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    【同步学案】人教版PEP英语三年级上册--Unit 2 Colours 学案(6课时,无答案)
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    【同步学案】人教版PEP英语三年级上册--Unit 2 Colours 学案(6课时,无答案)01
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    【同步学案】人教版PEP英语三年级上册--Unit 2 Colours 学案(6课时,无答案)

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    这是一份【同步学案】人教版PEP英语三年级上册--Unit 2 Colours 学案(6课时,无答案),共3页。

    三年级上册第二单元英语导学案(人教版)                

       主备人 :   班级        姓名      

            Unit 2 Colours第一课时

    温馨寄语:A good book is a good friend .

    (好书如挚友。)

    学习内容(Learning contents):

    Part A: Lets talk   Lets  play

    学习目标(Learning aims):

       1.能用英语进行简单的打招呼及用This is……向别人介绍身边的人。 

       2.通过创设实际情景,让学生能在相应的情景中准确运用以上句型。

       3.培养学生正确、自然的模仿语音、语调的能力。

    学习重、难点(important and difficulty)

      1.This is 句型的学习。 

      2.This is的得体运用。 

      3.This is 句型字母 i 及th的发音不容易到位。

    学习指导(Learning guide)

      一、自主学习

      1.我认识这些好朋友:

       Zoom, Zip,Sarah, Chen Jie, Wu yifan, Mike, John, Miss White,

       Mr Jones.

      2.我会说打招用语:Good morning. Good afternoon.

      3.学会介绍他人:This is

     二、合作探究

       1. 讨论并解决自学过程中遇到的问题。

       2. 跟老师认识这些朋友

       3.组内分角色饰演这些好朋友。

       4.组组展示,并学会介绍他人。

    三、达标测评

       1.早晨见到小朋友,我们说:____________

       2.我们要和别人说见到你很高兴,应该怎么说:____________

           ____________

    课后反思:

     

     

    小学三年级上册第二单元英语导学案(人教版)                

       主备人:    班级        姓名    

               Unit 2 Colours第二课时

    温馨寄语:A good book is a good friend .

    (好书如挚友。)

    学习目标(Learning aims):

      1.能够听、说、认、读本课时A部分的Lets learn 和Lets  do。

    2.能够听、说、 认、读句型及单词:

    (1)能够听、说、认读本课时的重点单词:red、green、 blue、yellow 。

    (2)能够听、说、读句型:I see red.我看见了红色。

     

    学习重难点(Important and difficulty):

      重点、难点:理解下列句子的意思.

          1.I see green.

           2.学会四会单词(red  green  blue  yellow)

    学习指导(Learning guide)

    1. 听录音学生自己完成Lets chant部分。 

    2. 能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。

    3. 能够在情景中运用句型:I see green.

    自我提升(Self-improvement)

    一、将下列单词与其对应的意思连线。

          yellow          绿色的

          red             黄色的

          blue            红色的

          green           蓝色的

     

    二、认真抄写下列单词,看谁做得最棒。

    red   blue   yellow   green

     

     

     

     

     

    课后反思:
    小学三年级上册第二单元英语导学案(人教版)                

       主备人:    班级        姓名    

      Unit 2 Colours第三课时

     温馨寄语:A good book is a good friend .

    (好书如挚友。)

    学习目标(Learning aims):

      

    1.能够听、说、认、读本课时A部分的Lets spell.

    2.能够培养学生的听、说、认读能力。(ant、leg、crayon、dog 、 duck、 bag)(重点)

    学习重难点(important and difficulty)

    1.          字母abcd在单词中的发音规律。 (重点)   

      2.能圈出对话中有关出现的动物或文具。

     

     学习指导(Learning guide)

     1.能够通过听例词发音,观察例词结构中共有的特征,学习e在单词中发长音/i:/的规律;

     2.能够跟着录音说唱歌谣,强化记忆字母的发音规则。 

     3.能够根据e的发音规则读出生词;能够通过对比e的发音,强化e的音形对应关系。 

     4.能够按照e的发音规则拼写出单词,进一步学习在四线三格中正确书写单词,并辨认词形。  

    1Lets spell. (拼一拼)观察单词的组成方式,学会记单词。

                  ant  apple  crayon  bag  dog  duck

    上面这组单词有什么特点,你注意到了吗?                    

     

     

    2)我会用上面的方法记单词。(认真在四线格里书写上面的单词)

     

       

     

    自我提升(Self-improvement)

     一.连线。

    blue          蓝色

    yellow        看见

    see           红色

    green         黄色

         red            绿色

     

    课后反思:

    小学三年级上册第二单元英语导学案(人教版)                

       主备人:    班级        姓名    

      Unit 2 Colours第四课时

     温馨寄语:A good book is a good friend .

    (好书如挚友。)

    学习目标(Learning aims): 

    1.能够听、说、认读本课时B部分的Lets talk 和Letplay

    2.能够听、说、读句型,能听懂、会说B部分Lets talk的对话.

    学习重难点((important and difficulty)

    1.This is „„句型的学习。 ( 重点)

    2 .This is Wu Yifan.这是吴一凡。

     

    难点:双方初次见面相识后的打招呼用语:Nice to meet you.见到你很高兴。

              其答语为:Nice to meet you,too.见到你也很高兴。

    学习指导(Learning guide)

    1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

    2.能够用正确的语音、语调朗读对话,并能进行角色表演。

    3.能够在情景中运用句型

    4.能够在语境中理解Nice to meet you 的意思,并能正确发音。

    5.能够在Letplay中依照语言示范运用所学句型: Nice to meet you

     

    自我提升(Self-improvement) 

     

      一.选出每组单词中不同类的一项。

     (   )1.A.white   B.orange   C.brown     D.great

     (   )2.A.yellow  B.eraser   C.green     D.black

     (   )3.A.fine    B.blue     C.red       D.white

     (   )4 A.crayon  B.your     C.ruler     D.book

     (   )5.A.black   B.brown    C.orange    D.Good afternoon

     

    二.情景交际。

      (   )1.新朋友向你说Nice to meet you ,你会如何回答?
      A.Hello     B.Nice to meet you,too.

      (   )2.上午你见了老师应该怎么和老师打招呼呢?

             A.Good moring.    B.Bye

      (   )3.你想让你的同桌展示红色铅笔,应该怎么说:

             A.Show me your red pen.

             B.Show me your red pencil.

    课后反思:    

     

    小学三年级上册第二单元英语导学案(人教版)                

       主备人:    班级        姓名    

      Unit 2 Colours第五课时

     温馨寄语:A good book is a good friend .

    (好书如挚友。)

     

     学习目标(Learning aims): 

      1.能够听、说、认读本课时A部分的Lets learn 和Lets  do。

      2.能够听、说、认读本课时的重点单词:black、white、 orange、 brown。

      3.能够听、说、认读句型:Colour  it  brown 把它涂成棕色。

    学习重难点(important and difficulty):

    重、难点:1.colour it……把它涂成……

     

    学习指导(Learning guide

     

    1.能独立完成Lets check

     

    2.能够让学生了解story time故事内容。

     

    .抄写下列单词

      black   white   brown    orange

     

     

     

    .翻译下列句子。

    1.          Good moring.

       _____________

    1.          Nice to meet you,too.

     

      _________________________

     

    课后反思:

     

    小学三年级上册第二单元英语导学案(人教版)                

       主备人:    班级        姓名    

      Unit 2 Colours六课时

     温馨寄语:A good book is a good friend .

    (好书如挚友。)

    学习目标(Learning aims):

     1.能够理解本课时C部分Story time的故事内容。

    2.进行小组表演加深对故事内容的理解。

    3.完成Read and write 以及Look、choose and write.

    学习重难点(Important and difficulty):

    重、难点:1.能够理解本课时C部分Story time的故事内容。

                2.培养学生的听力能力。

     学习指导(Learning guide

    1. 能够在图片和教师的帮助下理解本故事的内容大意。 

    2. 能够用正确的语音、语调朗读故事,并能进行角色表演。

     

    自我提升(Self-improvement) 

    一.用给出的英语单词根据实际情况回答下列问题。

    red    white   black    green

     

    1. 你的头发是什么颜色的?________
    2. 你的牙齿是什么颜色的?_________
    3. 你的血液是什么颜色的?_________
    4. 柳树的叶子是什么颜色的?__________

    二.根据英语提示,给花涂上颜色。 

       a  red  flower     

     a  yellow flower          

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