湘教版七年级上册第三节 影响气候的主要因素精品导学案

4.3.1 影响气候的主要因素

一、预习案

1、预习目标

1.学会分析地球形状、地球运动等因素对气候的影响。

2.了解地球运动对天气、气候的影响，并能举例说明。

3.结合实际生活分析影响气候的各种因素。通过演示培养观察能力和探究能力。

4.学生达到认知科学世界与生活世界的统一。

2、预习重点

会分析地球形状、地球运动等因素对天气、气候的影响。

3、达标练习

地球的形状与气候：

1.________、地球的运动、_________、地表的起伏等都影响着太阳辐射的强弱和变化，太阳辐射影响着气候。

2.课本67页活动1，手电筒的光倾斜照射在墙面上，光束分散而暗淡的原因__________。

3.读课本67页活动2回答：

（1）图4-15上，A、B、C三处太阳高度角是否一样？___________

（2）图4-16上，A、B两处中，_______处的太阳高度角大，_______处获得的太阳光热多。

4.地球具有_______表面，在同一天，南北方不同的地方，正午太阳高度（太阳光线与         的夹角）往往不同，太阳辐射的_______也随着发生变化。

5.太阳光线垂直照射的地方，太阳高度最____，太阳辐射最______。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增高，太阳辐射的强度逐渐________ 。

6.小结：

地球的运动与气候：

1.自转：⑴课本68页活动“昼夜更替”，当北京是中午12点时，美国纽约是白天还是夜晚______。

⑵地球自转，使得在人们经历_______的同时，也感受着一天早中晚天气的变化。

2.公转：地球围绕太阳公转时，地轴与________的平面成66.50C的固定夹角。这就使得一年内，太阳光线的直射点有规律的在________之间移动，各地正午的_________也随之发生有规律的变化。  

读课本69页图4-19,4-20，思考回答：

⑴指出太阳光线分别直射在赤道、北回归线、南回归线上的日期、节气、昼夜长短情况。

⑵我们学校5月1日、10月1日的昼夜长短情况？___________、_____________。

⑶除了赤道，其他地方一年中都有昼夜长短的变化。在南北极圈以内，会出现______       和________。中纬度地区，则表现出明显的­­­­­­­­­­­________。

3.五带：根据各地获得________的多少，以及是否有太阳光线的       、是否有     和        现象，将地球表面划分为“五带”。热量 直射 极昼 极夜

⑴非洲大部分地区位于________带，七大洲中绝大部分位于南寒带的的是_________洲。

二、探究案

1、要点回顾

探究一：地球的形状与气候

1、自主学习：（认真阅读课本这一框题，解决以下问题。）

什么是太阳高度角？

根据自己的生活体验，一天当中，太阳的高度角是否相同，一年当中，正午太阳的高度角是否相同，有什么变化规律？

世界不同纬度的地区，正午太阳的高度角是否相同，有什么变化规律。

2、小组交流：  以小组为单位，交流以上问题，并提出疑难。

3、合作探究：

(1)教师用手电筒按照不同的角度照射墙壁：先直射，后斜射，引导学生观察墙壁上光线的明亮程度，设问：“你观察到了什么现象？”（墙面上的光亮程度不同，

直射时光束明亮而集中，斜射时光束分散而暗淡。）“有谁观察到或能解释是什么原因造成的差异？”（手电筒照射墙壁的角度不同。）

总结知识点。

探究二：地球的运动与气候

（1）填表：

2、小组交流：以小组为单位，交流以上问题，并提出疑难。 

3、合作探究：

（1）老师利用手电筒和地球仪来演示地球的自转所产生的地理现象，强调：地球自转形成了昼夜交替，并设问：地球自转对气候造成了什么影响呢？

设问：地球公转对气候造成了什么影响？

总结探究结论

当堂训练：

1. 将地球上的五带与其气候特征用直线连接起来

            热   带                         

•       北温带和南温带

•       北寒带和南寒带

2. 读图，填写下列表格

3、方法总结

本节课的学习要充分运用以图析文和理论联系实际的方法，提高自己分析归纳能力。运用启发、设问等形式使学生自主的学习，养成勤于思考问题的好习惯。

参考答案

3、达标练习

地球的形状

1.海陆的分布 2. 手电筒照射墙壁的角度不同3. 略 4. 球状  5.最高 最强 减小 6

地球的运动与气候：

1.晚上 自转 2. 公转轨道  南北回归线  太阳高度   

（2）略 （3）极昼 极夜  四季更替

（1）热 南极洲

探究一：1.我们把太阳光线与地面的夹角,叫做太阳高度角

2.纬度越低     正午太阳高度越高     太阳辐射越强     气温越高

纬度越高     正午太阳高度越低     太阳辐射越弱     气温越低

探究二：

当堂训练：1.热带--气候终年炎热  2.北温带和南温带--有明显的四季变化

北寒带和南寒带--气候终年寒冷

2.