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    部编版道德与法治五年级上册知识点汇总第一单元 《面对成长中的新问题》
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    人教部编版五年级上册(道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题综合与测试获奖教案设计

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    这是一份人教部编版五年级上册(道德与法治)第一单元 面对成长中的新问题综合与测试获奖教案设计,共8页。

    第一单元 面对成长中的新问题


    1.自主选择课余生活是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。随着年龄的增长和知识、经验的增多,我们对一些事情有了自己的看法。我们也愿意表达自己的观点,做出自己的决定,特别是希望按照自己的想法安排课余生活。





    面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑,需要我们开动脑筋,合理选择。例如不知道如何解决自己的选择与学校活动安排的冲突。





    在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。





    学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。





    丰富的课余生活的意义: 丰富的课余生活,有助于我们(1)开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;(2)让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友谊的宝贵,学习待人接物的文明礼仪;(3)能激发我们爱家乡,爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。


    选择感兴趣的业余生活的作用:能够激起求知欲望,磨砺意志,开发潜能,陶冶情操,促进自我发展。





    为什么要参加不感兴趣的业余生活? 我们对有的课余生活不一定感兴趣。但是,它有意义、有价值,能带给人关爱、快乐和温暖,能培养我们服务他人、服务社会的意识和能力。





    怎样合理规划课余生活? 要做到(1)个体活动与群体活动相结合;(2)室内活动与室外活动互补;(3)处理好课内学习与课余生活的关系;(4)为了达到预期目标,我们可以制定详细的计划;(5)还可以请长辈监督。





    课余生活中的注意事项:我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动规则。





    选择课余生活的原则:当我们自主选择课余生活时,既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的意义和价值,让课余生活促进我们健康成长。





    我们对问题有不同看法的原因:我们生活在班级、学校、社区中,希望自己得到群体和他人的认同与接纳。但是,不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。


    有不同看法时,只坚持自己的观点而不考虑他人,就容易产生矛盾和冲突。理性对待分歧,会让我们有合情合理的看法思考。





    对于不同看法,采取“简单拒绝”或“一味接受”的态度都不利于问题的解决。真诚坦率的沟通可以有效地化解矛盾,促进和谐。





    交流中产生分歧时怎么办?我们可以理解他人的心态,平和、冷静、友好地与对方交流。这样我们才能在解决问题的过程中获得成长,收获友谊。





    在交流中,如果总是试图改变他人,会给自己和他人制造许多烦恼。如果总是抱怨他人不合作,却从未想过他人持不同意见的原因,就难以进行正常的交往。尊重他人与自己的不同,也是尊重自己。





    与人沟通,要勇于表达自己的意见,沉默不语可能失去沟通的机会。双方只有在准确表达自己的意见并了解对方意见的基础上,才可能进一步沟通。





    与人沟通,还要学会倾听。这样做既是良好修养的体现,也能让我们准确理解和领会对方的想法和目的。





    与人沟通,即使未能达成共识,也不要相互指责。我们可以结合具体问题进行讨论,给对方充分解释的机会。


    怎样抵制烟酒诱惑?随着社会生活范围的不断扩展,我们会受到烟酒的诱惑。吸烟与饮酒会危害我们的身心健康。只有认清危害,主动拒绝,学会自我保护,我们才能健康地成长。





    吸烟、喝酒的危害:不仅直接危害青少年身心健康,还能引发不良行为,甚至导致违法犯罪。





    毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。吸毒的危害:会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。





    我们正处在“想独立”“渴望成熟”的心理发育时期,对新鲜事物充满好奇,凡事都想试一试,但是绝对不能去尝试对我们有危害的行为。





    我们年龄尚小,知识不足,自制力不强,生活经验欠缺,这些会影响我们辨别是非的能力。对于沾染不良嗜好的人,我们不能接受他们的怂恿和影响,应该坚决抵制“吸毒时尚”等错误的观念。





    远离烟酒,拒绝毒品,首先要提高防范意识。意识不到有危险才是最大的危险。让我们远离“第一支烟、第一口酒、第一次毒”。


    要远离可能对我们产生危害的地方。坚决不去不适宜未成年人入出的场所,如酒吧、网吧、歌厅等,这就给自己的安全增加了保障。





    要学会拒绝和求助。如果有人劝我们吸烟、喝酒、吸毒,我们要勇敢、坚决地说“不”;如果我们对事情的危险性判断不清,就要及时寻求家长或老师的帮助。





    远离烟酒,拒绝毒品,关键在我们自己。要增强防范意识,养成良好的学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品,是我们健康生活、成长的保障,也是对自己、家庭和社会负责的表现。





    简答题


    你是如何选择课余生活的?如果你的选择和父母意见不一致,你会怎么办?


    自主选择是我们的权利,也是成长过程中需要发展的能力。


    面对丰富多彩的课余生活,我们有时候会遇到一些困惑,需要我们开动脑筋,合理选择。


    (3)在自主选择中,我们需要听取父母的意见,也要从自己的实际情况出发,选择一些锻炼和成长的机会。


    举例说说我们的校内课余生活和校外课余生活。


    学校开展的跳绳、拔河、合唱、剪纸、书法、植物栽培和机器人制作等活动,是我们校内课余生活的重要组成部分。


    和家人一起购物、游玩、读书或做家务,和同学一起参加社会公益活动等,是我们校外课余生活的丰富内容。





    丰富的课余生活能给我们带来哪些收获?


    有助于我们开阔视野,提高动手能力,培养创新意识;


    让我们有机会与不同的人交流,学会合作,体会亲情的温暖,友谊的宝贵,学习待人接物的文明礼仪;


    能激发我们爱家乡,爱祖国的情感,体现我们作为社会小主人的责任与担当。


    怎样合理规划课余生活?


    要做到个体活动与群体活动相结合、室内活动与室外活动互补,处理好课内学习与课余生活的关系。为了达到预期目标,我们可以制定详细的计划,还可以请长辈监督。


    怎样做才能过好课余生活?


    既要注重个人的兴趣和爱好,又要注重活动的意义和价值;


    合理规划课余生活;


    课余生活中,我们的言谈举止应该符合小学生的行为规范。注意文明礼貌,尊重他人,遵守活动规则,这些都是基本要求。


    对某些问题可能有不同的看法的原因?


    不同的成长环境会使人们在行为习惯、生活方式、看待问题的立场等方面存在一定的差异,对某些问题可能有不同的看法。


    有不同的看法,怎么办?


    要正确看待分歧;(2)要真诚坦率的沟通。


    交流中产生分歧怎么办?


    平和、冷静、友好地与对方交流;(2)尊重他人与自己的不同。


    与人沟通有哪些方法?


    要勇于表达自己的意见,沉默不语可能失去沟通的机会;


    还要学会倾听;


    即使未能达成共识,也不要相互指责。


    吸烟、喝酒有哪些危害?


    不仅直接危害青少年身心健康,还能引发不良行为,甚至导致违法犯罪。


    毒品有哪些危害?


    毒品犹如毒蛇,是人类共同的敌人。吸毒会摧毁一个人的身体和意志,破坏家庭的幸福,危害他人的人身和财产安全,败坏社会风气,甚至威胁国家和民族的未来。


    怎样远离烟酒,拒绝毒品?


    首先要提高防范意识。


    要远离可能对我们产生危害的地方。


    要学会拒绝和求助。


    (4)关键在我们自己。要增强防范意识,养成良好的学习和生活习惯,养成遵纪守法的习惯。主动拒绝烟酒,坚决抵制毒品。





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