人教版四年级上册口算除法优秀教学ppt课件

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人教版数学四年级上册第1课时 口算除法2.灵活运用“四舍五入”法进行除数是两位数的除法的估算，提高运算能力。1.在交流、探究的活动中，理解并掌握整十数除整十数、几百几十数的口算方法。3.通过解决实际问题，培养分析问题和解决问题的能力。学习目标掌握除数是整十数的口算方法。理解整十数除整十数、几百几十数的口算算理。重点难点课前引入课前引入口算 20×3＝ 7×50＝   6×3＝    20×5＝   4×9＝ 8×60＝  24÷6＝   8÷2＝      12÷3＝    42÷6＝    90÷3＝ 3000÷5＝603501810036480444730600情景导入 整十、整百、整千数除以一位数的口算方法是怎样的？学习任务一有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？条件问题理解有80面彩旗每班分20面可以分给几个班求80里面有多少个20，用除法80÷20探求新知有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？80÷20把80根小棒每20根分一份，分成了4份。=4（个）借助小棒来理解！有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？80÷20=4（个）利用数的组成来口算80表示8个十20表示2个十8个十除以2个十，等于4有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？80÷20=4（个） 想乘法算除法4个20是8020×（4）=80有80面彩旗，每班分20面，可以分给几个班？80÷20=4（个） 利用表内除法计算8 ÷ 2 = 4 80 ÷ 20 = 4被除数和除数的末尾同时去掉相同个数的0，商不变。整十数除整十数的口算方法：借助小棒来理解！利用数的组成来口算想乘法算除法利用表内除法计算仔细观察两个算式，它们有什么特点？83÷20≈80÷19≈被除数是两位数估算83÷20≈80÷19≈44把83看作8080÷20=483÷20≈4把19看作2080÷20=4，80÷19≈4 把算式中不是整十数的被除数和除数用“四舍五入”法看作与它接近的整十数，再用整十数除整十数的口算方法进行计算。计算下面各题。60÷20＝ 90÷30＝ 62÷20≈ 93÷30≈ 3333 40÷20＝ 100÷20＝ 42÷20≈ 103÷20≈ 2255学习任务二有150面彩旗，每班分50面，可以分给几个班？条件问题理解有150面彩旗每班分50面可以分给几个班求150里面有多少个50，用除法150÷50有150面彩旗，每班分50面，可以分给几个班？150÷50=4（个）利用数的组成1.150是由15个十组成的；2.50是由5个十组成的；3.15个十除以5个十，得3。想乘法算除法1.想（ ）个50是150？2.3个50是150；3.50×（3）=150。利用表内除法计算1.因为15÷5=3;2.所以150÷50=3。被除数是三位数估算122÷30≈120÷28≈44把122看作120，120÷30=4，所以122÷30≈4。把28看作30，120÷30=4，所以120÷28≈4。 用“四舍五入”法把被除数看作与它接近的整百数或几百几十数，把除数看作与它接近的整十数，再进行口算。计算下面各题。180÷30＝ 240÷40＝ 184÷30≈ 240÷37≈ 6666 420÷60＝ 210÷30＝ 420÷62≈ 210÷29≈ 7777达标练习计算下面各题。16925749利用数的组成来口算想乘法算除法利用表内除法计算口算除法80÷20=4（个）150÷50=4（个）知识点总结1. 绘制本节课知识的思维导图；2. 完成本节《分层作业》。课后作业