What do you want to buy?

S: I want to buy__.

探究新知

Step1.Greeting.

T: Hello. Boys and girls.

Ss: Hello, Mr/Miss...

T: Nice to meet you.

Ss: Nice to meet you, too.

Step2.Lead in.

加句子游戏。

学生五人一组，每人依次说一句话，比如第一名学生说：“I put some soil in the pot.”

第二名在此基础上再加一句话，比如：“I put some soil in the pot.I put a small seed in  the soil.”以此类推。

...

Step3.Reviewing.

1.检查学生上节所学对话。

2.让学生用英语表达：

Let’s take it.We can shop online.How much is it?

3.Spelling the words:

tomato,potato,bag,candy

Step4.Practice.

巩固练习

小小展示台：分组展示对话。

A:Do you like 

  shopping online?

B:Yes.

A:What do you want to buy?

B:I want to buy__.

作业设计

Ⅰ.看图片补全短语。

story book                    shop online

 buy ice cream            book shop 

板书设计

教学反思