湘教版七年级上册第一节 认识地球优秀导学案

2.1.2 认识地球

一、预习案

1、预习目标

1）认识地球仪。了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出。

2）明确南北半球、东西半球的划分。

3）掌握经线、纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析。

4） 加强对比分析思维的训练。

2、预习要点

1）了解赤道、纬线、经线的定义，能够在地图、地球仪上准确地找出.

2）掌握经线纬线的特点、分布、变化规律，能够进行对比分析

3、达标练习

二、探究案

1、要点回顾

1）、纬线和纬度

1、什么是纬线圈？

在地球仪表面，与地轴垂直并环绕地球一周的圆圈。

2、纬线的特征：

圆；相互平行；长度从赤道向两极逐渐缩短；指示东西方向。

3、认识赤道

赤道是最大的纬线圈，它把地球平分为南、北两个半球。

4、纬度

（1）概念：人们为了区别各条纬线，分别为它们标度的度数。

（2）纬度的标定：

赤道的纬度为0°，赤道以北称北纬，赤道以南称南纬，北纬和南纬各有90°。北极和南极分别是北纬90°（写作90°N）和南纬90°（写作90°S）

5、纬度的变化规律

越向南度数越大，越向北数越小

2）、经线和经度

1、什么经线？

在地球仪表面，连接南、北极并垂直于纬线的弧线。

2、经线的特征：

半圆；相交于极点；长度都相等；指示南北方向。

3、认识本初子午线

国际经度会议决定，以通过英国格林尼治天文台旧址的经线，作为经度的起始线，即0°经线，或称本初子午线

4、经度

（1）概念：人们为了区别各条经线，分别为它们标度的度数。

（2）经度的标定：

 本初子午线的经度为0°，从这条经线向东为东经，向西为西经，东经和西经最大度数为180°。

5、东西半球的划分

国际上习惯用西经20°（写作20°W）和东经160°（写作160°E）这两条经线组成的经线圈，作为划分东西半球的界线。

6、经度的变化规律

越往西度数越大越往东度数越大

2、思维点击

1. 你能准确描述下列位置吗？

1）教室里你的座位在哪里？

2）你们班在校园的哪里？

3）你家在哪里？

4）你能迅速地从地球仪上找出北京在中国的哪里？

2. 我们懂得了经纬度的划分方法,那经纬度的表示方式又是怎样呢?(文字表示和字母表示)

北纬30度______     南纬30度______东经30度______     西经30度______

3、方法总结

实行小组教学形式，实施零距离课堂教学模式。发挥教师主导作用，体现学生主体地位。

4、拓展交流

暑假期间一中国小朋友，写信邀请来自澳大利亚、巴西、美国的三位小朋友到纬度40°、经度160°的地方一同度假。他们能聚会在一起吗？可能发生什么差错呢？

参考答案

一、预习案

3、达标练习

二、探究案

2、思维点击

1.略 2. 30°N   30°S  30°E  30°W

4、拓展交流

不能相聚在一起，因为在表示经纬网定位时，应该要分清南纬、北纬、东经和西经。