初中物理人教版九年级全册第3节 电阻优秀教学课件ppt
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第3节 电阻
班级_________ 姓名_________
1．认识电阻的概念，知道电阻是导体本身的一种性质。
2．知道电阻的单位及单位换算，能画出电阻在电路图中的符号。
3．能在实验研究的基础上理解电阻的大小与导体的材料、长度、横截面积及温度有关。
4．体会用控制变量法探究电阻与哪些因素有关，积极动手进行实验。
1．你学过的哪些探究实验中存在多个探究因素？采用的实验方法是什么？
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2．在之前的学习中，同一个灯泡的亮暗程度可以反映什么？这是什么科学思想？
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3．电阻是表示________________________________的物理量。
电阻用字母______表示，电阻的基本单位是_______，符号是_______。
4．在________、________等因素相同时，导体的电阻_______（选填“大于”“小于”或“等于”）绝缘体的电阻。
5．在预习过程中，你遇到了哪些问题？还存在哪些疑惑？有什么新的发现？
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【学习任务一】实验：探究影响导体电阻大小的因素。
1．提出问题。
影响导体电阻大小的因素有哪些？
2．猜想与假设。
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3．设计实验与制订计划。
（1）探究多因素问题的实验方法：____________。
（2）怎样判断导体电阻的大小？用到的实验方法是什么？
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（3）画出实验电路图。
（4）将实验数据的记录表格补充完整。
电源电压：________ | ||||||
序号 | 材料 | 长度 | 横截面积 | 灯泡亮度 | 电流表示数 | 电阻大小 |
1 | 锰铜合金 | l | S |
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2 | 镍铬合金 | l | S |
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3 | 镍铬合金 | 0.5l | S |
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4 | 镍铬合金 | l | 2S |
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4．进行实验与收集证据。
（1）根据电路图连接电路，进行实验，将实验数据记录在上表中。
（2）记录实验过程中遇到的问题或新的发现。
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5．分析与论证。
（1）根据________（填序号）实验数据可知：
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（2）根据________（填序号）实验数据可知：
__________________________________________________________________________
（3）根据________（填序号）实验数据可知：
__________________________________________________________________________
【学习任务二】演示实验：探究导体电阻大小与导体的温度是否有关。
（1）现象：随着导体温度的升高，灯泡的亮度_____，电流表的示数_____。
（2）结论：_______________________________________________________________
请根据本课所学内容，画出你的思维导图吧！
查阅半导体和超导现象的资料。
（1）了解常见的半导体。
（2）了解我国对超导现象的研究及实际应用的进展。
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