小学劳技浙教版一年级上册任务一 瓶瓶罐罐做花瓶教案
展开浙教版小学劳动一年级上册
项目四 巧用资源美生活
任务一 瓶瓶罐罐做花瓶
教学设计（P35---38）
课题 | 任务一 瓶瓶罐罐做花瓶 | 单元 | 项目四 | 学科 | 劳动 | 年级 | 一年级 |
教材分析 | 本项目是《浙教版》小学劳动一年级上册项目四的内容，这个项目包含了三个任务：（1）瓶瓶罐罐做花瓶；（2）选种水培植物；（3）水培植物我养护。 本课时是本项目的第1课时，主要有五部分内容：（1）劳动需求：提出问题——怎样发挥创意，让旧瓶罐变身成漂亮的水培花瓶呢？（2）探一探：比一比、选一选，哪些器具适合做水培花瓶？（3）创意坊：呈现了改造瓶瓶罐罐的创意。（4）劳动实践：呈现了改造了旧瓶罐的过程。（5）劳动评价：在学习了本课的重点内容之后，针对自己的表现进行评价，反思如何做得更好。 | ||||||
学习 目标 | 1．劳动观念： 能够在“改造旧瓶罐”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。 2．劳动能力： 能够在“改造旧瓶罐”的劳动中，初步掌握简单的手工技能。 3．劳动习惯与品质： 能够初步养成认真负责、有始有终的劳动习惯和品质。 4．劳动精神： 能够在“改造旧瓶罐”的过程中养成不怕麻烦、不怕累的劳动精神。 | ||||||
重点 | 1．能够在“改造旧瓶罐”的劳动实践中体会劳动的艰辛和快乐。 2．能够在“改造旧瓶罐”的劳动中，初步掌握简单的手工技能。 | ||||||
难点 | 1．能够在“改造旧瓶罐”的劳动中，初步掌握简单的手工技能。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
了解目标 | 教师播放课件，呈现任务要求和本课的学习目标，要求学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 学生看课件，了解本节课的学习任务。 | 了解学习任务，为本节课的学习做好心理准备。 |
谈话导入 | 教师播放课件，呈现任务要求和问题，要求学生看课件，思考问题，回答问题。 | 学生看课件，思考问题，回答问题。 | 借助问题，引出主题。 |
了解材料 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解可以改造成水培花瓶的材料。 | 学生看课件，了解可以改造成水培花瓶的材料。 | 了解可以改造成水培花瓶的材料，为改造瓶瓶罐罐做好准备。 |
探索交流 | 教师播放课件，呈现任务要求、问题和图片，要求学生看课件，思考问题，探索交流。 | 学生看课件，思考问题，探索交流。 | 能够通过观察与思考，知道哪些器具适合做水培花瓶。 |
劳动创意 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解一些制作水培花瓶的创意。 | 学生看课件，了解一些制作水培花瓶的创意。 | 能够了解一些制作水培花瓶的创意。 |
学习新知 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生看课件，了解改造瓶瓶罐罐的过程。 | 学生看课件，了解改造瓶瓶罐罐的过程。 | 能够了解改造瓶瓶罐罐的过程，为改造瓶瓶罐罐做好准备。 |
观看视频 | 教师播放课件，呈现任务要求和视频，点击播放视频，要求学生观看视频，学习改造水培花瓶的过程。 | 学生观看视频，学习改造水培花瓶的过程。 | 观看视频，直观形象。 |
劳动实践 | 教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生拿出事先准备好的道具，尝试制作一个水瓶花瓶。 | 学生拿出事先准备好的道具，尝试制作一个水瓶花瓶。 | 能够在“改造旧瓶罐”的劳动中，初步掌握简单的手工技能。 |
课堂总结 | 教师播放课件，呈现问题，要求学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 学生回顾整节课，说一说，这节课主要学习了什么。 | 总结有利于进一步巩固本节课的核心知识点。 |
劳动评价 | 教师播放课件，呈现问题和图片，要求学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 学生反思自己的表现，为自己今天的表现打分。 | 评价用于反思，以便于改进自己的劳动能力。 |
课后任务 | 教师播放课件，呈现任务，要求学生了解任务，按时完成任务。 | 学生了解任务，按时完成任务。 | 任务用于辅助学习。 |
板书 | 项目四 巧用资源美生活 任务一 瓶瓶罐罐做花瓶
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