【同步导学案】人教pep版英语五年级上册-Unit 5 There is a big bed 课时4 （导学案）

Unit 5 There is a big bed

第四课时

1.课程标准相关要求

能听说认读所学单词，能根据拼读的规律，读出单词，能正确使用大小写字母书写单词，初步运用所学词汇表达规定的相应话题，能在口头表达中做到发音清楚，语调基本达意。敢于开口，表达中不怕出错误，积极参与各种课堂学习活动。

2.教材和学情分析

本课时的内容是上节课的延续，学生已经在情景中体会到了单词的用法，这是本单元的第四课时，深入学习表示相对位置关系的介词或介词词组，课文给出了具体的语境，学生学习起来会更有兴趣，也会对上节课的内容更加熟练。

课时目标

1. 能听、说、认读单词“grandparents”，“their”，“house”，“lot”，“flower”和词组“lots of”。

2. 掌握There be句型复数形式的运用。

3. 能完成“Let’s try”部分的听力任务。

教学重点

1. 能听、说、认读单词“grandparents”，“their”，“house”，“lot”，“flower”和词组“lots of”。

2. 掌握There be句型复数形式的运用。

教学难点

There be句型复数形式的运用。

评价任务：

1、听写，检查单词掌握情况。

2、同桌合作对话，检查句型掌握情况。

教学过程

一、课前展示善积累

1. Free talk

T: Good morning, everyone. Nice to meet you.[来源:Zxxk.Com]

Ss: Good morning, teacher. Nice to see you, too.

T: What’s in the classroom?

Ss: There is a blackboard, some desks and chairs …

T: Where is the blackboard?

Ss: It’s …

2. 出示方位介词位置关系图， 复习学过的方位介词。

二、激趣质疑定目标

游戏：我会做。[来源:Zxxk.Com]

 小组合作，一名学生发指令，其他学生根据指令做动作。

Take out your pen.

Put your pen on your head.[来源:学,科,网Z,X,X,K]

Put your English book in your desk.

Put your hand in front of your body.

展示目标

三、探究学习促能力

导学提纲：

1. 教学新单词

2. 介绍对话情景

T: Zhang Peng, Mike and Sarah are talking together. They’re talking about Zhang Peng’s living room. Let’s go and see what are in his living room.

探究过程：

3. 第一次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。第二次播放教学录音，学生听完录音后回答下面问题：

① Are there any pictures in Zhang Peng’s living room?

② Who draws the pictures?

③ Whose plants are they?

④ Where is the garden?

Answer:[来源:学+科+网]

① Yes, there are.

② Zhang Peng’s father.

③ They’re Zhang Peng’s grandmother’s plants.

④ It’s in front of the house.

第三次播放教学录音，全班学生跟着录音读，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。

四、归纳运用会迁移

1小结：本节课你学到了什么？

在There be句型中，be动词的单复数由紧跟在be动词后面名词的单复数决定。

2. B. Let’s try

(1) 明确听力任务

    T: There is a listening material. Listen to the tape and try to find out what is in the living room. Tick the right answer.

(2) 第一次播放教学录音，学生根据录音内容勾出正确选项。

(3) 第二次播放教学录音，师生一起核对答案。

2. 同桌合作，用There be句型和方位词相互说一说自己房间内物体的位置。

3. 课堂练习——选择填空：

(    ) ① This is a picture _________ my room.

         A. at       B. of       C. to

(    ) ② There _________ a desk and a shelf in the study.

         A. is       B. are       C. some

(    ) ③ The trash bin is _________ the door.

         A. over     B. on       C. behind

(    ) ④ The computer is _________ the desk.

         A. in       B. on       C. of

4. Check the answer

① B, ② A, ③ C, ④ B

五、布置作业（Homework）

1. 听录音，跟读B. Let’s talk部分内容。

2. 完成练习册的练习。

板书设计

教学反思