【单元汇编卷】部编版道德与法治五年级上册--第一单元《面对成长中的新问题》测试卷（含答案）

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部编版五年级上册道德与法治第一单元《面对成长中的新问题》测试卷一.选择题1.面对不同的数学解题方法，说法对的是（   ）。A.每个正确的解法都有自己的独到之处B.我是数学课代表，都得听我的C.我认为我的解法是最好的2.健康的课余生活可以陶冶我们的情操，下列哪种方式是健康的课余生活？（   ）A.玩手机游戏B.沉迷看电视C.学习绘画D.闷在家里睡觉3.当你和一个同学讨论问题时产生不同的意见，同学在讲述自己意见的时候，你应该（   ）。A.打断他的话    B.倾听他的意见    C.就当没听见4.双休日进行户外运动时，做法正确的是（    ）。A.注意观察提示牌，远离危险区域B.要有冒险精神，探索新的玩法C.户外没人监管，塑料袋、饮料瓶可随便扔5.学校课后开展了多种兴趣班，有两个兴趣班小红都想参加，可这两个兴趣班在同一时间。小红的合理选择是（   ）。A.这两个兴趣班都不参加B.选择一个最喜欢的兴趣班参加C.重新选择参加别的兴趣班二.填空题1.（      ）、（      ）、（      ）是危害青少年身心健康的物品，应坚决拒绝。2.对于不同看法，采取“（      ）”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。3.毒品犹如毒蛇，是人们共同的（      ）。对于沾染不良嗜好的人，我们不能接受他们的（      ）和（      ），应该坚决抵制 “吸毒时尚”等错误观念。4.远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己。要增强（      ）,养成良好的学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。5.课余生活中，我们的（      ）应该符合小学生的行为规范，注意文明礼貌，尊重他人，遵守活动规则，这些都是基本要求。三.判断题1.未成年人可以进入KTV。（   ）2.放学路上，小明抽了同学递来的一支烟，说反正老师看不见。（   ）3.沟通表达是为了让对方理解和接受自己的意见，不能强迫别人接受自己的观点。（   ）4.在图书馆阅读时，小丽边嗑瓜子边看书。（   ）5.对于不同的看法，我们完全可以采取“简单拒绝”的态度。（   ）四.连线题1.我会连。五.填表题1.你的课余生活是自己选择的，还是听从爸爸妈妈的建议安排的？两种方式各有哪些利弊呢？六.简答题1.你参加过哪些校内和校外的课余生活，各列举三个与大家分享。2.我们在表达自己的意见时，会有哪些方法可以帮助我们？（列举三到四点）3.表达方法的中心要点是什么？4.丰富的课余生活有助于我们开阔视野，提高动手能力。说说自己选择的校内和校外课余生活的内容。（各三个）5.为什么说自主选择课余生活是我们的权利？七.辨析题1.放学路上，有同学递给你一支烟，说：“抽一支吧，反正老师也看不见。”你会怎么办?八.材料题1.请你分析晓松染上毒品的原因，并说说青少年应该怎样防止吸毒。案例：晓松又考砸了，正垂头丧气地走在回家的路上。同班同学钟智抱过来，笑着柏柏晓松的肩，塞给他一颗“糖”，说：“试试，吃了你就开心起来了！”晓松很好奇，什么“糖”这么神奇！钟智又说：“考砸了，回家肯定不好过，走吧，我带你去玩，我介绍几个朋友让你认识。”晓松知道钟智有很多朋友，很时尚，也很会玩，想到自己回家还得挨骂，于是答应了。可是，从此一发不可收拾，晓松吃“糖”吃上瘾了，无心学习，成绩更差了，这“糖”要花很多钱才能买到，于是晓松开始向亲朋好友骗钱……直到有一天，晓松，钟智都被送到了戒毒所……九.综合题1.面对一些危险情境时，你要根据实际情况，果断或委婉地拒绝，以摆脱困境。请结合下面情境，续写你的对策。情境1  放学路上，同学递给你一支烟，笑着对你说：“抽一支吧，反正老师也看不见”你应该（                                       ）。情境2  同学过生日，提议喝点酒庆祝，还强调说是低度酒，喝了不会醉。你应该（                                       ） 。情境3   坐高铁时，一个陌生人你给你一瓶饮料。你应该（                                       ）。2.资料：在课余时间，我们学校定期开设跳蚤市场。同学们可以拿自己闲置的文具或书籍进行交换。有一次，我带了一些铅笔和卷笔刀来到跳蚤市场，经过几番挑选，换到了圆规。这样，我不仅可以清理闲置文具，还节约了一笔费用。学校开设的跳蚤市场是我很喜欢的一项活动。读上面的资料，你认为课余生活可能给我们带来哪些收获？参考答案一.选择题1.A2.C3.B4.A5.B二.填空题1.烟；酒；毒品2.简单拒绝3.敌人；怂恿；影响4.防范意识5.言谈举止三.判断题1.×2.×3.√4.×5.×四.连线题1.如下；五.填表题1.培养独立思考的能力，选择自己感兴趣的课余生活。思考不全面，选择可能出现错误等情况。能够从长远考虑，适应社会发展需要。未充分考虑兴趣、爱好，不利于自己才能的施展。六.简答题1.校内：打羽毛球 、踢毽子、元旦晚会校外：春游、少年宫、游乐场2.①表达时要自信；②说话前做好准备，提前打个底稿，明确观点，充分说理；③说话要要态度诚恳，语气平和，音量适中，有理有据。3.（1）与人沟通，要勇于表达自己的意见，沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己意见并了解对方意见的基础上，才可能进一步沟通；（2）与人沟通，还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现，也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的；（3）与人沟通，即使未能达成共识，也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论，给对方充分解释的机会。4.校内课余生活：跳绳、拔河、打球等。校外课余生活：旅游、做家务、参加公益活动等。5.自主选择是我们的权利，也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多，我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点，做出自己的决定，特别是希望按照自已的想法安排课余生活。七.辨析题1.我会坚决拒绝，同时也会劝同学别吸烟，并给他讲述吸烟的危害。八.材料题1.原因：没有警惕心，没有自觉抵制不良诱惑的能力；做法：认真接受关于预防吸毒的教育；形成独立的人格以及树立正确的三观；慎重交友。九.综合题1.不用！抽烟有害健康。（言之有理即可）；我们是小学生，我不能喝酒。（言之有理即可）；谢谢。我自己带水了。（言之有理即可）2.（1）有助于我们开阔视野，提高动手能力，培养创新意识；（2）让我们有机会与不同的人交流，学会合作，体会亲情的温暖、友谊的宝贵，学习待人接物的文明礼仪。（3）能激发我们爱家乡，爱祖国的情感，体现我们作为社会小主人的责任与担当。