【单元教案】北师大版数学六年级上册-第二单元 《分数的混合运算（一）（试一试）》（教案）

《分数混合运算（一）试一试》教学简案

【教学内容】

北师大版六年级上册第二单元第2课时

【教学目标】

1.在解决有关分数乘除法混合运算的具体问题的过程中，会用画图的策略直观呈现数量关系。

2.结合具体情境体会分数混合运算的顺序与整数混合运算一样，会正确计算分数混合运算，并在计算中养成良好的习惯。

3.能解决有关分数混合运算的简单实际问题，发展分析问题和解决问题的能力。

【教学重、难点】

教学重点：会正确计算分数混合运算。

教学难点：能解决有关分数混合运算的简单实际问题。

【教学准备】

ppt课件。

【教学过程】

一、创设情境，激发兴趣。

1.创设情境。

介绍分数大闯关游戏。

第一关：小试牛刀；第二关：初露锋芒；第三关：胜者为王。

2.激发兴趣。

    进行分数大闯关挑战赛。

二、闯关游戏，探索新知。

1.第一关：小试牛刀。

思考：在运算顺序上，要注意什么？

（1）挑战一：

（2）挑战二：

（3）挑战三：

（4）师生小结。

有括号要先算括号里的。分数混合运算的顺序与证书混合运算顺序相同。

2. 第二关：初露锋芒。

下面几道题算的对吗？计算时有什么好办法可以减少错误？

（1）

（2）

（3）

（4）师生小结。

     除以一个数，等于乘这个数的倒数；做完之后可以再检查一遍；分数除法实际上都可以归结为乘法进行计算，能够约分的要先约分。

3. 第三关：胜者为王。

（1）快速计算。

（2）解决问题。

三、全课总结，巩固提升。

1.分数混合运算的顺序与整数混合运算一样。

2.计算时能约分的要先约分。

3.除法可以转化为乘法进行计算。