初中道德与法治 统编版（五四学制） 七年级下册 第三单元 在集体中成长 检测卷
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七年级下册道德与法治第三单元检测卷
班级_______姓名_________得分___________
时间:45分钟 满分50分
一、单项选择题（每小题2分 共20分）
1、同学们，寒假里快乐之余有孤独和寂寞之感吧，想念同学老师，学校了吧？开学了，又回到“家”了，如此开心愉快，同学们的这种感觉是（ ）
- 主人公责任感 B .对班级和学校的归属感
- 集体的荣誉感 D. 对同学，老师的依赖感
2、“一花不是春，孤雁难成行”，这句话告诉我们（ ）
- 个人离开集体也能有无穷的力量 B.团结的集体能够促进个人能力的发挥
C. 维护集体利益必将损害个人利益 D.个人与集体没有任何矛盾冲突
3、下图的注释是，要想融入集体，健康成长，就要把M翻过来。（Me=我，We=我们）这给我们的启示（ ）
①集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地 ②个人的生活学习工作都离不开集体 ③集体的力量就是个人力量的简单相加 ④在集体中要正确处理合作和竞争的关系
A ①② B ①③ C ②③ D ②④
4、
漫画《公私一家》给我们的启示有：（ ）
①个人利益和集体利益是一致的
②我们要以集体利益为重，自觉服从集体利益
③个人利益的实现会促进集体利益的发展
④为追求个人利益而损害集体利益的行为是错误的
A ①③ B ②③ C ③④ D ②④
5、小团体主义与集体主义的宗旨相背离，它没有集体的全面性、公益性，常常产生一些狭隘的和片面的想法，从而对集体、他人和小团体内部的个人造成不可估量的影响，面对小团体主义的不良影响，我们应该做到（ ）
①明辨是非 ②坚持正确的行为
③坚持集体主义 ④反对小团体主义
A ①③④ B ①②④ C ①②③④ D ①②③
6、集体生活需要合作，但合作要讲究策略的，以下属于正确合作策略的有（ ）
①坦诚交流，彼此信任 ②正确认识自己，懂得欣赏他人
③遵守规则，明确任务 ④主动承担自己的责任
A ①②④ B ①③④ C ①②③④ D ①②③
7、下列对集体荣誉的认识不正确的一项是（ ）
A集体荣誉是我们共同的利益和荣誉
B捍卫自己的尊严与维护集体的荣誉，两者同样重要
C集体中的每个成员都应该有集体荣誉感
D只要集体中个人有荣誉集体荣誉自然就有了
8、学生要遵守校规校纪，完成学习任务，子女要孝敬父母，同学之间要互助互谅……这些常识告诉我们（ ）
①我属于多个集体 ②我扮演了不同的角色
③我要承担不同的责任 ④我会很累，也很烦恼。
A ①②③④ B ①②④ C ①②③ D ①③④
9、我们生活在集体中，你认为美好集体应该具备的特点有（ ）
①积极向上 ②充满活力 ③公平竞争 ④发展个性
A ②③④ B ①②③④ C ①②④ D ①②③
10、集体的建设需要集体成员的“自治”精神。“自治”精神表现为每个成员（ ）
①主动参与集体建设 ②积极参加集体活动
③不受约束，自己管理自己 ④自觉维护集体荣誉
A ①②③ B ①②④ C ②③④ D ①③④
二、非选择题（共30分）
11、 情境探究 学以致用（12分）
情境一 在校运动会接力赛上，小明想跑最后一棒，让大家一睹自己的风采，可老师安排他跑第一棒，于是他不想参加了。
（1）小明的想法____________________________________________。（2分）
（2）理由：____________________________________________________
_________________________________________。（2分）
情景二。学校召集各班班长了解班级情况，以便发现问题，加强管理，小梁如实将自己班级存在的一些问题反映给学校，同学们知道后指责他“出卖”了班集体。
（1）对此你的观点___________________________________________。（2分）
（2）理由：_________________________________________________
_________________________________________。（2分）
情境三：小涵认为自己既不是班干部，也不是小组长，成绩也很一般，因此班集体的建设与自己没有关系。
（3）小涵的想法：_______________________________________。（2分）
（4）理由：_____________________________________________________
_________________________________________。（2分）
12、提高自身素质 共建美好集体（10分）
某校七年级（1）班全体同学在老师的组织下举行了一场“在集体中成长”为主题的班会，在班会上，同学们就自己对集体的看法纷纷发表见解。请你参与班会讨论并发表评论。
甲说：我们班级设有图书角，同学们会把自己喜欢的书带来与大家分享。乙说：我生病了，在家休息，同学打来电话问候，并为我辅导当天的功课。
丙说：建设美好集体，需要我们共同行动。
（1）甲的话说明了美好集体的作用是什么？（2分）
（2）乙的话说明了美好集体的什么特点？美好集体还有哪些特点？（4分）
（3）丙的话启示我们在共建美好集体中应如何尽责？（4分）
13、我思我辩 明确责任（8分）
小刚是某校七年级（2）班的学生，同时也是校足球队的主力队员，他们班本学期期中考试英语成绩很不理想，英语老师承诺要利用全校统一的自习课时间帮助同学们复习，共同迎接期末考试。而校足球队也马上要参加全区中学生足球联赛，教练要求全体队员利用自习课的时间参加强化训练，提高足球技能，这让小刚犯了难。
（1）小刚分别扮演了哪些角色？承担了哪些责任？（4分）
（2）面对这种烦恼，小刚应该怎么做？（4分）
参考答案
一、选择题：（每小题2分 共20分）
1、B 2、B 3、A 4、D 5、C 6、C 7、D 8、C 9、 B 10、B
二、非选择题（共30分）
11、情境探究 学以致用（12分）
情境一：（1）小明的想法：是错误的。
（2）理由：当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
情境一：（1）对此你的观点：同学们的说法是错误的。
（2）理由：当遇到不同集体之间的矛盾时，我们应正确面对，认清在不同集体中我们扮演不同的角色，承担不同的责任。
情境三：（1）小涵的想法：是错误的。
（2）理由：集体的建设需要每个人的智慧和力量，人人都要积极参与。
11、提高自身素质 共建美好集体（10分）
（1）美好集体是我们共同学习、共同生活的家园，引领我们成长。
（2）乙的话说明了：美好集体是充满关怀与友爱的。
美好集体的特点还有：①美好集体是民主的、公正的
②美好集体是善于合作的。
③美好集体是充满活力的。
（3）①需要我们自主建设、自我管理
②在集体中我们共同确定愿景和目标
③共同商定集体的规则和制度内容
④共同创造良好的集体氛围。
13、我思我辩 明确责任（8分）
（1）①角色：七年级（2）班学生 责任：参加全班的英语复习
②角色：校足球队主力队员 责任：参加全队的强化训练
（2）①当遇到班级、学校等不同集体之间的矛盾时，我们应从整体利益出发，自觉让局部利益服从整体利益，个人利益服从集体利益。
②小刚应该从学校利益出发，参加足球的强化训练，同时利用课余时间做好英语复习。
