课题	It has a short tail.	单元	Unit 3	学科	英语	年级	二年级上
学习目标	1.能听懂、会说、初步认读bear,giraffe，monkey，tiger，long，short这六个单词，发音正确。 2. 能听懂Look at the … It has a short / …。[来源:学科网ZXXK] 3. 能使用句型Look at the … It has a short / …来描述动物，发音正确。 4.培养学生对英语的热爱之情并激发学生的英语学习兴趣。
重点	1.能听懂、会说、初步认读bear,giraffe，monkey，tiger，long，short这六个单词，发音正确。 2. 能听懂Look at the … It has a short / …。[来源:学+科+网]
难点	能使用句型Look at the … It has a short / …。来描述动物，发音正确。

教学过程

教学环节	教师活动	学生活动	设计意图
导入新课	一、Warm-up 1. Sing a song 教师请同学进行跟唱	能够配合老师进行歌唱，边唱边做动作	在歌唱的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。[来源:Zxxk.Com] 对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，让他们很快融入情景之中。
讲授新课	二、Story time Look and learn bear, giraffe，monkey，tiger，long，short 教师呈现单词，学生跟读学习 Look at the_____. It has a _____ tail. Golden eyes [来源:Z+xx+k.Com] 火眼金睛考考你的记忆力按单词消失的先后顺序读单词。 Watch and say What animals do they see in the zoo? 教师播放对话动画，学生带着问题看 Tick and say 把对话中出现的动物打钩，没有的打叉 Listen and repeat 教师呈现对话文本，听录音，跟读 Let's read 读一读 Let's act 根据图片内容四人进行对话表演。引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台表演。三、 Choose and say 选一喜欢的动物，说一说 Look at the _______. It has a _____ tail. It’s ______(颜色，大小，…) 四、Summary 句型： Look at the… It has …	播放课文录音时，模仿语音语调；分角色朗读课文，并上台表演对话。跟读对话并根据图片内容两人进行对话表演。能迅速读出单词配合老师玩游戏[来源:学科网] 积极配合老师完成练习。	引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。能够达到复习新句型，加深学生记忆。
课堂小结	大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力，老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。
板书	Unit 3 It has a short tail Look at the… It has …